班主任工作制度15篇

班主任工作制度15篇【第1篇】班主任工作評價制度范文

班主任是學校學生班級教育教學活動的直接組織者和領導者。班主任在對于培養(yǎng)人才做好德育工作起著主導作用,為了更進一步地加強和改善德育工作,提高和發(fā)展班主任的素質能力,促進學生教育管理工作,決定實施班主任考核制度。班主任考核工作是一項對班主任常規(guī)管理工作,通過考核明確班主任的層次目標,從質和量上能較正確地評估班主任工作。

一、班主任考核工作,具體由教導處負責考核評定,做好記錄存檔。

二、嚴格考核標準,堅持實事求是原則,考核情況及時匯總,按時通報。

三、班主任考核采取定量定性、考勤考績、日常工作與創(chuàng)造工作、方法與實效、經驗與影響相結合的方法。

四、班主任考核成績作為評優(yōu)、獎勵等主要依據(jù)。

五、班主任考核成績記入教師業(yè)務檔案,做為晉級、調資等考核項目之一。

【第2篇】某學校班主任工作考核制度

學校班主任工作考核制度

為了加強學校管理,調動班主任的工作積極性,實行班主任工作量化考核,在上級停發(fā)班主任補貼,學校經濟十分困難的情況下,決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

一、量化考核內容

1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班級上線比率為依據(jù)計算,計算方法是:實際上線人數(shù)除以應上線人數(shù)得出上線率,再乘以所占比例得出分數(shù)。

2、紀律(20%)滿分為20分,班級紀律可以倒扣分,扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學期該班的平均得分,以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

①打架斗毆由學部處理的,每次扣1分,嚴重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分;

②課間紀律,出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧,由學部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分,由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的,發(fā)現(xiàn)個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

③上操紀律,無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分,體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達不到上操要求的扣1分;

④午睡紀律,凡是在學校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀律不是良好的班級,每天次扣0.5分,紀律差的班級每次扣1分。

⑤晚睡紀律,凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生,每生次扣0.5分;

⑥曠課、遲到、早退的,由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分,曠課的每人次扣1分;學校查處的加倍扣分。

⑦其它由學部以上處理的違紀事件,根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。

3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生,要天天大掃,保持經常,如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內保持干凈,張貼物懸掛整齊,達不到要求的每次每項扣0.5分,墻報欄內容每學期更換三次,墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分,

4、收費(15%)每次收費在規(guī)定時間內完成并結清的得滿分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收費在得分的基礎上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分,情節(jié)嚴重的從總分中扣20-50分,且退還學生的交費并承擔相關的責任。

5、學生鞏固率(10%)以起始學期為基數(shù),每輟學一名學生扣該班2分,因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分;如出現(xiàn)因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的,又動員回校的不扣分,因此輟學的每人次扣3分;輟學不及時向學校匯報的每生扣4分,輟學多的可以倒扣分。

6、安全及學校財產(5%)在本學期本班級無出現(xiàn)學生傷亡事故的,班內學校財產完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分,班內出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決,不發(fā)任何獎勵并追究其責任;班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的,折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤,由學校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學生的,可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己負責。

7、其他加分(5%)除以上6項外,如總務處安排的勞動任務完成情況,學校團總支安排的各項活動等,根據(jù)其記錄加分,沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

二、考核量化辦法

根據(jù)以上考核內容,形成表冊,由學校、學部和有關處室分別記錄,一周一匯總,每周在教師會上公布,學期末匯總,排出名次在公開欄內張貼。

三、獎勵辦法:

1、每學期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵,但不平均發(fā)放,把所有班級的資金捆在一起,分成五個等次發(fā)放,一等獎150元左右,五等獎在50元左右,中間三個等次根據(jù)分數(shù)的差距大小定檔。

根據(jù)以上前七項的考核,得出總分后,再從高分到低分的順序分出五個等次,兌現(xiàn)獎勵。

2、在學期末績效工資計算中,根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分,(從高分到低分分三個檔次記分,即:按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情況的不加分),以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。

此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善,出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

【第3篇】y中學班級安全管理班主任工作制度

為了加強班級安全工作的開展,提高班主任安全工作的意識和工作的實效性,增強學生安全的防范能力,以減少班級安全隱患,確保學生在校安全。根據(jù)《學校安全工作條例》的相關要求,特細化班級安全管理工作。

一、安全教育

班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位,要經常性的開展班級學生的安全教育。

1、教育時間:要將每周的不定時與定時教育相結合;將每次活動前與活動后教育相結合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育,要堅持做到周始―教育、周末―提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。

