上傳人：瑤***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-04 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：5 大?。?8.29KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是(

)A．翌日(yì)

暇暢(xiá)

嫵媚(wǔ)

絡(luò)繹不絕(yì)B．灼熱(zhuó)

焦炙(zhì)

纖指(qiān)

巍峨壯觀(é)C．俯瞰(hàn)

巉峻(chán)

溝壑(hè)

瞬息萬(wàn)變(shùn)D．蒼穹(qióng)

急湍(tuān)

諾言(ruò)

天衣云錦(jǐn)2、下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．帳蓬

器材

鮮有人跡B．考查

鋸?fù)?/p>

精雕細(xì)刻C．蜷臥

辯別

熠熠爍爍D．山崖

懈怠

奇形怪狀3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他是我的莫逆之交，今天他有困難，我豈能袖手旁觀？B．恐懼是人類工作和休息的天敵，面對(duì)它，人類要學(xué)會(huì)用勇氣來(lái)針鋒相對(duì)。C．青少年要有不迷信權(quán)威的意識(shí)，只要是正確的，就要敢于堅(jiān)持，就要強(qiáng)詞奪理。D．一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著越來(lái)越多的共享單車出現(xiàn)在街頭巷尾，亂停亂放、惡意破壞、直接騎回家等不文明現(xiàn)象也層出不窮。B．黨的十九大結(jié)束之后，揚(yáng)州迅速興起學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九大精神，廣泛動(dòng)員全市上下、各條戰(zhàn)線、各個(gè)方面開展學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。C．由于揚(yáng)州市首家24小時(shí)城市書房的正式投入使用，使持有揚(yáng)州市公共圖書館“一卡通”的讀者，可以刷卡步入書屋，享受不打烊的借閱服務(wù)。D．“新四大發(fā)明”——高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶、共享單車是近年來(lái)中國(guó)科技創(chuàng)新的縮影，不僅刷新了世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)，也改變了中國(guó)人的生活。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)文名句默寫。

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。____________，____________。(《關(guān)雎》)

(2)________________，如三月兮！(《子衿》)

(3)佁然不動(dòng)，________________，________________，似與游者相樂(lè)。(柳宗元《小石潭記》)

(4)《桃花源記》中，描寫桃花林草美花繁的句子是：________________，__________________。

(5)孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，“__________________，__________________”兩句寫出了洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《小石潭記》選段，完成下面小題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰怒已，曰奉壹。1．下列對(duì)文中畫橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）A．向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。B．向小石源的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C．小石潭的西南方，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。D．小石潭的西南方，溪水像北斗星那樣蜿蜒排列，像蛇那樣在曲折前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。2．下列對(duì)選文寫景特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．描述作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)——移步換景，逐一顯現(xiàn)。B．描寫小石潭以及周圍的景物——由遠(yuǎn)及近，定點(diǎn)觀察。C．描寫露出小石潭水面的石頭——抓住特征，細(xì)致描繪。D．描述小石潭環(huán)境的清冷幽寂——景中傳情，情景交融。3．下列對(duì)本文內(nèi)容和寫法理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者明寫了游魚活潑，暗寫潭水清澈，這些都給作者帶來(lái)了暫時(shí)的快樂(lè)。B．“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”既狀寫了青樹翠蔓的奇特之美，也突出其生機(jī)盎然。C．“不可久居，乃記之而去”，寫出了作者被貶謫后內(nèi)心的落寞也隨之而去。D．選文句式靈活多樣，有參差錯(cuò)落的變化美，讀起來(lái)和諧流暢，富有韻味。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成題目。金岳霖先生汪曾祺①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當(dāng)面和背后都稱他為“老金”。大概時(shí)常來(lái)往的熟朋友都這樣稱呼他。②金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請(qǐng)?jiān)彙！彼难劬τ惺裁床?，我不知道，只知道怕?yáng)光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他后來(lái)配了一副眼鏡，這副眼鏡一只鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。后來(lái)在美國(guó)講學(xué)期間把眼睛治好了，——好一些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直沒(méi)有改變。他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麂皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾。除了體育教員，教授里穿夾克的，好像只有金先生一個(gè)人。他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。③金先生教邏輯。在中學(xué)里沒(méi)有聽說(shuō)有邏輯這門學(xué)問(wèn)，大一的學(xué)生對(duì)這課很有興趣。金先生上課有時(shí)要提問(wèn)，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來(lái)，——聯(lián)大是沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問(wèn)題?！庇谑撬写┘t衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣?！┧{(lán)毛衣、黃毛衣的極少。問(wèn)題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽著，完了，說(shuō)：“Yes！請(qǐng)坐！”④學(xué)生林國(guó)達(dá)游泳淹死了。金先生上課，說(shuō)“林國(guó)達(dá)死了，很不幸。”這一堂課，金先生一直沒(méi)有笑容。⑤金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說(shuō)。從普魯斯特到福爾摩斯，都看。聽說(shuō)他很愛看平江不肖生的《江湖寺俠傳》。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)住在金雞巷，陳蘊(yùn)珍、王樹藏、劉北汜、施載宣（蕭荻）。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是“小說(shuō)和哲學(xué)”。題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。有人問(wèn)：那么《紅樓夢(mèng)》呢？金先生說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！彼v著講著，忽停下來(lái)：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。⑥金先生是個(gè)單身漢，無(wú)兒無(wú)女，但是過(guò)得自得其樂(lè)。他養(yǎng)了一只很大的斗雞（云南出斗雞）。這只斗雞能把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給小朋友，他再去買。⑦金先生朋友很多，除了哲學(xué)家的教授外，時(shí)常來(lái)往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日?！雹嘟鹣壬砟晟罹雍?jiǎn)出。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“你要接觸接觸社會(huì)?！苯鹣壬呀?jīng)八十歲了，怎么接觸社會(huì)呢？他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好，每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想象金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。王府井人擠人，熙熙攘攘，誰(shuí)也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問(wèn)，為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。

(1)作者著重選取了金岳霖先生的哪幾件事情？從中可以看出金先生是個(gè)什么樣的人？

(2)文中描寫金岳霖先生的外貌有何作用？

(3)聯(lián)系上下文，賞析下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

①他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。

②他把右手伸進(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。

(4)第⑧段表達(dá)了作者對(duì)金先生怎樣的情感與態(tài)度？

(5)像金岳霖這樣的大師在我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不多了，結(jié)合選文，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為我們現(xiàn)在需要什么樣的大師。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？

2．詩(shī)中多處運(yùn)用對(duì)比手法，試舉例分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句，補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

除夕是一盞燈，一盞用親情呵護(hù)的明燈。它穿越時(shí)空走來(lái)，點(diǎn)燃每一個(gè)黑頭發(fā)