教師個人述職報告（通用14篇）

第頁教師個人述職報告（通用14篇）老師個人述職報告篇1

敬重的領導：

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現(xiàn)將工作總結如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我酷愛幼教事業(yè)，酷愛幼兒，在園領導的關切指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，堅固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡資源，不斷的揣摩名師的課堂，領會她們的風采。

并能大膽嘗試新教法，主動參與組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教化觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學習和視察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，時常用手摸他們的頭。

一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，依據(jù)天氣改變適當教化幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教化教學方面：

我能仔細嚴格根據(jù)《綱要》的精神進行教化。在教學上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好。實行不同的教化方法。細致視察，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助實力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。

在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，剛好更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的愛好。

在語言方面，我激勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注意幼兒的思想教化。利用晨間談話活動，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學做一個誠懇守信的好孩子。

依據(jù)教學工作的須要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教化化、幼兒化美觀的環(huán)境，主動地為幼兒選編補充教材制作教具。

老師個人述職報告篇2

彈指一揮間，一個學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領導指引，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

1.平安方面

預防為主，隱患于未然，是我校平安工作的指導思想，做好學校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是重中之重。我校仔細貫徹上級的各項平安要求，將創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)工作列為學校的頭等大事，主動開展各類平安教化活動。本期我校主要開展了以下重點工作：

（1）對上級有關平安方面的文件和會議精神，能做到剛好地貫徹和學習，并依據(jù)其精神結合學校工作的實際，仔細組織支配落實。

（2）以“平安教化日”“平安教化月”為契機，加強平安教化。為提高平安教化月的實效，我們特地制定了平安教化活動的實施方案.本學期我校開展了以下內(nèi)容的活動：

①開展以逃命避險為主題的平安演練活動五次。

②邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生給學生講授預防傳染病的學問。

③全校開展了以主題為找尋身邊擔心全因素的平安大探討。

④定期召開以“平安教化”為主題的班會，組織學生學習相關的平安常識。

⑤組織學生觀看平安教化視頻。

⑥參與小學平安學問競賽。

⑦與學生、家長簽訂防溺水目標責任書、放假前發(fā)放暑假平安目標責任書。

存在的問題及準備：

（1）對于一些平安方面的細微環(huán)節(jié)問題還存在大意，以后要重視。

（2）老師的平安值班做的不好，下期要從思想上讓每一位老師重視。

2.讀書活動

讀書能積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教化工作，激發(fā)學生讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。

（1）給學生留讀書的時間每天上午上課前的20多分鐘的時間為讀書時間，另外要求各班每周至少支配兩節(jié)讀書時間。同時讓老師教學生閱讀的方法，幫助學生學會讀書，并和孩子們共享書中的內(nèi)容和思想，漸漸培育學生愛讀書的習慣。

（2）做好讀書摘抄中高年學生要把讀書中的感愛好的美麗段落進行摘抄，語文老師要予以檢查。

（3）抓好經(jīng)典誦讀中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，積淀著才智的結晶，本期我校接著在4—6年級開展《弟子規(guī)》的學習，并且進行背誦競賽，通過活動學生在學習看法、行為習慣上都有了很大的轉變。

（4）老師讀書學期初給每位老師發(fā)書及讀書筆記，讓老師每學期至少能讀一本書，從檢查狀況來看，大多數(shù)老師做得很好。

（5）把書作為獎品本期我校把書作為獎品發(fā)給在小組合作評價中獲獎的同學，他們很興奮，更愛讀書了。

存在問題：

讀書方面的活動開展的少，在讀書上老師指導的還不夠。下期要開展“小小故事會”“朗讀競賽”“演講競賽”等活動。

3.陽光體育活動方面

為了讓“每天熬煉一小時，華蜜生活一輩子”的理念深化到每個學生的心中，我校依據(jù)實際狀況開展了豐富多彩的體育活動。

（1）學期初規(guī)范流程強化大課間，主要以“武術操”“跳繩”為載體開展活動，通過兩周的強化，學生能做到規(guī)范整齊有序。

（2）開展活動本期我校進行了跳繩競賽、放風箏競賽、跳遠競賽等活動，通過這些活動激發(fā)了學生的運動熱忱。

（3）運動隊訓練利用下午的課外時間進行鉛球，跳繩訓練。

存在的不足及改進：

（1）在跳繩的技巧上指導的不夠，要向其他學校請教，另外還要多練習。

（2）大課間形式過于單一，下期要有所變更。

4.課改方面

本期我校要求把山西太谷的“二十四字教學模式”滲透到每一堂的課堂教學中，把課堂真正還給學生，讓學生展示自己。結合我校實際本期在課改做了以下工作：

（1）、在全校進行小組合作評價，充分發(fā)揮學習小組的作用。我校制定了評價細則，在各班教室有評價表，每周每月進行總結，以此來激發(fā)每一個學生的學習愛好。通過一個學期的嘗試，大部分學生在各個方面都有了大的改變。