2、教育內容:切合我校的實際,適時開展教室、寢室、課內、課外、校內、校外、周末、假期的各項安全教育,要將全面教育與專題教育緊密相合,切實開展好以下安全教育。

(1)開展安全教育,讓學生明確在校學習、活動行為的安全。

(2)在學校、年級、班級組織的各項集體活動時,要按預案的要求,全面細致地進行活動相關的安全教育。

(3)在學期不同的階段,有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。

(4)切合時機有針對的對學生進行心理健康教育,防止學生不良、過激行為的發(fā)生。

(5)開展節(jié)假日前的安全教育。

3、教育方式:班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式,自行組織開展。

二、安全督促

在學生的學習、活動、生活過程中,班主任隨班到崗嚴加監(jiān)管,防止學生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。

1、學生考勤:班主任每天到班的首要工作是檢查學生人數(shù),查實未到學生去向,無故未到的、逃學的必須通報家長或學校。

2、每周一次班會課,班主任必須到崗,進行相關教育,不得被其他課占用.

3、課間操時段,班主任必須監(jiān)管。

4、集體活動、*:班主任必須隨從班級,全程跟蹤監(jiān)管。

5、周二打掃:妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理,親臨現(xiàn)場做好組織與安全管理。

6、其它時段:在課間、晚就寢、周末回校等時段,要隨時巡視,進行安全監(jiān)督。

三、安全檢查

要認真細致的做好每周一次的班級安全檢查工作。

1、設施檢查:充分利用下班時間,對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設施等財物進行全面的檢查,不得走過場。

2、不良器械排查:全面清查學生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室,一經發(fā)現(xiàn),立即收繳處置。

3、學生行為:隨機抽查學生課間行為習慣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,即時制止并教育。

4、思想調查:細心觀察,個別交流,有預見性的把握學生心理動態(tài),順藤摸瓜,了解學生校內外的思想行為狀況、變化,查出隱患。

四、安全反饋

1、對于每周一次進行的安全教育內容和安全檢查結果,有隱患都要及時上報.

2、對教室設施上存在著安全隱患的,一經查出上報總務處,由總務處統(tǒng)一修理.

3、保持安全信息通暢,實施安全報告制度。若發(fā)現(xiàn)學生無故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀等事件的,班主任要在6小時之內政治處口頭匯報,并在2天以內事件的具體情況上報學校。

4、做好班級安全工作的階段小結和期末總結工作,明確今后工作方向。

注:班主任因事外出,由代理或副班主任履行相應的安全工作職責。

【第4篇】班主任工作制度(范本)

一,做好班主任常規(guī)工作

(一),重點落實四項工作

1制定切實可行的班主任工作計劃。計劃的具體內容要細化到周、月、學期。做到班主任工作有方向、有目標;操作有方法、落實有舉措。

2樹立班級整體形象,創(chuàng)設班級魂魄精神。各校根據(jù)年級的不同,每個年級要創(chuàng)設班級精神,提出班級口號,預定班級學習目標。創(chuàng)設一切條件,把班級打造成一個團結向上的集體。

3強化“四種”教育。即:對學生進行1愛國教育;2學習教育;3感恩教育;4親情教育。

4強化班級組織管理機制,營造班級文化氛圍。除班級的組織建設,“三表”,《學生守則》、《學生行為規(guī)范》張貼上墻外,班級的大字塊、名人名言、條幅、學習園地等的選擇與布置,要體現(xiàn)班級的學習氛圍,班級文化品位。班級的學習氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。

(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實。

1班主任要掌握所在班級各類學生(特困生、父母離異生、特長生、暫差生等)的基本情況,對他們進行平等的學習教育,適時公平的人格尊嚴,并留有各類生的文字材料。

2班主任要記好班級大事記,填寫好班級日志。設計好班會課教案,上好班會課。

3組織開展好班級的兩個“活動”。即:班級活動;團隊活動。

4學生、家長、班主任經常溝通,建立交流平臺。通過家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式,把班主任工作延伸到社會,讓學生家長,社會各界人士和班主任一道關心學生成長,關心學校發(fā)展。

5指導學生填寫好學生成長記錄冊。

6開展好課外閱讀活動。

7搜集整理學生全面發(fā)展成果展示材料。

8撰寫班主任工作經驗材料。

二,重視班主任工作的課題研究工作。

班主任工作課題研究,要從以下方面著手研究,并確定研究子課題。

研究學習教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內容、方法和途徑。

三,班主任工作行事安排

1深入各校檢查班主任工作計劃的制定落實情況。征集優(yōu)秀班主任工作計劃。

2深入各校了解檢查班級文化建設落實情況。

3征集班主任工作研究課題,參與各校班主任工作研究課題的設計制定工作。

4舉辦學生課外閱讀成果展。

5舉辦班主任工作研討會

**中心學校

【第5篇】班主任工作量化獎罰制度

一、量化目的

班主任是在校領導的直接指揮下全面負責一個班學生的思想、學習、身心健康和生活等工作的教師,是一個班的組織者、領導者和管理者。為了確保學校教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地貫徹實施,建立良好的校風、班風、學風,全面提高我校辦學知名度,充分調動班主任的工作積極性,特制定本獎罰制度。

