勵志講師李智華觀后感李智華演講觀后感

勵志講課老師李智華觀后有感李智華演講觀后有感今日是3月21日，我們盼來了無臂天使李智華老師的演講。在一段優(yōu)美的旋律中，李智華老師向我們慢慢走來，她今年30歲，留著可愛的蘑菇頭，俊秀的臉龐，身穿粉衣，下身衣著休閑的牛仔褲，她那玲瓏的小腳上套著一雙黑色坡跟鞋。她的妝扮給人帶來一種很青春、很有活力的感覺。固然沒有了雙臂，但她臉上一直洋溢的自信笑臉卻感染了在場的全部人。演講開始了，李智華老師娓娓地敘述著自己童年的凄慘經歷，她的父親是位農民，她的母親是位精神病患者，在她滿一百時節(jié)，她的母親又發(fā)病走失了，父親把她放在家里，又焦急地去找尋母親了。四個小時后，他父親歷盡千辛找到她母親，趕回家時，房屋冒出滔滔濃煙，小智華早已被燒得像個小黑球了!從她記事起，她就不想成為小伙伴們的負擔，便練慣用腳端水給自己喝。到了上學的年紀，由于身體條件，她只能站在窗外聽課，初中時，她自己苦苦練習疊被子，在一段勤苦的練習后，她終于能在三分鐘內疊一個標準的軍被!這需要多大的毅力啊!接著她又敘述了她父親母親的事，在她高中失學時期，她的母親又發(fā)病走失了，但從前她母親走一兩天就自己回來了，大家都沒怎么焦急，但日子一每日過去，她母親還不見蹤跡，直到警方在湖面上找到一具女尸，讓她父親與哥哥去認領，回來后，父親騙她說不是你的媽媽，可他十七歲的哥哥沒忍住，一把抱住她，說：妹兒，媽不在了，哥保護你!。聽到這兒，我的鼻子便酸酸的，眼淚一滴一滴的往下掉，而后我便悶著頭自己掉眼淚，哭的時候，又聽見李智華老師說：我想，我既然能為母親去死，為何我不可以為父親好好活著呢?聽到這話，我的心像被人揪了下似的，眼淚又像斷了線的珠子，一滴一滴地掉。最后李智華老師為我們題字，行勝于言四個大字，她的現(xiàn)場表演，讓出席的每個人激奮不已。在李智華老師身上，我們感覺到了人生的痛苦與盼望，我們看到了夢想的漂亮之光，我們聽到了她用腳敲響的堅強之歌。我們要向李智華老師學習，當我們碰到困難時，要少一分軟弱和懼怕，多一份英勇與自信。只有敢于直面命運的考驗，經受得起劫難的人的人，才一個成功的人。她的每一個故事，每一次經歷都讓我們看到了她的堅毅，因此我們沒有原因放棄自己，我們此后也要用最大的努力達成自己的夢想，此后在生活中必定要珍惜光陰，把自己的人生打造得更美好!李智華在小的時候，她媽媽得了精神病，因此她媽媽有時會發(fā)生。有一次，她媽媽失散了，爸爸去找尋，爸爸竟然把孩子丟在家里，就去找尋了。爸爸找到媽媽后，把媽媽帶回了家，回家以后，爸爸看見家里忽然失火了，在家里的李智華被火燒掉了手，我感覺很恐懼，心想：這么慘!太嚇人了。爸爸看見了，馬上把李智華送到醫(yī)院，到醫(yī)院時，醫(yī)生們都說：孩子小，不簡單治療。爸爸聽了，更為悲傷，我又在想：假如李智華家中有保姆，那該有多好，失火的時候，保姆帶著李智華出門，那不更安全。逐漸地，李智華長大了，她感覺自己很奇異，為何和他人不同樣，他人都說：智華，是個可憐的孩子。李智華每次看到他人玩得時候，感覺很快樂，李智華也想站起來玩，但是每次都摔在地上，她又爬起來，又摔倒，這就是自信。她回家和爸爸說：爸爸，我要念書。爸爸說：老師沒空，明日再說吧!李智華等到了今日，她又去問：爸爸，我要念書。爸爸又仍舊說。李智華去找學校的校長，校長說：你沒手怎么寫字，念書呢?她坐到了教室門外，拿了根樹枝在寫，我也感覺很奇異，她怎么會寫字呢?本來她是用腳在寫。李智華每日上拿著筆和繩索，綁在腳上，等習慣了，就能夠用腳寫字了。她又坐在教室門外，這時，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問她：你為何坐在教室門外呀!她哭著說：校長不給我上學，不給我到教室里。老師說：我們幫你保密，你進來吧。李智華每日都不曠課。李智華長大了，去學習，她去了一個地方，學打字，老板說：假如你能在1分鐘內打完200字，我就收容你。結果，李智華一分鐘打了202字，老師收容了她。我感覺李智華很可憐，也很堅毅，我真想去看看她。那一天下午我們聽了李智華老師的演講，內心感想良多。當身穿紅色外衣的李智華走進師生們視野的時候，大家沒法想象這個看似瘦小的女孩是以如何超常的毅力一路走來。固然沒有了雙臂，但她臉上一直洋溢的自信笑臉卻感染了在場的全部人。我的父親是位樸實的農民，母親患有間歇性精神病，常年服藥，我是喝小米粥涼開水活過命來的，出生一百天的那個夜晚，生病的母親再次從家門前走失李智華娓娓地敘述著自己童年時的凄慘經歷。就是那個夜晚的一場大火，使尚在襁褓中的她失掉了雙臂，也使她的頭和左面頰留下了永遠的傷痕，成了一只折斷翅膀的丑小鴨。但是從懂事的那一天起，她就在練習著用雙腳取代雙手，戰(zhàn)勝了很多常人難以想象的困難?？恐浑p小腳，她學會了拿筷子，學會了穿衣戴帽，學會了寫自己的名字，學會了縫補綴補、切菜、做飯、開車、繪畫、操作電腦講到這里，在場的同學們紛繁為之動容!特別是她為了學習永不放棄的精神博得了現(xiàn)場同學們熱情的掌聲。我做不了什么大的奉獻，就想用我自己的經向來讓同學們在面對任何困難的時候，能夠堅毅李智華以自己超乎常人的毅力一路走來，現(xiàn)在，她大學畢業(yè)了，有了一份工作，有了自己幸福的家。報告會上，李智華還以腳舉筆，寫下了行勝于言四個大字。她的現(xiàn)場表演，讓出席的每個人激奮不已。李智華報告結束后，主持人說：有的人常常把自強一詞掛在嘴邊，但是又有誰能夠理解自強的真實含義呢?在今日，一位年僅26歲的女孩，用她的雙腳，用她的意志，用她的人生向我們解說了自強的真實內涵。在李智華老師身上，我們感覺到了人生的痛苦與盼望，我們看到了夢想的漂亮之光，我們聽到了她用腳敲響的堅強之歌。我們要向李老師學習，當我們碰到困難時，要少一分軟弱和懼怕，多一份英勇與自信。只有敢于直面命運的考驗，經受得起劫難的人，才是一個大寫的人，一個成功的人。同學們，加油!以后，康杰中學正式邀請李智華為學校的校外指導員，為她頒發(fā)了聘書。報告會結束后，同學們