樂高教學(xué)設(shè)計(jì)模板

中小學(xué)樂高教育教學(xué)設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)概覽教學(xué)主題直線行駛機(jī)器人涉及學(xué)科（領(lǐng)域）信息技術(shù)、數(shù)學(xué)授課年級四年級前需技能（學(xué)生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）本節(jié)課要求學(xué)生在課前對EV3編程軟件中各圖標(biāo)的功能有所了解，有基本的電腦操作能力。課程概述（概括地描述使用樂高教具開展課堂教學(xué)活動(dòng)的架構(gòu)，約500字）可從以下方面進(jìn)行描述：課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育階段參照2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)、高中參照所屬省份頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn))1）通過設(shè)計(jì)和技術(shù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，初步掌握綜合知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的技能；能夠運(yùn)用一些簡單工具制造產(chǎn)品或解決實(shí)際問題。2）在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。3）發(fā)展學(xué)生的思維能力。培養(yǎng)小學(xué)生具有初步的比較、判斷、歸納、分類、想象、概括等思維能力。知識點(diǎn)(結(jié)合教材與學(xué)科/領(lǐng)域內(nèi)容的知識點(diǎn)）結(jié)合四年級數(shù)學(xué)的《路程、時(shí)間與速度》的知識點(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)（活動(dòng)主題與要解決的問題）教授學(xué)生電動(dòng)小車的組裝方法，小組合作通過編程讓小車按預(yù)設(shè)行駛，研究路程、時(shí)間與速度的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)（建議設(shè)置多維教學(xué)/學(xué)習(xí)知識目標(biāo)與能力目標(biāo)+21世紀(jì)技能）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)電動(dòng)機(jī)的實(shí)際運(yùn)用，能利用傾斜傳感器編寫控制程序。并在做中學(xué)的過程中，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維；能夠大膽地想象，大膽地嘗試，不斷地探究；能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度不斷進(jìn)行試驗(yàn)。關(guān)鍵詞信息技術(shù)電動(dòng)機(jī)路程、時(shí)間與速度教學(xué)或?qū)W習(xí)過程說明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中，您一定會(huì)用到工具（樂高教具型號、樂高學(xué)習(xí)軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具）與資源（印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等），請?jiān)谟玫缴鲜龉ぞ吲c資源時(shí)，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界引入活動(dòng)任務(wù)）活動(dòng)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源5分鐘播放視頻，《速度與激情》片段。提出問題，路程、時(shí)間與速度的關(guān)系。觀看視頻，思考問題。視頻Construct建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭建作品、程序設(shè)計(jì)）活動(dòng)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源20分鐘示范小汽車的搭建過程。運(yùn)動(dòng)過程的設(shè)定方法和注意事項(xiàng)。小組合作，搭建小車，設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)過程，在軟件中完成編程。機(jī)器人Contemplate反思(引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)、反思和展示實(shí)踐活動(dòng)的成果)活動(dòng)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源10分鐘作品展示。展示小組的作品，以及研究的過程和結(jié)論。機(jī)器人Continue延續(xù)(在新授知識基礎(chǔ)上提出更具挑戰(zhàn)性的任務(wù))活動(dòng)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源5分鐘總結(jié)結(jié)論，點(diǎn)評學(xué)生的作品以及研究過程。相互欣賞借鑒。，PPT評價(jià)方法與工具（說明在教學(xué)過程中將用到的評價(jià)工具，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件）學(xué)情調(diào)查趣味性、拓展性、實(shí)踐性學(xué)生自評自評表學(xué)生互評互評表教師評價(jià)其他評價(jià)差異化教學(xué)策略（提出針對超前學(xué)生和滯后學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)措施，確保人人參與活動(dòng)）教學(xué)反思（請?jiān)趯?shí)施后填寫）從哪幾個(gè)方面來反思這堂課的