社會(huì)實(shí)踐報(bào)告正規(guī)版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼社會(huì)實(shí)踐報(bào)告正規(guī)版20____社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告錦集九篇隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系親密，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是我整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9篇，歡迎大家共享。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1一、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法（一）、詳細(xì)目標(biāo)1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策（二）、調(diào)查方法1、問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教化價(jià)值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷650份，回收有效問(wèn)卷600份，接近志向的高效樣本數(shù)。2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查整個(gè)調(diào)查共召開了兩次老師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們供應(yīng)了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性____供應(yīng)了基礎(chǔ)。二、調(diào)查結(jié)果____對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查____，以及多次老師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。（一）、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀____1、教化價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教化價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考高校，16％的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教化價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教化程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為中學(xué)畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。2、學(xué)習(xí)看法調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱中等，9％的學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)。這與他們“考高校”意識(shí)淡化是相一樣的。值得留意的是，膽怯 學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)覺(jué)，90％的學(xué)生都有自己“最厭煩的課程”。學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的好用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、好用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱忱較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感愛(ài)好。在學(xué)生厭煩的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。3、學(xué)習(xí)需求當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)切的熱門話題，很多教化工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素養(yǎng)教化”的代名詞對(duì)于這一相識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本文探討的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)覺(jué)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的相識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感愛(ài)好的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、好用的農(nóng)業(yè)科技學(xué)問(wèn)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令老師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿意自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師實(shí)力有限，希望得到名師指引”。對(duì)于這一結(jié)果，或許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但須要特殊指出的是，“老師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來(lái)越嚴(yán)峻地影響著他們的學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的準(zhǔn)備，55％的學(xué)生選擇讀中學(xué)或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀高校愿望的占37％。初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的看法是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不情愿務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)改變，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特別的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。