樂高教學設計模板

中小學樂高教育教學設計模板設計概覽教學主題直線行駛機器人涉及學科（領域）信息技術、數學授課年級四年級前需技能（學生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）本節(jié)課要求學生在課前對EV3編程軟件中各圖標的功能有所了解，有基本的電腦操作能力。課程概述（概括地描述使用樂高教具開展課堂教學活動的架構，約500字）可從以下方面進行描述：課程標準（義務教育階段參照2011年版課程標準、高中參照所屬省份頒布的普通高中課程標準)1）通過設計和技術有關知識的學習，初步掌握綜合知識和經驗進行設計的技能；能夠運用一些簡單工具制造產品或解決實際問題。2）在科學探究中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新意識。3）發(fā)展學生的思維能力。培養(yǎng)小學生具有初步的比較、判斷、歸納、分類、想象、概括等思維能力。知識點(結合教材與學科/領域內容的知識點）結合四年級數學的《路程、時間與速度》的知識點。學習活動（活動主題與要解決的問題）教授學生電動小車的組裝方法，小組合作通過編程讓小車按預設行駛，研究路程、時間與速度的關系學習目標（建議設置多維教學/學習知識目標與能力目標+21世紀技能）通過本節(jié)課的學習，讓學生體驗電動機的實際運用，能利用傾斜傳感器編寫控制程序。并在做中學的過程中，激發(fā)學生們的創(chuàng)造性思維；能夠大膽地想象，大膽地嘗試，不斷地探究；能夠以嚴謹的科學態(tài)度不斷進行試驗。關鍵詞信息技術電動機路程、時間與速度教學或學習過程說明：在描述教學或學習過程中，您一定會用到工具（樂高教具型號、樂高學習軟件、演示文稿等信息技術工具）與資源（印刷、視頻、網絡資源等），請在用到上述工具與資源時，注明相應的文件名，并設置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學科內容和現(xiàn)實世界引入活動任務）活動時長教師活動學生活動工具與資源5分鐘播放視頻，《速度與激情》片段。提出問題，路程、時間與速度的關系。觀看視頻，思考問題。視頻Construct建構（指導學生進行搭建作品、程序設計）活動時長教師活動學生活動工具與資源20分鐘示范小汽車的搭建過程。運動過程的設定方法和注意事項。小組合作，搭建小車，設計運動過程，在軟件中完成編程。機器人Contemplate反思(引導學生評價、反思和展示實踐活動的成果)活動時長教師活動學生活動工具與資源10分鐘作品展示。展示小組的作品，以及研究的過程和結論。機器人Continue延續(xù)(在新授知識基礎上提出更具挑戰(zhàn)性的任務)活動時長教師活動學生活動工具與資源5分鐘總結結論，點評學生的作品以及研究過程。相互欣賞借鑒。，PPT評價方法與工具（說明在教學過程中將用到的評價工具，注明相應的文件名，并設置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應文件）學情調查趣味性、拓展性、實踐性學生自評自評表學生互評互評表教師評價其他評價差異化教學策略（提出針對超前學生和滯后學生的個性化教學措施，確保人人參與活動）教學反思（請在實施后填寫）從哪幾個方面來反思這堂課的