物流學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)課

物流學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)課課件第一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日21說(shuō)教學(xué)大綱34說(shuō)教材與教學(xué)參考資料5說(shuō)學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)錄目CONTENTS說(shuō)教學(xué)方法與手段說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)第二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日說(shuō)教學(xué)大綱1第三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)大綱課程在本專(zhuān)業(yè)的定位與作用教學(xué)基本原則和要求重難點(diǎn)突破第四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日先導(dǎo)地位入門(mén)導(dǎo)學(xué)課引領(lǐng)性課程專(zhuān)業(yè)核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知確定職業(yè)領(lǐng)域課程在本專(zhuān)業(yè)的定位與作用第五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日總體目標(biāo)基本原理基本方法基本上崗能力知識(shí)目標(biāo)物流的相關(guān)理論知識(shí)能力目標(biāo)上崗能力的具體要求及規(guī)劃教學(xué)基本原則和要求第六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日總體目標(biāo)

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用課程的基本原理、基本方法，初步具備上崗能力職業(yè)崗位專(zhuān)用能力：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步觀(guān)察和分析物流活動(dòng)，并具備初步上崗能力行業(yè)通用能力：能夠認(rèn)識(shí)和分析物流功能要素中的運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸搬運(yùn)、流通加工、信息處理等方面的問(wèn)題核心能力：使學(xué)生具備物流思考和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力，并為后續(xù)的物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)提供指南第七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日了解物流的產(chǎn)生與發(fā)展及現(xiàn)狀，掌握物流概念的產(chǎn)生以及演變知識(shí)目標(biāo)掌握物流信息及信息系統(tǒng)的基本理論以及相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)方法掌握第三方物流與第四方物流的概念、功能、運(yùn)作及發(fā)展戰(zhàn)略掌握供應(yīng)鏈管理的基本內(nèi)容了解國(guó)際物流的基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解物流的發(fā)展歷程以及趨勢(shì)掌握物流的功能要素及合理化的實(shí)施第八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日2把握功能要素間的協(xié)調(diào)3掌握企業(yè)物流基本業(yè)務(wù)流程4具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力5認(rèn)知物流服務(wù)水平的增值服務(wù)1整體感知認(rèn)識(shí)6認(rèn)識(shí)物流現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備能力目標(biāo)第九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日課程難點(diǎn)課程重點(diǎn)基本理論基本概念基本方法構(gòu)建系統(tǒng)思想養(yǎng)成分析習(xí)慣重難點(diǎn)突破第十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日說(shuō)教學(xué)方法與手段2第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日融“教、學(xué)、做”為一體以教師為中心以學(xué)生為中心調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日方法講授法案例分析角色扮演調(diào)查與訪(fǎng)問(wèn)手段多媒體教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)融“教、學(xué)、做”為一體第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日說(shuō)教材與教材參考資料3第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日教材本課程采用的教材為“十二五”高職高專(zhuān)教育規(guī)劃教材·物流管理系列的《物流學(xué)基礎(chǔ)》，系上海交通大學(xué)出版社出版的第2版，由張利分主編.本教材的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：每一章開(kāi)頭均有知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)的要求，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向作用；每章都穿差許多小案例和資料卡，避免純理論知識(shí)的枯燥乏味；在理論知識(shí)的選取上精煉概括，避免與其他知識(shí)的重復(fù)；每章都有課后思考復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后鞏固.第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日教材本教材的缺點(diǎn)主要有：前后章節(jié)理論知識(shí)存在重復(fù)贅述，純理論知識(shí)相對(duì)雜亂；案例時(shí)間較早，與時(shí)代脫節(jié)；第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)參考資料《現(xiàn)代物流學(xué)》，上海交通大學(xué)出版社，初良勇主編；《物流企業(yè)管理》，上海交通大學(xué)出版社，賈瑞峰主編；《物流管理信息系統(tǒng)》，航空工業(yè)出版社，吳硯峰、湯洪宇主編；第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)4第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配1、以一堂課80分鐘為一個(gè)單位；2、選取第三方物流和第四方物流章節(jié)為例第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟一：告知教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容“（2分鐘）講授運(yùn)用第三方物流相關(guān)知識(shí)分析企業(yè)物流外包以及建立供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的特征；完成“凱豐家電物流業(yè)務(wù)外包的分析及特征”第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟二：引入定義、范圍、策略（10分鐘）講授設(shè)問(wèn)案例1亨利·福特的夢(mèng)想結(jié)論：隨著社會(huì)分工向細(xì)化發(fā)展，企業(yè)為了增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只能把有限的資源用在“刀刃”上，讓更加專(zhuān)業(yè)的人去做專(zhuān)業(yè)的事，選擇物流業(yè)務(wù)的外包，從而第三方物流以及第四方物流隨即產(chǎn)生.第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟三：引入任務(wù)項(xiàng)目（10分鐘）講授討論案例2凱豐家電的物流業(yè)務(wù)外包設(shè)問(wèn)：凱豐家電的核心業(yè)務(wù)是什么？凱豐家電目前發(fā)展的“瓶頸”是什么？凱豐家電的解決措施是什么？第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟四：操練1：掌握初步或基本能力（15分鐘）課堂討論學(xué)生分組討論、明確步驟步驟：討論哪類(lèi)企業(yè)需要物流業(yè)務(wù)外包？結(jié)合實(shí)際給出判斷得出結(jié)論第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟五：操練2：掌握初步或基本能力（20分鐘）啟發(fā)提問(wèn)總體方案，為凱豐控制配送成本出謀劃策步驟：凱豐配送成本過(guò)高的原因是什么？提出控制凱豐配送成本的解決方案得出結(jié)論第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟六：深化：加深對(duì)基本理論的體會(huì)（10分鐘）啟發(fā)講解案例1亨利·福特真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了嗎？案例2在凱豐家電物流業(yè)務(wù)外包的基礎(chǔ)上，熟練掌握物流業(yè)務(wù)外包的相關(guān)內(nèi)容第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟七：歸納：知識(shí)和能力（10分鐘）啟發(fā)講解能力1：判斷需要進(jìn)行物流業(yè)務(wù)外包的企業(yè)的能力能力2：提出控制企業(yè)物流成本的方法知識(shí)點(diǎn)1：

加深學(xué)生對(duì)于第三方物流及第四方物流相關(guān)知識(shí)的理解；知識(shí)點(diǎn)2：掌握物流業(yè)務(wù)外包的要點(diǎn)第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟八：總結(jié)（3分鐘）講授提問(wèn)1.理論知識(shí)2.應(yīng)用能力第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日步驟九：后記：教學(xué)效果評(píng)估1.總結(jié)本次課程的成功之處與不足之處，便于后期的改進(jìn)；2.記錄學(xué)生課堂當(dāng)中存在的疑難問(wèn)題，課后查詢(xún)資料并解決.第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日說(shuō)學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)5第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日激發(fā)興趣多種教學(xué)方法交叉運(yùn)用，提高分析能力，強(qiáng)調(diào)記憶突出