1、教化價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化自己跳出“農(nóng)門”部分人已經(jīng)相識(shí)到了教化的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們駕馭生存、生活所需的基本的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，以增加自己在將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成果優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求高校教化。2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)覺(jué)，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教化價(jià)值觀和對(duì)將來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的深度要求不一。初中畢業(yè)后打算就業(yè)的學(xué)生，只要求駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；打算考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成果達(dá)中等水平；追求高校教化的學(xué)生，則要求最大容量地駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)業(yè)成果達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程學(xué)問(wèn)，又要求充分培育自己的特長(zhǎng)，還要求駕馭更多的好用技術(shù)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2裝飾公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一一、實(shí)習(xí)目的1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在____的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。2、進(jìn)一步駕馭ps,3d____x,cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。5、培育人際交往與社交實(shí)力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作打算。二、實(shí)習(xí)單位綜合概述____東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設(shè)計(jì)工作室，公司成立以來(lái)，始終奉行：“堅(jiān)持創(chuàng)新超越的工作理念”以獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念正穩(wěn)步有序的發(fā)展。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度首先須要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：1、設(shè)計(jì)打算階段設(shè)計(jì)打算階段主要是接受托付任務(wù)書，簽訂合同，或者依據(jù)標(biāo)書要求參與投標(biāo);明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)安排進(jìn)度支配，考慮各有關(guān)工種的協(xié)作與協(xié)調(diào);明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的運(yùn)用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，依據(jù)任務(wù)的運(yùn)用性質(zhì)所需創(chuàng)建的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;熟識(shí)設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集____必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等。在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度支配，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。2、方案設(shè)計(jì)階段方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)打算階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、____、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深化設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的____與比較。確定初步設(shè)計(jì)方案，供應(yīng)設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;(4)室內(nèi)透視圖;(5)室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面;(6)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。3、施工圖設(shè)計(jì)階段施工圖設(shè)計(jì)階段須要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)具體、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充;施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，趙師傅給我講解了以下三種：1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深化推敲2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重經(jīng)過(guò)細(xì)致推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)覺(jué)上面三條的確很好用，跟那些閱歷豐富的設(shè)計(jì)師溝通有聽君一席話勝讀十年書的感覺(jué)。