鶴山市沙坪街道第一小學(xué)李蘭英《好玩的兒童詩》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

“共學(xué)共享共行共長”——廣東省黃佩華名教師工作室2022年省級跟崗研修公開課一上《小蝸?！吩O(shè)計：李蘭英執(zhí)教：李蘭英主評：楊秋玲執(zhí)教時間：2022年5月10日上課學(xué)校：江門市蓬江區(qū)周郡小學(xué)上課班級：一年級4班好玩的兒童詩設(shè)計理念：小學(xué)一年級孩子學(xué)習(xí)兒童詩，符合孩子的身心發(fā)展特點。兒童寫作詩歌的優(yōu)勢在于“童心即詩”。詩是想象的語言，想象是詩的翅膀，沒有想象就沒有詩。兒童是一個最富想象力的群體，他們在接觸周圍世界時，頭腦中會產(chǎn)生許多生動、鮮活的形象。學(xué)寫兒童詩，是為了引導(dǎo)孩子們擁有一顆“詩心”，學(xué)會觀察世界，學(xué)會思考、想象，并從中學(xué)會表達。教學(xué)過程：談話激趣，認(rèn)識兒童詩你們學(xué)過詩嗎？能不能背給大家聽聽。你們背的都是古詩。今天呀，李老師就帶著大家來學(xué)寫兒童詩。（板書課題：學(xué)寫兒童詩）一年級的小朋友也能寫詩嗎？能嗎？不過，我們要先認(rèn)識兒童詩。（課件：兒童詩——《對韻歌》、《影子》）小結(jié)：兒童詩不用像古詩一樣對得整整齊齊的，每一行長長短短都沒關(guān)系。我們的語文課本里藏著好多兒歌、兒童詩。那既然這樣，咱們學(xué)寫兒童詩就從改一改語文課本里的兒童詩開始吧。二、改一改課本里的兒童詩，給孩子們一根寫兒童詩的拐杖1.改地方（課件：改一改《輕輕跳》）（小魚小魚輕輕游，小蝦小蝦慢慢跳，要是碰疼小水草，我就不跟你們好。）這是水底版的，還能改成其他版的嗎？（天空版、花園版）2.改角色（課件《在一起》）這首兒童詩寫的是小黃雞和小黑雞。但如果我換角色了呢？（牛羊版）3．改體裁（課件《拔蘿卜》）還記得這個童話故事嗎？我呀，想跟大家一起，把這個童話故事改成兒童詩。小結(jié)：我們給兒童詩改了地方、改了角色、甚至還嘗試了把童話故事改成了兒童詩。誰來說說對寫兒童詩的感受吧。三、仿一仿，仿寫課本里的兒童詩，釋放孩子的詩性靈感1.仿聲音。仿寫兒童詩《說話》2．仿外形。仿寫《小白兔》3．仿結(jié)構(gòu)。仿寫《家》四、創(chuàng)一創(chuàng)1.創(chuàng)一首有顏色的兒童詩。2.創(chuàng)一首有聲音的兒童詩。五、課堂總結(jié)《好玩的兒童詩》教學(xué)反思第三節(jié)是我執(zhí)教的《好玩的兒童詩》。兒童詩是最貼近兒童的文學(xué)樣式，讓兒童詩進入教學(xué)現(xiàn)場，有利于喚醒兒童的想象力，培養(yǎng)孩子對美的感知，提升孩子的思辨能力。但是，正如我們的習(xí)作課不是為了培養(yǎng)作家一樣，指導(dǎo)孩子寫詩，也并不是要讓所有孩子都成為詩人。兒童詩教學(xué)的目的，是為了讓孩子擁有詩意的人生。熱愛詩歌的孩子，一定是詩意、柔軟、明媚、向上的。一年級的語文教材中有大量的兒童詩，孩子每每讀兒童詩，都是饒有興趣，我往往會投其所好，讓他們來仿說仿寫句子，久而久之，孩子們就越來越愛這種語言表達方式，或者說他們擁有了最初的“詩心”。這次上的展示課，我把自己的日常教學(xué)中兒童詩的滲透內(nèi)容作了整合，從教材中孩子們已經(jīng)熟讀成誦的兒童詩出發(fā)，形成了“改一改”到“仿一仿”，再到“創(chuàng)一創(chuàng)”的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)過程中，當(dāng)一首首形象化的兒童詩呈現(xiàn)，孩子們朗誦著朗朗上口的兒童詩，浮想聯(lián)翩。我牢牢抓住了孩子們的心理，循序漸進地通過改地點、改角色，改體裁，仿聲音，仿結(jié)構(gòu)等方式，逐漸讓孩子明白了語文課本就是“詩歌小倉庫”，兒童詩，他們也能讀得來，摸得著，也能改得了，甚至躍躍欲試想來寫一寫，自己創(chuàng)作一首。孩子們倘開心扉，展開想象，張開小嘴，詩一般的語言冒出來了。通過觀察水果、聽聲音，孩子們現(xiàn)場創(chuàng)作了兩首關(guān)于顏色和聲音的兒童詩。我還適時地告訴孩子，兒童詩是有聲音的，有味道的,有畫面的，有顏色的,有感情的,有意境的，把優(yōu)美的句子加在合適的意境中，我們的獨創(chuàng)的兒童詩就寫作成功了！短短的40分鐘,我不光教會了孩子們?nèi)绾斡弥赡鄣男∈謩?chuàng)作兒童詩，更是教會了孩子們會鼓掌、會微笑，會欣賞，讓孩子們學(xué)會用自己幼小的心靈感受世間的美好，用美好的心靈去創(chuàng)作富有童趣的、優(yōu)秀的兒童詩！想象力比知識更重要。當(dāng)今世界只有想不到的，沒有做不到的。未來一代更需要富有想象力，創(chuàng)意將主宰世界。童詩是美的，童詩是溫暖的，抒發(fā)人間真情又比想象力更重