2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．玉帛（bó）

臣妾（qiè）

昳麗（yì）

朝服衣冠（cháo）B．旗靡（mǐ）

孰與（shú）

臧否（pǐ）

猥自枉屈（wěi）C．未孚（fú）

窺鏡（kuī）

期年（qī）

妄自菲?。╢ěi）D．忿恚（huì）

攘除（rǎng）

崩殂（cú）

時(shí)時(shí)而間進(jìn)（jiān）2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我是你族新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲備的歌。C．你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。D．我是新唰出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明/正在噴薄。3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．除了從容散步，我還喜歡騎雙人自行車四處兜風(fēng)……迎風(fēng)快騎使人感到輕快又有力量，飄飄然而心曠神怡。B．中央民族大學(xué)的副教授蒙曼，學(xué)識(shí)淵博，中華上下五千年的詩詞歌賦，信手拈來。C．野生動(dòng)物園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些慘遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。D．他那樣輕描淡寫卻又那樣肯定的一句話，把我最后的希望也破滅了。4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（

）A．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。D．恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解填空。

（1）課文中表明魯莊公在政治上取信于民的句子是：________________________________。

（2）曹劌認(rèn)為進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是：______________________。追擊的有利時(shí)機(jī)是：____________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！x自《魚我所欲也》【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今①謂人曰：‘予子冠履而斷子之手足，子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言②以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”——選自《墨予·貴義》

【注】①今：若，如果。②一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。

1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）故患有所不辟也

（2）如使人之所欲莫甚于生

（3）是貴義于其身也

（4）予子冠履而斷子之手足

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)非獨(dú)賢者有是心也。

(2)萬事莫貴于義也。

3．甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證闡明觀點(diǎn)，乙文用“冠履不若手足之貴也”論證“萬事莫貴于義”，甲文則用“_________________”論證“__________________”的觀點(diǎn)。甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中________________________表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。