再次是駕馭了一些設(shè)計(jì)軟件小技巧，提高了軟件運(yùn)用的嫻熟程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)間隧道的制作等。裝飾公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二我從學(xué)校放假回家。火車經(jīng)過(guò)35個(gè)小時(shí)3000多里地最終在17號(hào)回到家拉，興奮的始終沒(méi)有合眼，真想家?。‰m然以前也有一個(gè)人在外求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，可是這次感覺(jué)卻不同。(一)實(shí)踐前——構(gòu)想經(jīng)過(guò)幾天的休整，當(dāng)剛回家時(shí)的興奮與滿意慢慢淡去，我回想了一下自己這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活安靜而歡樂(lè)，可我卻看到了潛在的“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)。在高校這個(gè)相對(duì)自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充溢自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對(duì)自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì)有所幫助。然而，高校只是一個(gè)溝通校內(nèi)與社會(huì)的橋梁，是我們步入社會(huì)前接著充溢自己學(xué)問(wèn)的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校內(nèi)里的學(xué)問(wèn)是不夠的?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”的道理早已在我的腦海里扎根。于是，我起先思索：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校內(nèi)里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的充溢的寒假。經(jīng)過(guò)了一番思索后，我把自己的想法告知了父母：獨(dú)自到縣城旁邊的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于考慮到自己各方面的實(shí)際狀況(一、沒(méi)閱歷；二、沒(méi)學(xué)歷；三、時(shí)間有限)，確定進(jìn)行為期10天無(wú)償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，主要目的是體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會(huì)的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后，我確定其次天就出去找單位應(yīng)聘。(二)實(shí)踐——行動(dòng)20日一大早和父親在吃過(guò)早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，起先了我人生中的第一次求職。雖然在電視上看過(guò)人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的打算，可終歸是第一次，站在應(yīng)聘單位的門外還是驚慌的打起了退堂鼓。始終在一旁的父親看出了我的心思，說(shuō)道：“要不我去幫你問(wèn)問(wèn)，看看人家要不要人，你再進(jìn)去？”“不……不用了，我自己去問(wèn)，不行我再換一家，你……你還是先回家吧。”我拒絕了父親的“幫助”，因?yàn)槲抑?，從小到大我始終都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我假如不邁出這____的第一步，那麼這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什麼實(shí)在意義和實(shí)質(zhì)上的收獲，因?yàn)槲乙演斣诹似鹋芫€上。待父親轉(zhuǎn)身離開后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑擔(dān)心的心情走進(jìn)了艾帝爾裝飾公司的大門……半個(gè)多小時(shí)過(guò)后?！皠倮耍　蔽?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來(lái)，因?yàn)榧敝氚堰@個(gè)好消息告知家人，回家的腳步也顯得輕快了很多，可沒(méi)想到一抬頭，發(fā)覺(jué)就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我。原來(lái)，他這既是監(jiān)督我(怕我半路落跑)又是關(guān)切我(怕我遭遇打擊)，忽然體會(huì)了父親的一片良苦專心。在確定我這次單獨(dú)應(yīng)聘勝利后，他也只淡淡的對(duì)我說(shuō)了一句：“看來(lái)真的是長(zhǎng)大了?！笔茄?，就在這一刻我發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)什麼事情都要等父母支配妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時(shí)對(duì)我說(shuō)的話：“我之所以錄用你，是因?yàn)槲矣^賞你的就業(yè)危機(jī)意識(shí)和這種敢于單獨(dú)到社會(huì)里推銷自己的志氣，對(duì)于你這樣一個(gè)剛上大一的女孩子來(lái)說(shuō)，能做到這兩點(diǎn)是很不簡(jiǎn)單的?！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒(méi)讓父親為自己去打探，否則，這份工作說(shuō)不定就丟了，而我也少了一次考驗(yàn)自己信念和志氣的機(jī)會(huì)。當(dāng)天下午2：00我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司，和辦公室的同事打過(guò)招呼后，見大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書關(guān)于家居裝修基本常識(shí)的書看，因?yàn)樯衔绾徒?jīng)理商議過(guò)，由于我的實(shí)力和時(shí)間有限，一些困難和長(zhǎng)期的工作我也不能做，于是就支配我每天早上做一下辦公室(包括衛(wèi)生間)的清潔工作，以及簡(jiǎn)潔的客戶接待工作，其它時(shí)間就自己看書學(xué)習(xí)或看別的同事如何做電腦效果圖。