部編人教版一年級(jí)下冊語文 口語交際：請你幫個(gè)忙 課件

部編人教版一年級(jí)下冊語文口語交際：請你幫個(gè)忙課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版回憶課文《小公雞和小鴨子》的內(nèi)容。小鴨子不會(huì)抓蟲子的時(shí)候，小公雞是怎么幫助他的？小公雞掉進(jìn)河里的時(shí)候，小鴨子又是怎么做的？你在生活中遇到過哪些困難？是如何解決的呢？在生活中，我們也許會(huì)遇到一些麻煩，碰到一些困難，而自己又解決不了。這時(shí)如果我們能得到別人的幫助，這些麻煩和困難說不定就能迎刃而解了?？谡Z交際：請你幫個(gè)忙表演第二幅插圖的內(nèi)容：一位學(xué)生向另一位學(xué)生借水彩筆，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽完后提出建議。交際示范請別人幫忙時(shí)，首先要大致把自己的請求說清楚，其次要用上禮貌用語，最后還要態(tài)度誠懇，眼睛看著對方。溫馨提示：請請問您您好謝謝不客氣禮貌用語：我能（）嗎？請你（），好嗎？（），可以嗎？常用句式：自由選擇課文的插圖，同桌或者小組自由合作，表演練習(xí)。上臺(tái)展示，看看是否說清楚、話得體、有禮貌。情境表演要求：你請別人幫忙時(shí)，需要注意些什么？別人請你幫忙時(shí)，你又該注意些什么？

請別人幫忙時(shí)要講清自己的困難，態(tài)度要誠懇，說話要得體，要有禮貌。

幫助別人時(shí)要真誠，態(tài)度要熱情，說話要親切。在他人給予幫助后，要真誠地對幫助者表示感謝。可以說：

謝謝你！太感謝你了，我又可以__________！因?yàn)槟愕膸椭襙_________。謝謝！走向生活?；貞浽谧约旱纳钪杏龅降睦щy，或者別人遇到的困難，據(jù)此創(chuàng)設(shè)新情境，同桌或者小組演一演。實(shí)踐活動(dòng)做一做。在學(xué)校或者家里，向別人尋求一次幫助。想一想。在平時(shí)生活中，哪些忙可以幫，哪些忙不可以幫，如果不能幫，要真誠地向別人解釋理由，取得別人的諒解。部編人教版一年級(jí)下冊語文口語交際：聽故事，講故事課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版口語交際：聽故事，講故事像虎比虎小，日夜勤操勞，最愛捉老鼠，捉到就喊“喵”。創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入你們知道這是什么動(dòng)物嗎？貓小貓最喜歡吃什么？今天，讓我們一起去看看一只有趣的小貓，聽聽它的故事吧?？磮D聽故事《小貓種魚》提出要求，傾聽故事一邊聽故事，一邊看圖畫。聽到講哪幅，手就指哪幅。豎耳仔細(xì)聽，凝神仔細(xì)看。故事心中記，稍后我來講！春天來了，勤勞的王叔叔帶上鐵鍬，準(zhǔn)備去播種啦?！耙粋€(gè)，二個(gè)，三個(gè)……”王叔叔在田地里挖了好多個(gè)土坑，把玉米的種子埋在土坑里。小貓就在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著。轉(zhuǎn)眼秋天到了，玉米結(jié)得又大又多，王叔叔背著筐，采摘了許多香甜的玉米。第二年春天，李阿姨也在地里挖了一些小土坑，把花生埋在土坑里，小貓就在一旁目不轉(zhuǎn)晴地看著。轉(zhuǎn)眼秋天到了，李阿姨來到花生地里，她扯出花生藤，將花生摘了下來，不一會(huì)兒，就收獲了滿滿一籃好吃的花生。小貓心想：是不是春天在土里種下什么，秋天就能收獲什么呢？如果春天我把魚種到地里，到了秋天，一定會(huì)收獲好多好多的小魚。于是，小貓學(xué)著叔叔阿姨的樣子挖好了土坑，小心翼翼地把魚兒埋在土坑里。種好魚之后，小貓就趴在地里睡著了。它做了一個(gè)夢，夢中，它收獲了好多條魚，捧著魚，它樂開了花。理解故事內(nèi)容故事講完了，說一說：王叔叔、李阿姨、小貓分別在地里種下了什么？王叔叔種的是玉米，李阿姨種的是花生，小貓種的是魚。說一說：我們應(yīng)該怎樣來聽故事呢？認(rèn)真聽，記得牢帶著問題聽故事梳理故事脈絡(luò)小貓最后能收獲魚嗎？魚是動(dòng)物，生活在水中，要在水中繁殖生長，所以小貓到秋天不會(huì)收獲很多小魚。王叔叔把（）種在地里，到了秋天，收獲了很多（）。李阿姨把（）種在地里，到了秋天，收獲了很多（）。小貓看見了，把（）種在地里。它想，到了秋天，一定會(huì)收獲很多（）。想一想，用一兩句話說說故事的主要內(nèi)容。玉米花生花生小魚小魚玉米對照圖畫，學(xué)講故事請同學(xué)們對照圖畫，試著自己講故事?？磮D講故事講故事的要求：眼睛大方地看向聽眾；聲音要大一些，讓別人聽清楚；要把故事講具體，講完整；講的過程中，可以加上一些自己的動(dòng)作，配上合適的表情。練講故事，展示評價(jià)：自由練講組內(nèi)互相講上臺(tái)講故事請同學(xué)們對照圖畫，自由練講。練講的時(shí)候，有遺忘的地方，可以隨時(shí)向老師和同學(xué)尋求幫助。自由練講組內(nèi)互相講，注意在其中一人講的時(shí)候，其他同學(xué)不能中途打斷，要善于傾聽，發(fā)現(xiàn)問題或有好的建議可以等同學(xué)講完了再提出來。組內(nèi)互相講每組推薦一名學(xué)生代表上臺(tái)講故事，其他同學(xué)用心傾聽，做出評價(jià)。上臺(tái)講故事

評選講故事小能手、故事大王、超級(jí)故事大王。故事小能手評選標(biāo)準(zhǔn)：能用比較響亮的聲音，清楚完整地講故事。故事大王評選標(biāo)準(zhǔn)：能夠聲音響亮、清楚完整地講故事，并配上適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。超級(jí)故事大王評選標(biāo)準(zhǔn)：能夠聲音響亮、清楚完整地講故事，配上適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作，并在講故事的過程中加上自己合理的想象。課堂小結(jié)，課外延伸合作演故事請同學(xué)們6個(gè)人一個(gè)小組，合作把這個(gè)故事演一演。戴上頭飾，小組輪流上臺(tái)展示，學(xué)生互評。今天，我們學(xué)會(huì)了聽故事，還學(xué)會(huì)了借助圖畫講故事，懂得了聽故事態(tài)度要認(rèn)真，講故事聲音要響亮。善于傾聽是一種美德