2023學(xué)年完整公開課版認(rèn)識(shí)新朋友Word

課題認(rèn)識(shí)新朋友Word教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):

①了解“寫字板”的功能用途與窗口的外觀組成；②理解“寫字板”的啟動(dòng)與關(guān)閉方法。

技能目標(biāo):

①初步學(xué)會(huì)在“寫字板”中進(jìn)行英文錄入；②學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“寫字板”。

情感目標(biāo):通過學(xué)生主體的學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的興趣與探索精神及協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn)寫字板”的退出方法教學(xué)準(zhǔn)備教師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)、數(shù)碼投影儀、寫字板窗口組成界面圖片、學(xué)習(xí)目標(biāo)及使用鍵盤輸入字符的教學(xué)課件教學(xué)課時(shí)教學(xué)過程一.引趣激情明確目標(biāo)

1．談話引入：①同學(xué)們常用日記本或作文本寫日記或作文，你們會(huì)在電腦中寫日記、或短文嗎？想學(xué)習(xí)通過電腦寫日記或作文嗎？（學(xué)生回答：“不會(huì)（會(huì)）?！薄跋?！”）②要通過電腦寫日記或作文，就要使用文字處理軟件?！皩懽职濉本褪且粋€(gè)易用好學(xué)的小型文字處理軟件。利用它，我們可以練習(xí)打字，輸入中文或英文文章，并可以進(jìn)行外觀美化和打印。這節(jié)課我們共同來認(rèn)識(shí)“寫字板”（板書：“認(rèn)識(shí)寫字板”）。

2．播放課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀目標(biāo)。

二.目標(biāo)驅(qū)動(dòng)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

1.“啟動(dòng)寫字板”導(dǎo)學(xué)。

(1)自學(xué)探究——要使用寫字板寫文章，必須首先啟動(dòng)寫字板。如何啟動(dòng)“寫字板”、打開“寫字板”程序窗口呢？①請(qǐng)同學(xué)們先閱讀

課文中“一、啟動(dòng)寫字板”，思考、討論“怎樣啟動(dòng)‘寫字板’？”（板書：“啟動(dòng)寫字板”。學(xué)生閱讀后同桌討論，互說啟動(dòng)寫字板的操作步驟）；②

嘗試操作（學(xué)生開機(jī)嘗試操作啟動(dòng)寫字板，教師巡視指導(dǎo)。）

(2)質(zhì)疑補(bǔ)正精講導(dǎo)學(xué)——質(zhì)疑：誰來說說自己是怎么操作的？（請(qǐng)學(xué)生口述啟動(dòng)方法）；演示精講：用鼠標(biāo)啟動(dòng)寫字板的操作步驟——首先單擊桌面“任務(wù)欄”左端的“開始”按鈕，打開“開始”菜單，然后移動(dòng)鼠標(biāo)指針依次指向或單擊“程序”、“附件”、“寫字板”，最后單擊鼠標(biāo)左鍵。

2.“寫字板的外觀”認(rèn)識(shí)

(1)觀察對(duì)比

自學(xué)探究——①展示“寫字板”和“畫圖”窗口界面，引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比和聯(lián)想，看看寫字板窗口中有沒有我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的部分？(生答：

“標(biāo)題條、菜單條”??)再看看“窗口”中我們還不了解的部分。（板書：“窗口組成”）。②導(dǎo)學(xué)新知——請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文中的

“二、寫字板的外觀”，仔細(xì)觀察“窗口”組成界面，同桌相互討論“寫字板”窗口由哪些部分組成？（教師注意引導(dǎo)觀察與點(diǎn)撥）。

(2)質(zhì)疑補(bǔ)正

精講導(dǎo)學(xué)——質(zhì)疑：誰來說說“寫字板窗口”由哪幾部分組成？（請(qǐng)學(xué)生口述窗口組成。）精講：窗口組成??（注意引導(dǎo)觀察）

3.在寫字板里輸入文字

(1)提示任務(wù)：如何輸入英語字母或短語呢？請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真觀看一段輸入文字的多媒體課件，在觀看中重點(diǎn)思考問題：i怎樣輸入大寫字母？ii怎樣輸入上檔字符？板書：“在寫字板中輸入英文短語”。

(2)播放課件——引導(dǎo)學(xué)生觀看輸入字符的課件，發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)。

(3)學(xué)生回答問題

教師補(bǔ)正小結(jié)：大寫鎖定鍵只用于輸入大寫字母，其作用是用來進(jìn)行輸入大小寫字母的切換；換檔鍵是用來輸入上檔字符的或大寫字母的；空格鍵用于輸入空格，每按一次空格鍵就輸入一個(gè)空格；回車鍵用于換行，每按一次回車就向下另換一行輸入。

(4)布置操作嘗試練習(xí)84頁[例1]（教師巡視指導(dǎo)）

4.退出寫字板

(1)引入自學(xué)：當(dāng)我們利用寫字板進(jìn)行打字和文檔編輯練習(xí)結(jié)束后，應(yīng)怎樣退出程序呢？請(qǐng)同學(xué)們先自學(xué)課文中“四、退出寫字板”（板書：“退出寫字板”）。2)引導(dǎo)討論：①可采用哪幾種方法退出寫字板？②單擊雙擊窗口控制按鈕或關(guān)閉按鈕或“文件”

菜單的下拉菜單中的“退出”選項(xiàng)后彈出的對(duì)話框中有那幾個(gè)選項(xiàng)？③各選項(xiàng)的作用分別是什么？

(3)教師演示操作

小結(jié)歸納(略)

(4)指導(dǎo)學(xué)生操作嘗試——請(qǐng)同學(xué)們退出寫字板，退出中選擇“否”，不保存當(dāng)前練習(xí)文檔。

三.知識(shí)梳理

小結(jié)評(píng)價(jià)

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)——這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？學(xué)