而要做到接待客戶時(shí)能應(yīng)付一般的提問(wèn)就必需先增加自己這方面的學(xué)問(wèn)，于是確定先看看書熟識(shí)一下。我拿著書翻翻看看，不知不覺(jué)已經(jīng)快5：00了，這時(shí)始終在外面忙的經(jīng)理回來(lái)了，見我書快看完了就說(shuō)道：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎麼樣了？看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來(lái)才行?！薄鞍。。俊蔽倚睦锊唤惑@：怎麼辦呀，我翻的太馬虎了，復(fù)述唯恐……經(jīng)理沒(méi)理睬我的驚異去忙自己的事情了。這時(shí)我才知道，經(jīng)理這麼說(shuō)一方面是要考驗(yàn)我的學(xué)習(xí)汲取實(shí)力，一方面是要求我不管做什麼事情都肯定要細(xì)致仔細(xì)，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。而讓我深切體會(huì)這一道理的是其次天的清掃工作。始終都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的工作，家里的清潔工作我都是全部接收，覺(jué)得沒(méi)什麼大不了的?？蛇@次的清潔工作，讓我變更了對(duì)清潔的看法。把辦公室的工作做完以后，我起先了衛(wèi)生間的清潔工作，我地板上的水漬打掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒(méi)什麼要弄的了，打算出去看書了，突然想起了“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”：既然我是出來(lái)熬煉的就要得到老板的認(rèn)同才行，而像我這樣的清潔工作誰(shuí)能做，怎樣才能讓我的工作更精彩？就是更細(xì)致的清潔！從新諦視了整個(gè)衛(wèi)生間，我發(fā)覺(jué)自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小水漬和污垢，洗漱臺(tái)下面也有不少灰塵，而問(wèn)題最嚴(yán)峻的還是便池上的污垢?？吹健叭蝿?wù)”還如此“艱難”，我就脫去了外套打算來(lái)大干一場(chǎng)，說(shuō)句實(shí)話，為了工作“犧牲”一下，我也顧不上衣服會(huì)濺到污水，拿著刷子就用勁刷，不覺(jué)間時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，看著被自己打掃的整齊一新的衛(wèi)生間，遺忘了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件事并沒(méi)有被經(jīng)理留意到，但我自己卻有了收獲，那就是對(duì)“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”更深層次的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想像中的那麼大，許多小事，一個(gè)人能做，另一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)微環(huán)節(jié)上的功夫，確定著事情完成的質(zhì)量。慢慢的工作步入了正軌，我也漸漸的適應(yīng)了我的工作，可時(shí)間過(guò)的真快，10多天的實(shí)踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理特殊為我開了一個(gè)簡(jiǎn)短的小會(huì)：1).檢查(家居忠告)的學(xué)習(xí)狀況；(因?yàn)槟翘旖?jīng)理說(shuō)要檢查，其次天我就打算了一個(gè)筆記本，把書又從頭仔細(xì)的看了一遍并做了筆記，可經(jīng)理卻要求我不能只講書本上的學(xué)問(wèn)，還要結(jié)合自己的看法來(lái)談，這樣才能有所提高和收獲。)2).談?wù)劯髯缘娜秉c(diǎn)和不足，共同找到相應(yīng)的解決的方法；(與同一個(gè)辦公室的小王和小鄒相處了一段時(shí)間，大家相互也有了肯定了解，通過(guò)談自己的缺點(diǎn)來(lái)更加清晰的相識(shí)自己，改正缺點(diǎn)彌補(bǔ)不足，共同進(jìn)步。)3).學(xué)習(xí)(基本營(yíng)銷禮儀)；(接人待物到處都是學(xué)問(wèn)，與人溝通除了語(yǔ)言的表達(dá)外，最重要的就是肢體語(yǔ)言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務(wù)印象，順當(dāng)開展接下來(lái)的工作，基本的營(yíng)銷禮儀是必需駕馭的。)4).列舉____哲理小故事；(許多好玩的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的許多事理都可以在這樣的小故事中找到答案。)5).對(duì)自己近期學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)。(雖然從表面上看我好像就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺(jué)得我所收獲的遠(yuǎn)不止這些。首先，家居的一些小常識(shí)也幫助我養(yǎng)成了更健康的生活習(xí)慣。其次，有規(guī)律的工作時(shí)間，讓我在寒假依舊能有正常的作息時(shí)間，而不是一味的睡懶覺(jué)。再者，讓我更醒悟的相識(shí)到了自己在面對(duì)就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有的放失的去彌補(bǔ)。)我短暫的時(shí)間生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下了的是更多的思索……(三)實(shí)踐后——感悟第一次參與社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使高校生投身改開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將使我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層的感情，拉進(jìn)了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不在來(lái)，一日難再晨。剛好宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！币郧暗奈也欢眠@句話的含義，可是當(dāng)學(xué)校把寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交代下來(lái)后，在我懵懵懂懂中它讓我更深刻的理解了這句話的含義。