部編人教版六年級語文下冊《金色的魚鉤》教學課件

13*金色的魚鉤導入一導入二導入一返回七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。導入二返回和面青稞威脅碗筷搪瓷魚餌收斂攙扶抽噎瞻仰奄奄一息和面

青稞

威脅碗筷搪瓷

魚餌收斂

攙扶抽噎

瞻仰奄奄一息字詞學習近義詞反義詞照顧（）安頓（）嚴厲（）照料安排嚴肅低沉（）增強（）嚴厲（）高昂減弱寬容1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）2.沒有邊際。（）3.（笑容、光線等）減弱或消失。（）4.形容氣息微弱。（）5.說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。（）A.無邊無涯

B.喜出望外C.收斂D.支吾E.奄奄一息BACDE選一選通讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？這篇課文記敘了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。初讀課文具體說一說：課文圍繞老班長講了幾件事？進入草地，照顧病號接受任務艱難前進彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲安定情緒，昏迷不醒永遠懷念保存魚鉤，后代瞻仰課文多次描寫了老班長的外貌、神態(tài)、動作，每次有何不同？突顯了老班長怎樣的性格特征？畫出來，讀一讀，仔細體會。課文解讀外貌描寫神態(tài)、動作描寫炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。飽經風霜，這是為革命事業(yè)操勞的結果。外貌描寫神態(tài)、動作描寫

1.“他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤?！睂懗隽死习嚅L當時迫切想釣到魚的心情。整夜整夜盡職盡責跑取燒彎

2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！贝蠊珶o私摸了摸嘴，好像回味似的

3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。皺緊眉頭硬咽下去舍己為人

4.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩?！习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意老班長心中只有戰(zhàn)士沒有自己。

5.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。瘦得只剩皮包骨頭鼓勵著我們革命樂觀主義精神我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?？鋸垶槭裁础拔摇睍筒坏阶爝叄績刃某林夭蝗绦牟粮闪搜蹨I，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。齊讀最后一自然段，談談你對這段話的理解。這段話揭示了文章的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不僅表達了“我”永遠向老班長學習的決心，同時也是為了留下這個讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學習他為了革命事業(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質。魚鉤記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。金色的魚鉤忠于革命舍己為人進入草地，照顧病號接受任務：艱難前進：彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒永遠懷念：保存魚鉤，后代瞻仰結構梳理這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。課堂小結拓展一拓展二拓展一紅軍長征紅軍第五次反“圍剿”失敗后，為保存實力，中央紅軍主力被迫于1934年10月退出根據(jù)地進行長征。橫跨了中國11個省，渡過24條河流，一共爬過18座山脈，其中5座終年積雪，最后于1935年10月勝利到達陜北，行程二萬五千里，紅一方面軍主力的長征宣告結束。1936年10月，紅二、四方面軍也到達陜北，與紅一方面軍會師，長征勝利結束。返回少年行（其三）[唐]令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。拓展二

【譯文】弓背如彩霞明亮，寶劍磨得像霜雪一樣閃亮，迎著秋風跨上戰(zhàn)馬飛奔出咸陽。不收復河湟一帶，我誓不回頭眺望故鄉(xiāng)。返回長征途中這樣的感人故事還有很多很多，課外找《倔強的小紅軍》來讀讀。課后作業(yè)

贈送以下課件第1課時第2課時猜謎語有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就是刮風。謎底：_______太陽第1課時4四個太陽送嘗道太tài

dàochánɡsònɡ香xiānɡ

忙mánɡ顏溫yánwēn

因yīn

該ɡāi陽甜yánɡnuǎn暖tián初讀課文自由讀課文，圈出文中的生字。巧記生字比一比：大——太加一加：+日=陽+關=送辶+日香禾=因——回書寫指導猜謎語大口框里有個“大”謎底：_______因結構：部首：書寫指導：全包圍口被包圍部分的大小要適中，筆順規(guī)則為先外后內再封口。yīn因觀察比較：“園”與“因”哪里長得像？課文解讀朗讀課文，思考：文中的小男孩分別為四季畫了哪四個不同顏色的太陽？綠綠的太陽金黃的太陽紅紅的太陽彩色的太陽說一說，你最喜歡哪個季節(jié)的太陽？試著描述一下那個季節(jié)的太陽是什么樣的。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。怎樣理解“到處”？我會填綠綠的太陽照著高山，高山——（）綠綠的太陽照著田野，田野——（）綠綠的太陽照著街道，街道——（）綠綠的太陽照著校園，校園——（）一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。想象一下，你的眼前出現(xiàn)了哪些香甜的水果？香甜的水果你能用動作告訴我你現(xiàn)在的感覺嗎？說一說，你們看到的春天的色彩都有哪些？復習回顧高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖第2課時高山金黃碧綠果園清涼田野火紅溫暖香甜結構：部首：書寫指導：左右阝左耳旁高且小，“日”字寫中央。橫撇彎鉤——下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。yánɡ陽書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字丶筆順是“點、撇、橫折鉤、點”，注意起筆是點。wèi為結構：部首：書寫指導：左右木“交”的長撇起筆對準上方點的中間，捺的起筆對準短撇的尾部，撇、捺要舒展。xiào校結構：部首：書寫指導：左右禾禾字旁，注意右邊“火”的筆順。qiū秋結構：部首：書寫指導：上下金撇、捺要舒展，起筆在豎中線上相連，中間的豎寫在豎中線上，撇、點分別在豎中線兩側，最后的“橫”要稍長。jīn金課文解讀自由朗讀課文，一邊讀一邊畫出不懂的詞語。小組討論：怎樣理解這些詞語。小組討論：文中小朋友為什么要畫這種顏色的太陽？因為……所以……夏天因為綠太陽能帶來清涼，所以夏天要畫個綠太陽