二、量化內容

量化內容包括:(1)進行思想行為教育,(2)引導學生努力學習,(3)組織指導參加集體活動,(4)進行班級日常管理,(5)調動班級教師間配教工作,(6)協(xié)調家庭、社會與學校的影響。共六大項10小點。

三、量化辦法

1、獎勵

以學期為單位,每學期末兌現(xiàn),按每生獎勵2分(2元),除獲獎分外。

2、處罰:

(1)每周一次班會思想、安全教育、鼓勵引導學生積極上進,增強學生遵紀守法的自覺性,每缺少一次扣2分。(以調查學生為準)

(2)學生出勤率要達97%以上(按一個學期算)。學生請假要有請假證明,以下每少5%扣8分(即92%扣8分)。

(3)預備鐘呼后,學生要進入教室坐好,否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(值日領導登記)

(4)無教師上課(包晚修)該班學生亂走動、吵鬧(拍打課桌、椅、門、窗等)的發(fā)現(xiàn)一次扣4分。

(5)教育學生愛護公物,負責追查破壞公物的學生賠償,確保學校財產的安全。除處罰學生外,查實一次扣2分。

(6)做到本班95%以上少先隊員經常佩戴紅領巾、佩戴率95%(按一個學期算)以下的扣8分。

(7)班內積極組織實施“文明班級”和“文明學生”評比措施,缺少操作的扣20分。一個學期內,榮獲校性文明班:第一名獎80分,第二名獎60分,第三名獎40分,第四名獎30分。

(8)校園內嚴禁亂扔雜物,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(9)完成每周一篇廣播稿的任務(四至六年級),每少一篇扣2分(稿件由廣播室登記保管)。

(10)按時做好學生的期末家庭通知書,要寫清該生學習成績、曠課、遲到、早退、放假及新學期上課時間和評語等,完成90%以下的扣10分,超過學校規(guī)定時間或不作家庭通知書的扣50分。

3、辦法

學期末量化評分時,采用逐項的扣分,累計法由校值日領導提供量分內容,則由班生數(shù)總分,減去處罰分,然后加上獎勵分,最后得該班主任的量化分。

4、說明

1、本制度由校長室組織實施,教導處協(xié)助。如本制度的規(guī)定跟學校其他制度有關條款有矛盾的,以本制度規(guī)定為準。

2、制度自**至**學年度第二學期起施行。本制度實施之日,校領導、副班主任費隨之取消。

【第6篇】學校班主任工作考核制度

為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

一、量化考核內容

1、班級成績（35%）分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據(jù)計算，計算方法是：實際上線人數(shù)除以應上線人數(shù)得出上線率，再乘以所占比例得出分數(shù)。

2、紀律（20%）滿分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

①打架斗毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分；由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；

②課間紀律，出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現(xiàn)個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

③上操紀律，無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達不到上操要求的扣1分；

④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。

⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分；

⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學校查處的加倍扣分。

⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。

3、衛(wèi)生（15%）各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經常，如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學期更換三次，墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，

4、收費（15%）每次收費在規(guī)定時間內完成并結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費并承擔相關的責任。

5、學生鞏固率（10%）以起始學期為基數(shù)，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分；如出現(xiàn)因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分；輟學不及時向學校匯報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。

6、安全及學校財產（5%）在本學期本班級無出現(xiàn)學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的得滿分；每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分，班內出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責任；班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學生的，可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。

7、其他加分（5%）除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據(jù)其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

二、考核量化辦法

根據(jù)以上考核內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布，學期末匯總，排出名次在公開欄內張貼。

三、獎勵辦法：

1、每學期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據(jù)分數(shù)的差距大小定檔。

根據(jù)以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現(xiàn)獎勵。

2、在學期末績效工資計算中，根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。

此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

【第7篇】初中班主任工作常規(guī)管理制度

初中班主任工作常規(guī)管理

班主任是班集體的領導者,班級活動的組織者、策劃者,學生的教育者,在整個班級中起到主導的作用,是班級的“靈魂”。班主任是受學校委托全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員。

一、工作要求:“四查、四到、六清”