高校一年的生活并沒(méi)有讓我知道自己能做些什么須要做些什么，以前的我總覺(jué)得自己還小，不管有什么事情都有爸爸媽媽可以為我去做，剛起先接到這個(gè)作業(yè)的時(shí)候我不知道怎么去做，因?yàn)槲矣X(jué)得我什么都不會(huì)做，我把這件事告知了媽媽，我想讓媽媽隨意給我弄一下就可以了，可是卻被媽媽狠狠的說(shuō)了一頓，后來(lái)我知道我真的錯(cuò)了，學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐原來(lái)的意義就是熬煉我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，而我盡然想到讓媽媽給我弄，通過(guò)媽媽的勸服，我一個(gè)人來(lái)到____，我很茫然不知道我可以做些什么，在____找了兩天都沒(méi)有找到可以做的，在我想放棄時(shí)確路過(guò)一家印刷廠看到他們?cè)谡腥耍驗(yàn)榧倨诤苊σ形鍌€(gè)臨時(shí)工，看到這則聘請(qǐng)啟事我立即就到這個(gè)印刷廠應(yīng)聘，也順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了。老板通知讓我其次天去上班，三天的試用期，假如三天不能勝任他們交代的工作，我就不用在做了。其次天，我早早的來(lái)到了廠里面，負(fù)責(zé)教我做工的是一位四十來(lái)歲的阿姨，她看起來(lái)很慈愛(ài)，她把我?guī)У剿齻兊恼奂垍^(qū)，問(wèn)我有沒(méi)有做過(guò)這樣的活，我說(shuō)沒(méi)有，她把我叫到她桌子的旁邊，讓我拿著一個(gè)竹片跟著她學(xué)，我不懂既然是折紙為什么不能干脆用手折不是很便利嗎干嘛還要用竹片那么麻煩，還要在手指上套個(gè)膠套，她說(shuō)：“你把膠套摘了然后用手試試看能不能折好”我聽了她的話把膠套摘了干脆用手折，可是折了幾張我就發(fā)覺(jué)要折的折痕把我的手弄得很疼，我停下來(lái)沒(méi)有做了，她看著我笑了笑說(shuō)：“你在套上膠套用竹片試試”，我照著她的方法發(fā)覺(jué)那樣既不會(huì)傷到手，而且還能很快速的將紙張折疊好，由于我是個(gè)生手，折疊的速度不快，人家一分鐘能疊幾十張，可是我才能折十幾張，我折了一早上到中午開飯的時(shí)間了，阿姨讓我去吃飯，我不好意思，因?yàn)樽约阂辉缟喜耪哿巳思业乃姆种?，阿姨好像看出了我的心思，?duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，這些都是漸漸做熟識(shí)的。不用擔(dān)憂，我放下手上的活到外面去快速的將飯吃飯又回到自己的位置上去接著做我的工作，不知不覺(jué)到了下午，下班的時(shí)間到了，這才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在那個(gè)位置上做了一個(gè)下午了，當(dāng)我停下手里面的工作時(shí)，才發(fā)覺(jué)兩只手好酸好痛，腰干脆就快申不起來(lái)了。就這樣我撐著乏累的身體回到小姨家，回去后才發(fā)覺(jué)班也不是那么好上的，以前總埋怨上學(xué)比上班更累，而現(xiàn)在我體會(huì)到了這種辛苦。因?yàn)樘?，我早早的就休息了。第三天小姨叫我起床去上班，我說(shuō)我不要去了，好累啊，小姨卻說(shuō)那你們學(xué)校的作業(yè)怎么辦，聽到這個(gè)我立馬翻身就起來(lái)了，洗漱好，拖著乏累的身體上班去了，我來(lái)到工廠已經(jīng)有幾個(gè)人起先折紙了，看了看我的位置，看到昨天折剩的紙只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，這是阿姨走到我后面說(shuō)，你今日只要把你桌子上剩下的折完就不用折了，要做其他的。我不知道她說(shuō)的其他的會(huì)不會(huì)比折紙還要累，硬著頭皮，我坐到位置上去把剩下的折完，可是要把那些剩下的折完對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)也要弄上老半天，始終到十一點(diǎn)過(guò)，才把剩下的弄完，我去找阿姨告知她我弄完了讓他告知我下一個(gè)工作是什么她讓我休息會(huì)，一會(huì)再去找她，我就回到自己的位置上也許是太累了，不一會(huì)我就在那睡著了，始終到十二點(diǎn)半，阿姨過(guò)來(lái)叫我去吃飯，看到我睡著了把我叫醒問(wèn)我是不是很累我說(shuō)是的。她說(shuō)：“沒(méi)事，下午你就會(huì)很輕松了，我負(fù)責(zé)訂書你就在我旁邊幫我整理我訂好的書”，我問(wèn)阿姨整理書會(huì)不會(huì)很難，她說(shuō)不難，你只要把我訂的書一本一本的理好拿給她們用機(jī)子綁好就行了。吃過(guò)飯后，我就坐在阿姨的旁邊，她說(shuō)：“一會(huì)她定好一本會(huì)把定好的書放在桌子上，你拿起來(lái)一本本的壘在一起，然后抱去捆綁機(jī)那里讓她們綁好就可以了”，我很慶幸這回分到了個(gè)輕松的活，就這樣我就理著我的書，我想應(yīng)當(dāng)是我可能無(wú)聊了，我和阿姨邊做活變閑聊，我問(wèn)她們像他們這樣的員工一個(gè)月能做到多少錢，她說(shuō)：“我們不算技術(shù)員一個(gè)月做不了多少，我們屬于做計(jì)件的，做的多就得得多，像我們這樣做一個(gè)月也就一兩千塊錢，像活少的時(shí)候大多數(shù)時(shí)間都在休息，工資也很少也就一千塊錢，兩千塊錢的時(shí)候也就是你們這些學(xué)生放假的時(shí)候”，我還跟阿姨開玩笑說(shuō)那現(xiàn)在物價(jià)漲的那么厲害，要是不忙的時(shí)候你們的工資不就不夠開銷了嗎阿姨沒(méi)有說(shuō)話笑了笑。我不知道她的笑里面包含了什么含義，才用了三個(gè)小時(shí)我們就把須要的書訂完了，好像我有點(diǎn)低沉，像那么輕松的工作那么快就做完了，接下來(lái)又是什么勞累的活了，突然我有點(diǎn)替自己擔(dān)憂了，我膽怯 自己不能勝任這次的工作。接下來(lái)阿姨將我?guī)У搅硗庖粋€(gè)房間，她把我?guī)У揭欢颜酆玫募埫媲?，說(shuō)你看我怎么做一會(huì)你就怎么做，只見她嫻熟的把紙從左邊往右邊一張一張的撿放在一起，撿了幾遍她說(shuō)你就按我剛剛做的從左往右一張一張的撿，哎我還以為是什么難的事情了，原來(lái)也不難嗎，阿姨走后我一張一張的撿來(lái)重疊在一起，雖然不熟識(shí)但是終于能做，就這樣，接下來(lái)的時(shí)間我都在那個(gè)房間奮斗，到下班的時(shí)間了阿姨過(guò)來(lái)叫我下班了，我問(wèn)她你們今日怎么不下班，她說(shuō)她們今日要加班，后天人家等著要書，我說(shuō)那我怎么就可以下班了，阿姨回答我你們是零時(shí)工一天的工作時(shí)間不能超過(guò)八個(gè)小時(shí)，我突然想到今日已經(jīng)是我其次天的試用期了，我問(wèn)：“阿姨我能通過(guò)試用期嗎”她半開玩笑的說(shuō)：“你那么勤奮能不通過(guò)嗎”就這樣我輕松的度過(guò)了我打工的其次天。