（2）、每一位老師上一堂課班班通課改課，然后進行評課，從中找出適合我校實際的一些課改閱歷，借此推動我校的課改工作。

（3）定時召開課改研討會，剛好發(fā)覺在教學中的問題，并探討解決方法。

存在的問題及下期的準備：

（1）對“二十四字教學模式”理念領悟的還不夠，不能夠很好的應用于課堂。在下學期要進一步仔細的領悟學習，能真正的把課堂還給學生。（2）小組合作評價的細則、記錄不夠完善，下期要依據(jù)我校實際結合山西XX的評價嘉獎實施方法，制定出更可行、更完善的評價機制及嘉獎機，并做好具體的記錄。

（3）老師在備課、練習題的選定做的很不夠，不能很好的指導學生，下學期在這兩方面要加強。

總之一年來，通過全校上下同心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，但我醒悟地相識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特殊是個人的管理實力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充溢，不斷完善。

老師個人述職報告篇3

常言道：“光陰似箭，日月如梭，”在驚慌而又勞碌中，不知不覺的度過了一個學期，一學期來，有憂愁也有歡樂，有無奈，也有無奈中拼出的火花，先將自己一學期來的工作做一下回顧：

一：師德師風方面

作為一名老師，我深知老師不僅要酷愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人，更應當為人師表、以身作則。因為老師的工作對象是活生生的一個個兒童，他們具有很大的可塑性和向師性，這就確定了老師專業(yè)具有劇烈的表率性、師范性。老師的人品、志向信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時到處、有意無意地影響著學生，所以無論在課堂教學中，還是在日常生活中，我注意盡量給學生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化、感染學生、熏陶學生，不僅要教會學生求知，健體，更要教會學生做人。

二：工作看法、工作量方面

我的工作量是11節(jié)數(shù)學，3節(jié)科學，2個早自習，2個晚自習，還有一年級、二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié)。我的工作看法是既然接受教學任務，就要不遺余力、勤勤懇懇、遵紀遵守法律，干好自己的本職工作，以滿腔熱忱對待每天的每一節(jié)課。因為作為老師我懂得正確相識和對待局部利益和全部利益的辯證關系，在工作過程中，要立足本職顧全大局，在全面聽從的前提下，干好本職工作，用本職工作的精彩成果，來保證和促進全局工作的成功完成。

三：平安方面

大家都知道無論是個人，還是家庭，乃至一個學校，平安教化首當其沖，擁有了平安，才有將來，才有人生規(guī)劃，才有學校規(guī)劃，才有事業(yè)前景，才有競爭，才有人類的進步。所以，我很重視平安教化，經(jīng)常借助四周發(fā)生的平安事故問題，給學生講解平安的重要性每當輪蝸平安值日時，從起先打水到熄燈，我總是堅守崗位，直到學生寧靜入睡，我才會老師宿舍。

四：在課堂教學方面

為了上好每一節(jié)課，我總是專研教材，全面了解學生，找到學生學問的增長點，尋求一種貼近生活、而又使學生簡單接受的學習方法，提高課堂教學效率。

五:公開課教學方面

主動參與我教研室和我鎮(zhèn)以及學校的教研活動，在學校組織的一輪代課老師的講課、聽課、評課活動中，我以一種主動向上的心態(tài)，遵循三步導學的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進。

六：兼職方面

我是一個科任老師，或許是多年教學的生涯，養(yǎng)成了一種習慣，總覺得我所帶的班級，就是我的班級，只要發(fā)覺學生有問題的地方，有隱患的地方，我看到的就要管，就要說，讓學生明白事理，盡量避開不良事務的發(fā)生、發(fā)展，努力幫助班任老師搞好班級管理。

七：班級紀律方面

一個良好的班級，必有一個良好的記錄環(huán)境，我教化學生嚴格遵守學校和班級規(guī)章制度以及作息制度，特殊是平安值日晚上熄燈后，我還要不定時的檢查宿舍紀律23次，木的是督促學生寧靜入睡。

八：班級衛(wèi)生方面

校內(nèi)、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學習、休息、就餐的公共場所，無論哪個地方不衛(wèi)生都干脆影響到我們每個人的視野健康和身心健康，也會給別人一種無規(guī)則不成方圓的感覺，所以，無論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都協(xié)作班任管理，特殊是餐廳衛(wèi)生，一日兩次擦抹打掃，從起先的亂到后來形成的規(guī)范，我和梅梅又是督促，又是指導，并親自示范，有時動手和學生一起合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛(wèi)生的習慣慢慢形成了。在這里我看到了無論是校長、老師、還是全部的學生，都付出了努力，我感到這種習慣是集體力氣的結晶，是一種團隊精神。