四查:1、查學生的出勤;2、查學生的儀表;3、查學生宿舍的“整”和“潔”;4、查衛(wèi)生區(qū)、教室及學生個人衛(wèi)生。

五到:1、早讀到教室;2、升旗、課間操到隊列;3、校、班會和全校性活動到現(xiàn)場;4、學生宿舍每日到室內;5、衛(wèi)生掃除到角落。

六清:1、學生家庭基本情況清;2、學生主要優(yōu)、缺點和性格、愛好清;3、學生住宿地點清;4、學生德、智、體、美、勞基本情況清;5、班集體發(fā)展情況清;6、學校大型活動要求清。

二、班級常規(guī)管理

1、學生出勤:及時了解遲到學生的原因,對缺席的學生及時查明原因,對一天以上未到校的學生及時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長電話或醫(yī)院證明,班主任簽字,報政教處。

2、自行車管理:每天早晨、中午由專人負責管理,了解本班自行車停放情況,對管理不到位的現(xiàn)象及時督促整改,對不按要求停放自行車的同學進行教育。

3、衛(wèi)生要求:每天早讀課后、下午上課前對本班級的衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況檢查,督促學生做好保潔工作,做到桌椅整潔,地面干凈,衛(wèi)生工具排列整齊,自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

4、升旗、課間操:及時了解學生出操的人數(shù),檢查做操的質量,按照學校的要求帶隊跑步進場,確保有序退場。

5、板報宣傳:班級板報兩周更換一次,有學生的寫作,有教育內容,美觀整潔。

6、家訪工作:常與家長取得聯(lián)系,共同研究對學生教育策略,對德困生、學困生及時反映情況。聯(lián)系方式:網上家長學校,電話聯(lián)系,家長來校,上門家訪。

三、學生日常行為習慣的培養(yǎng)

1、儀容儀表:每天觀察學生的儀容儀表,對不符合學校要求的學生督促整改。

2、衛(wèi)生習慣:學會文明,不亂丟,不亂畫,不隨地吐痰。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。

3、文明禮儀:學會尊重別人,學會原諒別人,不打架。提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。

4、課間休息:制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象,正確引導課間學生的休息和活動。

5、用餐習慣:學會做紳士,自覺排隊。及時了解在校學生用餐人數(shù)以及是否遵守食堂用餐紀律,有無擁擠和插隊現(xiàn)象,班主任要進行抽查。

6、安全教育:學會保護自己,學會關愛他人,學會珍愛生命。加強預防交通事故、預防溺水、預防危害性心理不健康等安全教育,時刻注意學生安全,嚴防事故發(fā)生。

四、學生學習習慣的養(yǎng)成

1、作業(yè):及時了解每天作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量,抽查作業(yè)訂正以及有無錯題本。

2、課堂學習:每天與任課教師聯(lián)系,了解學生課堂情況,提高課堂學習效率,發(fā)現(xiàn)問題及時談話。

3、自習課:班主任進班,了解學生作業(yè)狀況以及時間的利用率。

五、班級活動的開展

1、班會課:不得隨意將班會課改作自習課,認真組織有計劃開展教育活動。

2、課外活動:及時到場組織,督促學生積極參加活動。

3、談話:每天要有對學生的談話,既可整體也可個別,談話前及時了解情況。對問題學生、后進生要建立檔案,制定幫教計劃,跟蹤、考察、關心、熱愛他們,促其轉化。

4、周記或隨筆:及時批閱,了解學生、班級。

六、期初常規(guī)

(1)做好學生注冊工作,并查收假期作業(yè)。

(2)按時收好學費和代辦費等,并按規(guī)定出具收據(jù)。

(3)在開學前,要完成班級環(huán)境清理。

(4)在正式上課前,要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

(5)在開學一周內,對本班學生的思想認識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底,并根據(jù)本班學生實際,制定班級計劃,確定奮斗目標。

(6)改選和培養(yǎng)班團隊干部。

(7)第一時間組織學生入住學生公寓,第一時間發(fā)現(xiàn)流生、找回流生。

七、期末常規(guī)

(1)組織學生溫習迎考,考后作好質量分析。

(2)寫好學生操行評語,填好學籍卡、素質報告單,寫好班主任工作總結。匯報班級學生綜合素質達標情況。

(3)整理好問題學生、后進生檔案,并將檔案與他們見面,使他們能見其進步,知其不足,受到激勵。

(4)清點班級財產,并與總務處做好交接工作。

(5)預測可能出現(xiàn)的流生,并做好防范工作。

(6)編排班級學生假期通訊信息。

(7)布置好假期工作,做好假期安全教育。

【第8篇】小學班主任工作例會制度(9)

小學班主任工作例會制度(九)

一、班主任工作例會每兩周召開一次,必要時召開臨時會議。

二、班主任工作例會由德育主任、少先大隊輔導員主持。

三、例會的主要內容:

1、制定班主任工作計劃。

2、學習教育科學理論和先進的工作經驗。

3、討論和研究學生的思想品德教育和班級管理工作。

4、研究和布置涉及到各班級的經常性工作和階段性工作。

5、解決班主任工作中遇到的實際困難和存有的問題。

6、討論和完善有關班主任工作制度。

7、聽取班主任對學校德育(或其他方面)工作的建議和意見。

8、對班主任的工作情況進行總結,組織召開班主任工作(或德育工作)經驗交流會(每學年一至二次)。

9、對工作突出的班主任進行表彰。

四、召開例會時,要做好出勤統(tǒng)計,各班主任不得缺席,不得談論與會議無關的話題或做無關的事情,不得流于形式。

【第9篇】班主任工作制度規(guī)范

班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分。以下是**制度網為您搜集整理的兩篇班主任工作制度范本,供參考閱讀。

【班主任工作制度范本一】

班主任實行任命制,由政教處負責推薦,報校長室同意確定。

一、班主任工作任務

1、向學生進行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育,使學生身心健康成長。

2、教育學生遵守學習紀律、完成學習任務、掌握學習方法、提高學習成績,培養(yǎng)一批學科或學習上成績優(yōu)秀的帶頭人。

3、教育、指導學生參加學校規(guī)定的勞動,堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣。

4、組織指導學生參加課外活動及學校組織的集體活動和社會實踐活動。

5、進行班級的日常管理,建立班級常規(guī),并指導班委會、團支部工作,培養(yǎng)學生干部,把班級建設成為奮發(fā)向上,團結友愛的集體。

6、負責聯(lián)系和組織任課老師商討本班級教育工作,協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔,全力配合任課教師。

7、聯(lián)系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面的配合。

8、做好本班級學生思想品德評定和有關獎懲工作。

9、新班主任應虛心向老班主任學習,老班主任需不斷提高,為新班主任作榜樣。

10、積極參加德育研究,挖掘德育素材,撰寫德育論文。

二、班主任工作職責

班主任有管理好本班級每一個學生的義務,有進行班主任工作研究的義務,有積極組織學生開展有益活動的義務。

1、每學期開學第一周制定班級工作計劃,做好月月有中心、周周有主題。

2、組建班委會、團支部,指導學生干部開展工作。

3、加強對學生的日常管理,對學生學習、紀律、安全、文明、衛(wèi)生全面負責,做到“二延伸”、“四到位”。

“二延伸”是:(1)由課堂向課后延伸;(2)由校內向校外延伸。

“四到位”是:(1)升旗儀式到位;(2)廣播操到位;(3)班級自習到位;(4)學生*、班級活動到位。

4、加強對教學質量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關注貧困生的情緒波動等,協(xié)調各任課老師實行目標跟蹤管理。

每學期召集任課教師分析會不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加強班風、學風建設,對不良傾向的苗頭及時發(fā)現(xiàn),化解在萌芽狀態(tài)。對學生心理障礙和情緒波動及時疏導。

6、上好每周的班會課,開好每學期一次大型主題班會活動,做到有備課、有準備、有過程材料。

7、做好學生的操行評定獎懲工作,班內發(fā)生重大事件,應及時向政教處和學校領導報告。

8、組織學生參加學校開展的大型活動,完成學校布置的突擊性、臨時性的工作任務。

9、認真填寫《班主任工作手冊》,指導學生認真填寫《班級日記》。

10、按時上交各種資料,期末寫好班主任工作總結。

三、其他方面

1、班主任是實施教育教學計劃的班級領導者和組織者,是培養(yǎng)社會主義合格接班人的直接責任人,是學校三風建設的中流砥柱,工作最重,耗時最長,責任最大,學校要從各個方面采取優(yōu)惠、傾斜政策,正確導向,吸引更多的同志勇挑重擔,多做貢獻。

2、定期召開班主任例會,總結、部署德育工作;定期召開班級管理工作經驗交流會,不斷提高班級管理水平,定期督查班主任工作,指導班主任大膽開展班級工作;定期檢查班主任職責落實情況,幫助班主任履行崗位職責,隨時了解班主任教學、生活情況,幫助班主任解決具體困難,更好地工作。強化榮譽感和責任感。

3、精心組織好一學年一次的班主任研討會或其它集體活動,逐年增加班主任經費的投入,調動和激發(fā)班主任工作的積極性。

4、認真評選文明班級,定期評選和表彰優(yōu)秀班主任。

5、適當加大班主任在晉級、評優(yōu)、提干、考評中的權重。

【班主任工作制度范本二】

為加強學校德育工作,加大班主任工作考核力度,使班主任工作逐步走向制度化、規(guī)范化,特制定制度如下:

1、班主任按時到崗,不遲到、不早退。早到校時間為7:30分;晨檢時間為7:30分~7:40分。遲到一次扣5分;晨檢時間必須按時進入班級,檢查發(fā)現(xiàn)一次未到者扣5分。

2、晨檢;課間操;中午進校;學生活動、比賽按時到崗,管理好班級,未按時參加者,每次遲到扣5分,未到扣10分。

3、堅持一日三掃(早晨、中午、放學后),一次未掃者扣5分。大掃除未組織學生清掃或清掃過程中未督促檢查者,每次扣10分。

4、按德育處要求,保質保量按時完成和上交各種材料,如班主任工作計劃、班主任工作總結、班主任手冊、班會記錄等,未按時完成和上交者每次扣5分。

5、認真、工整、準確地填寫好學生檔案及班級學籍,未按時完成或學籍檔案遺漏、丟失和錯誤填寫造成影響者扣10分。

6、學生無故離?；蛭唇泴W校允許組織外出活動,每次扣10分。

7、班主任病事假,班主任崗位獎勵按日轉移,轉移給配班教師。

8、班主任要求課間一律進班,凡課間因教師未到崗發(fā)生的傷害事故的視情節(jié),將當月班主任崗位獎勵減少一半至全部。

9、因班主任工作不到位使班級出現(xiàn)安全事故;班級學生發(fā)生事故未及時上報、未參與處理;侮辱體罰學生給學校造成惡劣影響者,視情節(jié)將當月班主任崗位獎勵減少一半至全部。

10、班主任是學生安全的第一責任人,學生發(fā)生傷害事故班主任必須立即向學校匯報,需要到醫(yī)院就診的班主任教師要親自護送并與家長及時取得聯(lián)系,事后要積極與家長協(xié)商處理。(其他課上出現(xiàn)的事故除外)全學期沒有學生傷害事故的班主任加20分。

11、響應學校號召,積極組織學生參加學校的各種大型活動,不積極參加或學生紀律渙散者,每次扣10分。

以上各項考核按分累計,考核結果直接與班主任評優(yōu)評先進及學期末的兩評掛鉤,每學期量化考核成績將作為期末獎品發(fā)放的基本依據(jù)。

【第10篇】班主任安全工作制度條例

1.定期不定期向學生進行安全教育,提高學生的安全意識和自我保護能力。

2.如學生未到校,或到校后遇病、走失,立即與家長取得聯(lián)系。

3.教育學生不帶危險性工具,同學之間友好相處,[蓮山課件]及時化解學生之間的矛盾。

4.班內大型衛(wèi)生清理和戶外勞動,班主任必須到場指導管理。

5.提醒學生及時關電、兩放學必須關閉窗門、熄滅火爐,并指定專人負責。

6.發(fā)現(xiàn)教室內設施、設備造成不安全隱患,及時向分管安全領導上報。

班主任工作條例

一、負責本班學生的思想工作,組織學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。按照《五小學生多元素質發(fā)展性評價基本內容》對學生實行有效評價,重視養(yǎng)成教育。

二、根據(jù)校委會、德育處的工作要求,加強班務管理,努力創(chuàng)建“十無”班集體。

三、認真落實德育處布置安排的工作,無故不諉推工作任務。

四、經常與學生家長取得聯(lián)系,做好與家長溝通交流工作,協(xié)調家校關系。并與任課教師密切聯(lián)系,了解學生學習成長情況。

五、關心學生身體狀況及校內安全,要求學生課間不玩危險游戲,組織學生進行有效監(jiān)督。學生在校期間出校門必須持通行證,有事請假必須寫請假條,由班主任批假。

六、每天兩放學認真檢查有無學生無故留校,確保學生人身安全。

七、教育學生樹立節(jié)約意識,不浪費水、電、煤等。

八、兩操期間,班主任必須協(xié)助體育教師整理隊形,并跟班鍛煉。

九、大掃除期間,必須按時到場組織、指導、督促學生打掃衛(wèi)生。

十、學校安排的校外活動,班主任必須認真組織,排除不良隱患。班內組織校外活動,須經校領導批準方可。

十一、定期開展主題班會,做好記錄,認真做好工作反思,以備交流。

十二、搞好財產管理工作,定期檢查、清點班內財產有無丟失、破損,并堅持教育,落實賠償制度。

【第11篇】安全管理制度是班主任工作安全基石

安全管理制度是班主任工作的安全基石

定西市安定區(qū)青嵐山初級中學陳淑霞

做了多年的班主任工作，時刻樹立安全工作“責任重于泰山”的意識，“安全無小事”“安全第一”，逐漸摸索出要確保學生在校的一切安全，必須制訂學生“一日安全常規(guī)”，對學生每天上學、放學，在校期間教育教學活動的各個環(huán)節(jié)提出具體安全要求。每天用快放學的時間來總結，及時指出進行教育。再對綜合評價平時積累表格認真填寫做第一手材料，為了保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，一年來我特制定以下安全管理制度。