第三天，我如平常一樣早早的來(lái)工廠，阿姨說(shuō)我今日和昨天一樣早上就幫她撿書，至于下午的活可就難了，那就真的考驗(yàn)?zāi)慵?xì)心的技術(shù)了，阿姨這么一說(shuō)我心驚膽戰(zhàn)的，究竟是什么活啊。早上撿完書吃好飯以后，阿姨讓我去她工作的房間去等她，也許一個(gè)小時(shí)候，她抱來(lái)了五十本書，坐在我旁邊，翻開一頁(yè)說(shuō)這些書都是映花了但是又須要的書，所以你一會(huì)就拿刀片輕輕地把花的地方刮一下，刮干凈，我說(shuō)假如我刮壞了怎么辦，她笑笑說(shuō)不要用太大力怎么會(huì)刮壞了再說(shuō)又不要你做的完美無(wú)缺，也許刮刮就行，就這樣我無(wú)聊的坐在那里一頁(yè)一頁(yè)的翻看有圈點(diǎn)的地方把它刮干凈，到下班的時(shí)間了，阿姨進(jìn)來(lái)說(shuō)你可以下班了，另外你以后還可以接著來(lái)上班，直到你們學(xué)校開學(xué)你都可以在這里上班。我很興奮，因?yàn)槲易罱K勝任這份工作了，證明我不是那種半途而廢的人，我對(duì)阿姨鞠了一躬說(shuō)：“感謝你阿姨”，阿姨笑著說(shuō)：“快下班吧早點(diǎn)回去休息，這三天你也夠累的”。接下來(lái)的半個(gè)多月，都是在反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著那些活，我對(duì)它們的嫻熟度也越來(lái)越好，也沒(méi)有剛來(lái)的時(shí)候那么累了，而且每天都很歡樂(lè)，感覺(jué)自己過(guò)得很充溢，廠里面也有許多像我一樣年齡的工人，和她們也越來(lái)越熟識(shí)，到了我工作的后期，我知道我自己即將離開這個(gè)廠，說(shuō)實(shí)話我很舍不得，我舍不得和我工作的伙伴更舍不得教我一切技術(shù)的阿姨。最終一天，我沒(méi)有接著在廠里上班，我拿著我前天晚上寫好的實(shí)踐報(bào)告打算到廠里面去請(qǐng)老板給我蓋章，并感謝他給我這個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，做完這些后我到我曾經(jīng)工作的地方回想著這將近一個(gè)月的工作，我覺(jué)得很滿意也很歡樂(lè)，我還到阿姨的房間去找她說(shuō)了會(huì)話，我真的很感謝她教會(huì)了我這么多得東西。通過(guò)這次勞動(dòng)，使我懂得了很多，而且也長(zhǎng)大了很多，通過(guò)這次也使我知道了勞動(dòng)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，在這里我接觸了不同的人物，這次勞動(dòng)也教會(huì)了我一些為人處世的道理，總之我全部的一切都得到了提升，勞動(dòng)改變?nèi)?，這句話真的一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，通過(guò)這次勞動(dòng)，我還在勞動(dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了，變更自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的不足之處。這次我算是親身實(shí)踐了，而且我都努力的去做了。我做了將近一個(gè)月的活，包括折紙，包書，撿書，訂書。直到最終把一本書完成，最終當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛起先勞動(dòng)是很累，但很興奮，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很華蜜興奮。暑假社會(huì)實(shí)踐很辛苦很累，但是我們得到的卻是在學(xué)校甚至于是在書本上學(xué)不到的。在這次勞動(dòng)中我總結(jié)幾點(diǎn)我能戰(zhàn)勝這次勞動(dòng)的緣由：不管遇到什么困難，都要有一顆堅(jiān)持的恒心。當(dāng)你遇到自己不會(huì)做的事情時(shí)要虛心的向別人請(qǐng)教。以一顆真心對(duì)待別人，別人也會(huì)以真心待你。不要埋怨別人比你做得好，那些都是勤奮熬煉出來(lái)的。作為一名合格的高校生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，它不僅可以以熬煉我們的實(shí)力，還能教會(huì)我們以后步入社會(huì)的一些閱歷和道理，我們應(yīng)當(dāng)理智的去看待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且很仔細(xì)的完成它，你會(huì)發(fā)覺(jué)經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的受益匪淺。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我們的自身價(jià)值在社會(huì)這個(gè)大集體里面得到體現(xiàn)的提升。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4面對(duì)高校的第一個(gè)假期，我的擔(dān)憂多過(guò)于期盼。漫長(zhǎng)的一個(gè)多月，無(wú)所事事的生活，會(huì)讓人倦怠，也會(huì)讓人慵懶。始終號(hào)稱著的，有意義的假期對(duì)大多數(shù)人來(lái)講根本就是無(wú)稽之談。甚至于有人會(huì)在假期剛剛起先就叫囂著，讓我開學(xué)。我是很情愿讓自己的生活充溢起來(lái)的，即使是會(huì)讓我感覺(jué)乏累的勞碌，所以我選擇了，為自己找點(diǎn)事做。不求有多大收獲，只求自己可以是勞碌的，并且在勞碌的過(guò)程中可以感覺(jué)到我自身的存在意義。事實(shí)上，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，找尋到這一點(diǎn)并不簡(jiǎn)單。又有誰(shuí)可以真實(shí)了解自己的存在呢？選擇的地方，是工廠。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無(wú)論是從實(shí)力的角度看，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個(gè)人做著自己的事，每處一道不同的程序。我須要做的是檢驗(yàn)成果的質(zhì)量。一天下來(lái)，始終不停的在走，很累。蓬頭垢面的回家，倒在床上，好像我已不是我，我已屬于另一個(gè)世界。