英語教學(xué)設(shè)計1

附件二：市直屬學(xué)校2022年優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計參評表類別（中學(xué)或小學(xué)）：中學(xué)學(xué)校：茂名市龍嶺學(xué)校姓名陳雪蓮參評學(xué)科英語教學(xué)設(shè)計課題名稱Readingandwriting:Iphone職稱中學(xué)英語一級職務(wù)教師聯(lián)系方式固定電話2980779手機號子郵箱84400750@學(xué)校意見（蓋章）年月日

初中英語教學(xué)設(shè)計ReadingandwritingUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson教學(xué)課題：Readingandwriting:Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson課型：讀寫綜合課課時分析：本課時是一節(jié)獨立的讀寫綜合課。釷對茂名市中考考試題型——書面表達，我把八年級下冊第六模塊第二單元的課文，通過完成閱讀任務(wù)，積累寫作信息（包括句子、詞匯），然后根據(jù)“書面表達”要求，運用所積累的信息進行仿寫，培養(yǎng)學(xué)生熟練地運用新單詞造句的能力，使學(xué)生掌握簡單句的句型結(jié)構(gòu)，達到以讀促寫的目的。學(xué)情分析：本學(xué)期我加強了對學(xué)生英語寫作方面的指導(dǎo)，每天進行一次造句訓(xùn)練，每周評選一次造句之星，因而學(xué)生們對寫作的畏難情緒逐漸減弱，主動參與仿寫活動來表達自己對事物的看法與觀點，可以仿照閱讀材料表達出正確的語句，但中國式英語的表達現(xiàn)象還是普遍存在。五、教材分析：1、愛好這一話題貼近學(xué)生的生活，本課時主要講述了一位中學(xué)生戴維的愛好。課文首先總體介紹愛好給人們帶來的益處，然后具體介紹了戴維如何開始選擇寫作作為自己的愛好，以及這項愛好給他帶來的益處，最后以戴維對自己未來的設(shè)想結(jié)束全篇。學(xué)生在完成閱讀任務(wù)的同時，獲取關(guān)于愛好的優(yōu)點信息，為下一步的寫作任務(wù)積累素材。2、寫作要求：寫一篇關(guān)于愛好的文章，要求運用簡單句的句型結(jié)構(gòu)和連接詞aswellas,suchasorasaresult,幫助學(xué)生構(gòu)建文章思路，使學(xué)生能夠運用所積累的信息充實文章。六、教學(xué)目標(biāo)：（一）語言知識目標(biāo)：1、Newwords：person,interest,skill,activity,,sailing,comeout,result,asaresult,success2、Phrases：lookafter,suchas,aswellas,talkabout,writeabout,notonly…butalso…3、Patterns：Whatadvantagescanhobbiesbringtoyoungpeople?Hobbiescanmakeyougrowasaperson,developyourinterestsandhelpyoulearnnewskills.4、Grammar：掌握英語簡單句的句型結(jié)構(gòu)和連詞“aswellas,suchas,asaresult”的用法。（二）語言技能目標(biāo)1、能讀懂有關(guān)愛好的文章并提取信息，能理解事件發(fā)生的順序。2、學(xué)會寫要點、句子及段落。3、能通過詢問了解同學(xué)的愛好，并能參考所學(xué)文章結(jié)構(gòu)介紹同學(xué)的愛好。（二）情感目標(biāo)：1、樂于參與討論愛好的話題，樂于參與相關(guān)英語實踐活動。2、培養(yǎng)對異國文化、生活習(xí)俗的興趣，提高對本國文化的認識。（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1、通過話題學(xué)習(xí)活動，能激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索精神。2、借助wordmap分類學(xué)習(xí)和記憶單詞，并能積極探索適合自己的記憶英語單詞的方法。3、通過閱讀技巧的學(xué)習(xí)，能體會學(xué)習(xí)有技巧，優(yōu)化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。as4、通過小組合作學(xué)習(xí)，能體會相互學(xué)習(xí)，共同進步的喜悅感。（四）文化意識目標(biāo)：了解世界各地人們不同的愛好；了解英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣。七、教學(xué)重點與難點：（一）重點：1、如何運用短文中的重要詞語、語段描述戴維的愛好。2、如何運用閱讀技巧快速閱讀并理解文章。（二）難點：1、文章里與愛好有關(guān)的短語詞匯較多較復(fù)雜，對文章閱讀增加了難度，因此通過圖片輔助理解，以及利用wordmap的分類學(xué)習(xí)、記憶單詞等學(xué)習(xí)方法,掃清詞匯給閱讀帶來的學(xué)習(xí)障礙。2、用書中（Activity1）所給信息介紹Myclassmate’shobby八、教學(xué)策略與方法：結(jié)合以上的教材分析，針對本課知識的重點和難點，我采用任務(wù)型教學(xué)模式，設(shè)計各種教學(xué)活動，學(xué)生在完成活動任務(wù)過程中，學(xué)會有效的閱讀方法，體會小組合作和自主學(xué)習(xí)的樂趣。本課涉及到的教學(xué)方法有：任務(wù)型活動閱讀教學(xué)法小組合作和自主學(xué)習(xí)教學(xué)法學(xué)習(xí)策略主要是通過詞匯分類來幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率九、教學(xué)用具：多媒體課件輔助教學(xué)十、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)手段設(shè)計意圖Step1Warming-up(1分鐘)1、播放一段《我是歌手》的音樂視頻·學(xué)生看視頻·觀看視頻引起學(xué)生對本課話題的關(guān)注和興趣Step2Lead-in(2分鐘)問學(xué)生：Whatistheprogramabout?Freetalk:Doyoulikemusic?What’syourfavouritesinger?What’syourhobby?