一、安全教育

作為班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經常性的開展班級學生的安全教育。

1、教育時間：要將每周的不定時與定時教育相結合；將每次活動前與活動后教育相結合。要重點抓好每個時段的安全教育，要堅持做到晨會、課間教育、快放學時提醒。我充分利用晨會、課間操后等各種有利時機和規(guī)定每周班會課為定時安全教育時間。

2、教育內容：對學生進行水、電、火、煤氣、雷雨田、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動及珍愛生命等方面的安全常識教育，普及安全知識，增強學生的安全意識。同時每天要檢查全班學生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。了解每一個學生，對有生理疾病、有心理障礙的學生要告知每一位任課教師；任課教師要把學生偶發(fā)事項、缺席情況及時告知我。

（1）在學期不同的階段，有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。

（2）切合時機有針對的對學生進行心理健康教育，防止學生不良、過激行為的發(fā)生。開展《安全第一，健康成長》的主題班會。

（3）在每學期開學前、學期中、學期末以及春季風大、雨季等讓學生遠離樓檐，以免墻皮脫落，還要經常檢查班級的電線、電器、窗戶等不安全因素及時報告后勤處，發(fā)現(xiàn)問題，能及時解決的就馬上解決。

（4）課堂教學和課間活動時間，規(guī)范課堂教學行為，不準上課家長來沒有理由的把學生領走，檢查教學設備設施；嚴禁學生擅自脫離課堂。特別是體育室外課更要加強學生的安全教育；學生實驗室去上課更加謹慎小心一些，對易燃、易爆、劇毒、腐蝕性強等物品不要亂動聽老師的安排。

3、教育的方式：我采用解說、閱讀、板報宣傳、演講、活動演練、主題班會《消防意識永不忘》等多種形式，自行組織開展。

二、安全督促

在學生的學習、活動、生活過程中，我都時刻跟班，從未間斷過，舍去了自己的中午休息時間。防止學生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。學生沒有不平安現(xiàn)象發(fā)生，平安渡過每個學期。

【第12篇】班主任安全工作制度范例

1.定期不定期向學生進行安全教育,提高學生的安全意識和自我保護能力。

2.如學生未到校,或到校后遇病、走失,立即與家長取得聯(lián)系。

3.教育學生不帶危險性工具,同學之間友好相處,及時化解學生之間的矛盾。

4.班內大型衛(wèi)生清理和戶外勞動,班主任必須到場指導管理。

5.提醒學生及時關電、兩放學必須關閉窗門、熄滅火爐,并指定專人負責。

6.發(fā)現(xiàn)教室內設施、設備造成不安全隱患,及時向分管安全領導上報。

班主任工作條例

一、負責本班學生的思想工作,組織學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。按照《五小學生多元素質發(fā)展性評價基本內容》對學生實行有效評價,重視養(yǎng)成教育。

二、根據(jù)校委會、德育處的工作要求,加強班務管理,努力創(chuàng)建“十無”班集體。

三、認真落實德育處布置安排的工作,無故不諉推工作任務。

四、經常與學生家長取得聯(lián)系,做好與家長溝通交流工作,協(xié)調家校關系。并與任課教師密切聯(lián)系,了解學生學習成長情況。

五、關心學生身體狀況及校內安全,要求學生課間不玩危險游戲,組織學生進行有效監(jiān)督。學生在校期間出校門必須持通行證,有事請假必須寫請假條,由班主任批假。

六、每天兩放學認真檢查有無學生無故留校,確保學生人身安全。

七、教育學生樹立節(jié)約意識,不浪費水、電、煤等。

八、兩操期間,班主任必須協(xié)助體育教師整理隊形,并跟班鍛煉。

九、大掃除期間,必須按時到場組織、指導、督促學生打掃衛(wèi)生。

十、學校安排的校外活動,班主任必須認真組織,排除不良隱患。班內組織校外活動,須經校領導批準方可。

十一、定期開展主題班會,做好記錄,認真做好工作反思,以備交流。

十二、搞好財產管理工作,定期檢查、清點班內財產有無丟失、破損,并堅持教育,落實賠償制度。

【第13篇】學校班主任考核工作制度

為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

一、量化考核內容

1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%;主要以班級上線比率為依據(jù)計算，計算方法是：實際上線人數(shù)除以應上線人數(shù)得出上線率，再乘以所占比例得出分數(shù)。

2、紀律(20%)滿分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

①打架斗毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分;