這種累是這近二十年以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅(jiān)持的必需堅(jiān)持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。工廠，也是一個(gè)____社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦之余，還要為了自己的生計(jì)，生存，生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗，讓我感覺(jué)，人，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易。此處暫且不提。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的.東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦與歡樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且許多時(shí)候，我時(shí)常要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，沒(méi)有人會(huì)告知你要做什么，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力！一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿足的答卷……通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深化生活、回味無(wú)窮。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5隨著人們經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就起先有____消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢），有了常常性的____購(gòu)買活動(dòng)。例如購(gòu)買衣物：飾品、音像制品等自己喜愛(ài)的東西和上網(wǎng)交友消遣等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析實(shí)力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)仿照。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的?，F(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)峻。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更敬重子女的看法，激勵(lì)子女發(fā)展自身實(shí)力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的改變。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒(méi)有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是言聽計(jì)從，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是無(wú)奇不有，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)支配，所以也不須要什么零花錢了。但是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，中學(xué)生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們的出手堅(jiān)決果斷的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有新奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受實(shí)力特殊強(qiáng)。于是在社會(huì)很多簇新玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。2、愛(ài)好性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生追求明星，便將每月開支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的愛(ài)好愛(ài)好有關(guān)，換言之，愛(ài)好愛(ài)好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，愛(ài)好廣泛是普遍的事。3、從眾性。身在四周都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特殊簡(jiǎn)單出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使很多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培育高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢侈。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支，依據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)安排，并從中學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教化，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)學(xué)問(wèn)，了解借貸責(zé)任，力戒享樂(lè)奢侈陋俗，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇6暑假，有著我們童年最美妙的記憶，總喜愛(ài)在暑假里約上幾個(gè)玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一個(gè)魔鏡，賜予了我們?nèi)客甑臍g樂(lè)，但是我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是名副其實(shí)的高校生了，已經(jīng)是國(guó)家的棟梁了，正是因?yàn)橛羞@樣的緣由，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到一種在書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次在工地上當(dāng)水電工的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到賺錢的不易。