九：參與各項活動

我情愿參與學校的各項活動，前不久組織的中小學老師拔河競賽我主動報名，雖然，我們沒有獲得名次，但是從參賽到結束，我感到了老師團隊的凝合力，為了集體榮譽，一些不惑之年的老師和年輕老師一樣都是那樣的仔細、較真、好勝，和不服輸?shù)陌詺?。而最終收獲的是“友情第一，競賽其次“的愉悅心情。

十：輔導差生方面

我仔細做好輔差工作，針對不同學生的學習基礎，主動賜予補課、輔導，力爭把所誤的學問全部連接起來。

總之，老師的工作就是這樣點點滴滴，在工作中肯定還存在不少缺點和問題，還望老師問提出珍貴看法，幫助我完善自我和今后更好的工作。

老師個人述職報告篇4

一年多來，我政治立場堅決，酷愛教化事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟，時刻牢記自己是一位光榮的人民老師。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！

（1）關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢；同時他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。留意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完備自我形象；學習中相互幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多激勵少指責的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。

（2）我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學生做值日的狀況并讓學生堅持上午自習。

在教學上，我貫徹“以學生為主體，以老師為指導”的教學原則，主動參與教化教學改革實踐，不斷更新教化教學觀念，仔細備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教化教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；主動參與各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。

一年來，我遵守校紀，做到有事請假、聽從支配，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。20xx年論文《淺談教學中的數(shù)學生活化》榮獲河北中小學教化教學優(yōu)秀論文評比省級三等獎；20xx年3月被學校評為教學先進個人；我所帶的班級數(shù)學成果始終在全年級名列前茅。

"金無足赤，人無完人"，在教化教學工作中難免有缺陷，新課改的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師個人述職報告篇5

各位領導，各位同事：

大家好！

仔細組織學生參與運動會。x月份，學校開展一年一度的秋季田徑運動會，從選擇運動員，到組織學生進行針對性地訓練，我都進取打算，仔細訓練，讓孩子們?nèi)〉米晕覞M足的成果。

組織棒壘球訓練，參與競賽。x月份，xx市首屆中小學生軟式棒壘球競賽，從接到通知之日起，我就仔細組織訓練。進行暑期培訓，開學后，周x至周x每一天早晨上學前、午時放學后，仔細組織學生訓練，功夫不負有心人，訓練了xx月的孩子們?nèi)〉昧说趚名的好成果，得到了家長、學校的一樣好評。

組織學生進行體質測試。xx月份，組織學生參與體質健康檢測，并上報國家。我所帶班級xx名學生，其中優(yōu)秀xx人，合格xx人。

組織學生參與兩操活動。每x天一小時學校體育活動，嚴格執(zhí)行國家關于保證中小學生每一天一小時學校體育活動規(guī)定。每一天上午組織學生做眼保健操和廣播操xx分鐘，每一天午時二節(jié)課課后組織學生進行xx分鐘團體跑操熬煉。

組織愛好活動小組。組建棒壘球愛好活動小組，我進取做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對愛好小組工作的支持，并依據(jù)學生特點制定學習方法，讓每個學生都有收獲。

總之，一學期來，我能仔細履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，堅決聽從上級支配，努力做好各項工作。盡管如此，我還存在著一些不足：工作閱歷不足，做事前思索的不夠；性格比較急躁，不夠細心，總是急于求成，結果導致工作中有失誤；公文寫作方面還需進一步加強；課堂教學本領和水平也有待進一步提高等。

在今后的工作中，我將克服自身的不足，力爭做到事事講原則，件件有章法，到處善探討；不斷學習業(yè)務理論學問，完善自我；以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自我；在履行工作職責時力求做到想得深、安排遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋等，以便高水平、高質量地完成各項工作。我將在學習中反思，實踐中成長，期望各位領導、老師能一如既往地關切、支持我，幫忙我，使我的工作能躍上一個新的臺階。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

老師個人述職報告篇6

敬重的各位領導：

大家好!