·學(xué)生齊答·學(xué)生自由發(fā)言·設(shè)問、齊答·設(shè)問，自由回答引出本節(jié)課課題,激發(fā)學(xué)生探究熱情Step3Readingtask(7分鐘)任務(wù)型閱讀。(按所閱讀的材料，完成)TheiPhone4isthe1.________smartphonebyApple.Ithasmany,suchasfasterspeed,thinnershape,longerbatterylife,videocallingandaccessingtheinternet.Somanycustomerslinedupforhoursforthem.BytheendofJuly,theiPhone4issoldincountries.Butit’sformanypeopleindevelopingcountriestowidelyuseiPhonebecauseofitshighcost.·獨立閱讀·理解文章，并補充完整··小組競賽通過小組合作學(xué)習(xí)，盡量使每位學(xué)生都參與到活動中來，并且小組競賽可以調(diào)動學(xué)生的積極性。Step4Fast-Reading(5分鐘)Lead-in:讓學(xué)生看圖片并描述圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說出關(guān)鍵詞匯：climbing,dancing,growingvegetables,lookingafteranimals,painting,playingvolleyball,singing,writing.快速閱讀短文，并回答下面四個問題：1）、Whatadvantagescanhobbiesbringtoyoungpeople?2）WhatisoneofDavid’shobbies?3)WhendidDavidbecomeasuccessfulwriter?4)WillDavid’snewbooksbesuccessful?·學(xué)生回答·學(xué)生快速閱讀并回答問題·展示圖片，描述圖片·尋找keywords檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，培養(yǎng)觀察能力和表達能力快速閱讀培養(yǎng)學(xué)生捕捉重點信息的能力，并促使理解文章的大意。Step5Careful-reading(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，按文章段落劃分四個階段：Hobbiescanbringstudentsmanyadvantages;WritingisoneofDavid’shobbies;WritingmakesDavidbecomeasuccessfulyoungwriter;Davidwillwriteabouthisvolleyballteaminthefuture.讓學(xué)生找出每一階段David所做的事情Whatadvantagescanhobbiesbringtoyoungpeople?WhathobbiesdoeDavidhave?WhatdoesmakeDavidbecomeasuccessfulyoungwriter?WhatwillDaviddointhefuture?在閱讀的過程中，問學(xué)生David堅持自己的愛好并取得成功對他們的影響。如：1）Hobbiescanmakeyougrowasaperson,developyourinterestsandhelpyoulearnnewskills.Doyouagree?2）WhyhasDavidbecomeasuccessfulyoungwriter?3)Heisalsointerestedinmanyotherthings.DoyoudevelopyourInterests?4)WhatnewskillshaveyoulearntThroughthepassage?4、在閱讀的過程中，通過鏈接圖片，幫助學(xué)生理解較難的短語和單詞，如：Sailing,comeout,growingvegetables,painting,lookingafteranimals,singing,playingvolleyball學(xué)生閱讀文章，根據(jù)關(guān)鍵詞匯理解愛好給人們帶來的益處。學(xué)生仔細閱讀文章，尋找相關(guān)信息學(xué)生邊閱讀文章，邊回答問題看圖片理解詞匯·尋找keywords·完成表格信息·尋找相關(guān)語句·圖片運用各種閱讀技巧，培養(yǎng)獲取有效信息的能力學(xué)習(xí)生詞，掃清詞匯障礙Step6Retellthepassage(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格信息，復(fù)述文章·一個小組復(fù)述一段話內(nèi)容·口頭表達鍛煉語言輸出能力Step7Writing（10分鐘）提問學(xué)生：What’syourhobby?Doyouknowwhat’syourpartner’shobby?2、幫助學(xué)生理解個別難的短語，如d&e，并將以下短語歸類列表aplaychessbbegoodatitcplayintheschoolteamdasaresult,winthefirstprizeeenjoyoutdooractivitesfsuchasgwalkinthecountrysideandclimbthehillhaswellasiplayvolleyball3、運用以上短語，寫幾個句子介紹同班同學(xué)的愛好，要運用suchas,aswellas,asaresult·學(xué)生舉手回答學(xué)生快速歸類詞匯學(xué)生寫作·設(shè)問·歸納書面表達引出同班同學(xué)的愛好了解同班同學(xué)的愛好；熟悉“單詞分悉悉”，提高記憶率。鞏固連詞“suchas,aswellas,asaresult”的用法。Step8Homework寫一篇介紹我的同班同學(xué)的愛好的短文·學(xué)生寫作·書面表達仿寫（學(xué)會運用新單詞造句）十一、板書Module6Unit2HobbiescanmakeyougrowasapersonHobbiescanbringstudentsmanyadvantages;WritingisoneofDavid’shobbies;WritingmakesDavidbecomeasuccessfulyoungwriter;Davidwillwr