4．你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？今天我們還有堅(jiān)持的必要嗎？為什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字,回答問題。神州第一味劉英敏①“夫唯不爭,故天下莫能與之爭。”(《老子》)此亦豆腐之謂乎?②認(rèn)識(shí)中國,可從豆腐找到絕佳切入口。儒釋道左右中國幾千年。道教是中國土生土長的宗教,豆腐最能代表中國的味道,因其多有“道味”。這首先因豆腐的發(fā)明者是道者。中國文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要經(jīng)典之一?；茨贤鮿簿蹟?shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐,一邊成就了《淮南子》。豆腐先是道者的長壽膏丹,后來傳入民間。道家發(fā)明的豆腐營養(yǎng)中華文明兩千余年,可申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。劉安乃漢高祖劉邦之孫。豆腐因而有了廟堂、江湖和紅塵三者的機(jī)緣。故國人上上下下,神州東西南北,莫不深愛之。③若說豆腐為道家之味,則紅燒肉為法家之味,大蒜炒肉為儒家之味,苦瓜肉丁為墨家之味。紅燒肉不能日日吃(猶如治國不能長期用法家),其他的,但食無妨。豆腐之味有容乃大,因其“幾乎無味”,所以左右逢源:加點(diǎn)肉末,則具儒家韻味;油豆腐燒肉,別有法家風(fēng)貌;白水煮豆腐,深得佛家情懷……“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下?！币粔K霉豆腐可為窮人下一餐飯,一桌豆腐宴可為主人壯臉面。豆腐干、豆腐絲、霉豆腐、臭豆腐乃至水豆腐或者豆?jié){……士、農(nóng)、工、商、兵家、戲子三教九流均可在那兒找到胃的知音,正如西方人在“啃得急”、漢堡包以及可樂中尋到胃的伴侶。據(jù)說西方人也開始興做豆腐,不一味地“啃得急”了——心放慢而食熱豆腐也,以至于英文多了個(gè)新詞“tofu”(豆腐)。我想,這不僅僅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實(shí)用的大優(yōu)點(diǎn),更因“豆腐得味,遠(yuǎn)勝燕窩”的至味和內(nèi)中所藏的東方生活趣味與哲理吧。④豆腐的溫柔樸善,源自她的“娘”——黃豆的良善仁厚。黃土地,黃豆子。中國是最早栽培的國家。《詩經(jīng)·小雅·小宛》云:“中原有菽(大豆)?！弊x之,思古之幽,五內(nèi)俱熱。豆子、豆腐為國粹。玉米、紅薯等許多糧食作物傳自外邦。菽,總讓我們親切?！爸蠖谷级馆健钡男乃?“種豆南山下”的向往,“菽水承歡”的親情,“喜看稻菽千重浪”的農(nóng)家樂……這些,很中國。菽,實(shí)在有中國人的樸茂含蓄,予多取少,沒有麥之芒,不像高粱那樣張揚(yáng)……它營養(yǎng)豐富,以至于軍糧(含軍馬飼料)也少不了它。但它不需多少肥料,因?yàn)樽詡淞烁鼍?可固定大氣中的游離氮素而自產(chǎn)肥料并改良土壤。許多糧食用來做酒,大豆卻不參加這類“派對(duì)”,甘心平凡,大智若愚。如此良善之“娘”,其“后代”能不好嗎?豆腐“之前”的水豆腐,似黛玉,芳心如水,才思蕩漾。水豆腐“之前”的豆?jié){,外活潑內(nèi)仁和,如史湘云。豆?jié){配油條,乃乾與坤、陰與陽、水與火、剛與柔……之配,因其含如許高度之哲理,方成就“油條加豆?jié){”之美味。豆?jié){和牛奶,國人宜喝豆?jié){。牛奶有游牧文明的沖動(dòng)野力,豆?jié){具農(nóng)耕文明的隱忍良善。豆腐呢,好比寶釵,入得廚房,上得廳堂。豆干像晴雯,性韌味厚。油豆腐,可比附一下王熙鳳。霉豆腐像劉姥姥……⑤“旋乾磨上流瓊液,煮月鐺中滾雪花?！薄娭械娜绱艘饩钞?dāng)永隨國人?！安怕勏銡庖严蓉?白褚油封由小餐?；朴透嗵舨黄?可憐風(fēng)味似淮南?！?清·李調(diào)元《豆腐乳》)如此滋味當(dāng)長存人間?！靶胖サZ出精神,宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客,一生知己屬貧人?！?清·胡濟(jì)蒼《豆腐》)如此精神美味應(yīng)永存天地間!⑥啊,豆腐,識(shí)君之味,百味可解!(有刪改)1．本文依次介紹了豆腐的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上填空。

豆腐之源→______→______→豆腐之韻

2．從實(shí)用的角度看,國人乃至西方人喜愛豆腐的原因是什么?

3．“據(jù)說西方人也開始興做豆腐,不一味地‘啃得急’了——心放慢而食熱豆腐也,以至于英文多了個(gè)新詞‘tofu’(豆腐)。”這句話中,“據(jù)說”一詞能否去掉?為什么?

4．文中畫線句子用了什么說明方法?有何作用?

5．文末說:“識(shí)君之味,百味可解!”結(jié)合全文,你從作者的說明中識(shí)到豆腐的哪兩種味道?五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩歌，完成小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

(1)請(qǐng)用第一人稱敘寫詩人的坎坷經(jīng)歷。

(2)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？六、語言表達(dá)（共10分）2019年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的日子。讓我們一起創(chuàng)作一首小詩向祖國獻(xiàn)禮。請(qǐng)仿照上下節(jié)把下面這首小詩補(bǔ)寫完整。寄祖國你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我美好地生長。我就是那羞澀的小花，為你綻放是我的心愿。你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，________________________你是我的祖國，美麗富饒，在你的懷抱，我美好地生長。我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，為你奮斗是我的心愿。七、作文（共40分）閱讀下面材料，按要求作文。我們常說：要有危機(jī)意識(shí)。什么是危機(jī)呢？《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”。而危機(jī)還可以這樣理解：危+機(jī)——危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)并存，困難常常與希望相伴。所以，遇到危機(jī)時(shí)，要捕捉、創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解危