我叫xx，今年xx歲。20xx年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔當初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級探討性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。20xx年被評為中學一級老師，現(xiàn)申報中學高級老師職務，述職如下：

一、教化方面

聽從領導，踏實工作，耐性做學生思想工作。20xx-20xx年分別被評為校級三育人先進個人、校級優(yōu)秀老師、校級師德骨干老師。20xx年、20xx年老師業(yè)績考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評為縣級骨干老師。20xx年獲得中國經(jīng)濟詢問中心，北京教化探討院頒發(fā)的教化成就獎。

二、教學方面

20xx年獲得生物學科第四屆雙優(yōu)課縣級一等獎，20xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。20xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年老師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參與縣級骨干老師舉辦xx將來教化信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx至20xx學年，指導《xx植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。20xx年頭表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為xx市青少年科技教化協(xié)會會員，擔當xx市青少年科技輔導工作。

20xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。20xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20xx年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張愛護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實牢靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上出名。20xx年第六屆雙優(yōu)課縣級三等獎。20xx至xx參與了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學和試驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線協(xié)作學校和老師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面

20xx年，有三條人生格言發(fā)表，20xx年被評為我校教研教改主動分子，20xx年至今擔當了兩項縣級課題的探討并參與了四項縣級以上課題的探討和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的探討》教科研成果被評為縣級一等獎。20xx年教學敘事案例獲市級三等獎。

20xx年至20xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題探討過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。20xx年擔當《中學探討性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干老師課題探討，撰寫的論文于20xx年x月獲得xx學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢，感謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

老師個人述職報告篇7

各位領導、各位老師：

我任現(xiàn)專業(yè)技術職務有近3年，現(xiàn)在將自己在教化教學各方面做一簡潔總結：

一、在思想政治方面：

完善師德：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè).遵遵守法律律法規(guī)，教化教學中，堅持以人為本，對自己嚴格要求，主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教化”，我努力以一顆博愛之心同等地對待每一位學生，以成果好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的酷愛和敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱忱。

虛心學習：常言道：“勤能補拙”，作為一名老師，我們都知道教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我，我常利用課余時間讀一些與教化有關的理論書籍，與教化教學大師對話，并結合自己的教化教學工作實際，取長補短，受益匪淺，并結合自己的教化教學不斷反思、總結，主動參加學校的教研教改，與老師在學校博客上進行教學的探討與溝通；樹立終身學習的理念，不斷提高思德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教化教學水平。

二、在教學工作中：

力求突出低年級教材特點和兒童的心理特點，并結合本班學生的實際狀況和課堂的須要，細心設計教學案例，依據(jù)新課程理念和要求，擬定教學安排、課程目標和要求，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的發(fā)展觀意識，努力給學生營造和供應和諧的課堂氛圍，主動提倡“自主、合作、探究”的的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生在獲得學問的同時，情感、看法和價值觀也同步走向成熟。

在教學中，為了符合兒童形象思維的特點，盡量利用直觀教具，如掛圖、生字卡片、插圖等進行教學。并讓學生動手實踐，如讓學生預習生字后，拿生字卡片提問音、形、意，指導全班齊讀，既熬煉了膽識，又訓練了說話實力，還充分調(diào)動了學生學習的主動性。教學時能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，剛好表揚和激勵，讓每個學生在輕松、開心的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。在教學過程中，能滲透德育。充分利用文本的思想內(nèi)容培育學生酷愛祖國、愛黨、愛社會主義的教化。讓學生能分清善、惡、美、丑，受到人文熏陶。

教學中，能盡量采納敏捷多變的教學方法，提高課堂效率。課前，能仔細學習新課程目標，鉆研教材，依據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課堂上對學生進行深化淺出的講解，注意啟發(fā)式教學，課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量，做到了作業(yè)全批全改，每學完一單元定期檢測，做到查漏補缺。

教學中，加大了培育良好的學習習慣的力度。如教會學生預習的方法（讀課文、劃誕生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思索課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)覺問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分激勵，并依據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思索、同桌探討、前后桌探討、小組探討或全班爭辯，我當引導者，最終還由個別同學上講臺來做總結。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主、同等、和諧的學習氛圍，消退學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們真正成為主動的求知者和主動的參加者，成為學習的主子，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了老師的主導作用，既體現(xiàn)了教改特點，又提高了課堂效率。

老師個人述職報告篇8

各位領導，各位老師：

大家好！

做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為精彩，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己的工作，覺得是盡職盡責，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進行述職。

一、思想政治表現(xiàn)

我能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教化事業(yè)的不懈追求。

二、師德修養(yǎng)

為人師表者，須先正其身。誠然，加強老師思想品德修養(yǎng)，是老師必備的基本素養(yǎng)，它干脆影響著老師從事教化教學活動的方向性、示范性與成效性。凡是要學生做的，自己首先做到，使學生學有榜樣。因而，本人在平常的`言行中，總是以一個莊重的人民老師的形象的身份，到處嚴格要求自己。

本人從不體罰學生、卑視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們的任何進步，都剛好賜予激勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。

三、業(yè)務實力

本人在教化教學過程中，能駕馭教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務學習筆記，我還主動參與聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務水