②課間紀律，出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的，發(fā)現(xiàn)個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

③上操紀律，無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達不到上操要求的扣1分;

④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。

⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分;

⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分;學校查處的加倍扣分。

⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。

3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經常，如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學期更換三次，墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，

4、收費(15%)每次收費在規(guī)定時間內完成并結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分;下次收費在得分的基礎上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費并承擔相關的責任。

5、學生鞏固率(10%)以起始學期為基數(shù)，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分;如出現(xiàn)因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分;輟學不及時向學校匯報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。

6、安全及學校財產(5%)在本學期本班級無出現(xiàn)學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分，班內出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責任;班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學生的，可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。

7、其他加分(5%)除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據(jù)其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

二、考核量化辦法

根據(jù)以上考核內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布,學期末匯總，排出名次在公開欄內張貼。

三、獎勵辦法：

1、每學期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據(jù)分數(shù)的差距大小定檔。

根據(jù)以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現(xiàn)獎勵。

2、在學期末績效工資計算中，根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分，(從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分)，以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。

此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

【第14篇】職業(yè)學院兼職班主任工作制度實施辦法

為了進一步加強和改進我院大學生思想政治教育工作,加強和改進大學生專業(yè)教育教學現(xiàn)狀,根據(jù)《*中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)[**]16號)、《教育部關于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》(教社政[**]2號)等文件精神,在我院各教學班級中,試行專業(yè)教師兼任班主任的工作制度。結合學院實際,制訂本辦法。

一、設置與選配

(一)每個教學班級均配備1名兼職班主任。

(二)來校工作半年后的講師及以下職稱的各類專任教師都有履行兼職班主任工作職責的義務。

(三)來校工作一年后的本科及以上學歷的教輔、行管人員可自愿申請擔任兼職班主任,鼓勵副教授級職稱的人員從事兼職班主任工作。

(四)兼職班主任一般從各系專任教師和行管人員中挑選,各系在學期末提出本系兼職班主任擬任人選,經學工處匯總審核后呈院長辦公會議批準任命。

二、基本條件

(一)熱愛學生思想政治教育和管理工作,具有較強的責任感、事業(yè)心和奉獻精神,關心愛護學生,品行端正,為人師表。

(二)有良好的專業(yè)知識基礎和職業(yè)技術素質,能較好地指導學生專業(yè)學習。

(三)具備一定的教育、教學管理能力,能夠有效組織各項教育教學活動。

三、工作職責

設置兼職班主任的主要目的是為了將學生的思想政治工作與教育教學活動有機地結合起來,引導學生正確理解專業(yè)特性,制定專業(yè)與課余學習的實踐活動規(guī)劃,完善專業(yè)學習方法,提高學習效果,增強學生在校學習的就業(yè)針對性。具體職責如下:

(一)引導學生正確理解專業(yè)特性,制定專業(yè)學習規(guī)劃,充分調動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性。

(二)積極組織指導學生開展各項社會實踐、專業(yè)實訓活動,以及校園文化學術活動,豐富形式多樣的第二課堂。

(三)引導學生努力提高職業(yè)素質和專業(yè)技能,幫助和組織學生積極參加各種專業(yè)技能培訓,獲取相關的職業(yè)資格證書。

(四)經常保持與輔導員及班級任課教師的聯(lián)系,深入班級了解和督促學生的學業(yè)情況,注重對優(yōu)秀學生的培養(yǎng),及時指導和幫助對學習上有困難的學生,組織學習經驗交流活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(五)配合輔導員加強班風建設,對學生進行思想政治教育、法制紀律教育和心理健康教育。

四、兼職班主任的崗位待遇與獎勵

(一)兼職班主任基本津貼為100元/月,根據(jù)月考核結果,“優(yōu)秀”為130元/月,“良好”為110元/月,“合格”為100元/月,由各系和學工處核發(fā)。

(二)兼職班主任工作的學期考核結果,作為評定其年度考核等級、參加培訓或進修及實施獎懲的重要依據(jù)。在年度工作綜合考核時,兼職班主任按下列標準加分:“優(yōu)秀”3分/期,“良好”2分/期,“合格”1分/期。

(三)兼職班主任工作考評為良好以上的,在職務聘任、評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

(四)專任教師從初級晉升中級、從中級晉升副高職稱前必須有1年以上擔任兼職班主任的經歷。

(五)兼職班主任凡有下列情況之一者,在職稱評審、職務聘任、評優(yōu)評先中實行“一票否決制”:

1.經考核,被認定為不合格者;

2.因工作不負責任被提前解聘者;

3.無正當理由拒絕接受班主任工作任務者。

五、兼職班主任的考核

(一)對兼職班主任采用月、學期、學年連續(xù)滾動考核的方