每天從早6點(diǎn)到下午7點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚，只要只要工地有活，中午也沒(méi)有時(shí)間休息，真的好累??！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告知自己肯定要堅(jiān)持、肯定要撐住，不能半途而廢。漸漸的適應(yīng)了那的生活和工作。剛?cè)サ臅r(shí)候啥都不會(huì)，只能看著那些嫻熟的工人們干，假如只看他們干還好，應(yīng)當(dāng)很快就能學(xué)會(huì)終歸咱是個(gè)高校生呀，但是老板怎么會(huì)讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說(shuō)，到了晚上老板還要諷刺一樣的來(lái)句高校生不適合干這行呀。我是氣的那個(gè)要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時(shí)間看，你說(shuō)我怎么學(xué)得會(huì)，但是咱終歸也活了幾十年啦，通過(guò)各種方法，很快我就學(xué)會(huì)了怎么去依據(jù)圖紙干那些嫻熟工人才能干的活，可是老板根本不買賬，找就讓我跑來(lái)跑去搬東西，哎，郁悶呀！這日子可真難熬呀，老板說(shuō)什么都要聽，對(duì)錯(cuò)都不重要了聽就好了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。人在矮檐下不的不低頭??！沒(méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭(zhēng)吵啊！應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用光明的眼去看世界，它真的好漂亮。專心去體會(huì)，你會(huì)得到意想不到的感覺(jué)！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)??！有多少人沒(méi)有工作，有多少人每天為了一家的生計(jì)而奔波。有多少小孩沒(méi)有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)找尋生活源泉??！和他們相比我是華蜜的，我是歡樂(lè)的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足?。】傁胧裁炊伎縿e人來(lái)幫我，現(xiàn)在我知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠??！由于老板實(shí)在人品差，我來(lái)沒(méi)幾天許多工人就撂挑子不干了，工地上沒(méi)人會(huì)干啦，老板起先奉承般的教我怎么去完成一些難點(diǎn)的工作，然后我就成了這個(gè)不大的工地上的主心骨啦（不過(guò)此時(shí)只有3個(gè)水電工了），由于干水電須要擰各種管子，于是沒(méi)等幾天滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力?？墒抢习褰K歸是老板，壓榨工人是他的本性，隨著時(shí)間推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了許多許多。和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來(lái)打工，家里很困難，沒(méi)有方法埃他們真的好可憐，但是真的沒(méi)有其他的選擇了，不是嗎實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，2年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才許多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇7改的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國(guó)重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國(guó)的發(fā)展與壯大，讓世界為中國(guó)的輝煌而喝彩。改的浪潮推動(dòng)了整個(gè)民族的進(jìn)步，解放發(fā)展了中國(guó)的生產(chǎn)力，使其更加適應(yīng)了中國(guó)社會(huì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求。同時(shí)世界也在不斷的凝視著中國(guó)的發(fā)展，關(guān)注著中國(guó)的一舉一動(dòng)，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展影響世界的今日與明天回憶往昔那段童年的記憶，耳畔依稀縈圍著一個(gè)名詞-供銷社。記住中，當(dāng)時(shí)我幼小的身影也曾來(lái)回穿梭其間。我幼小的心靈感覺(jué)偌大的一個(gè)供銷社有些空蕩蕩的，記住有些模糊，只記得那展柜上的商品不多而且都有點(diǎn)古董的感覺(jué)。里面的燈光也有些昏暗?，F(xiàn)在供銷社的面貌基本完全被顛覆了。由一個(gè)變成了五六個(gè)小店面，由國(guó)營(yíng)變?yōu)榱藗€(gè)體經(jīng)營(yíng)。商品的品種變繁多而且門面變得更加敞亮了。不言而喻，不難看出我們鎮(zhèn)居民的物質(zhì)生活水平也提高了，物質(zhì)需求也增長(zhǎng)了。這種個(gè)體經(jīng)營(yíng)模式也更適應(yīng)了人們的人生觀個(gè)價(jià)值觀的發(fā)展水平。同時(shí)也反映了現(xiàn)代人還沒(méi)有共思想的觀念和覺(jué)悟而且人們的趨利性更趨向于金錢和權(quán)力?？v觀這幾十年的發(fā)展這種趨勢(shì)更加明顯。說(shuō)這是改開放帶來(lái)的副作用好像有些不恰當(dāng)，或許說(shuō)這是社會(huì)發(fā)展的水平限制了教化水平，影響了人民的素養(yǎng)水平?？粗_下的路漸漸由黃變灰，少了些風(fēng)塵仆仆，多了些平坦舒心。鎮(zhèn)上的小洋房也如雨后春筍，漸漸取代了黑舊歪斜的老木屋。這些面小洋房也更注意外表了，不再是紅磚殘露，水泥粉面。個(gè)個(gè)都安上了磁磚，顯得格外奪目。房子好了車子有了!記得我只有五六歲時(shí)，當(dāng)時(shí)有自行車的也沒(méi)有幾家。沒(méi)過(guò)兩年自行車幾乎是每家每戶必有的。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)家要是有摩托車就算有錢了?？粗思因T摩托車，我就會(huì)艷羨好一陣。因?yàn)槲抑两襁€沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)騎摩托車。這幾年鎮(zhèn)上有轎車的人也慢慢多了。沒(méi)上高校之前我始終覺(jué)得能買的起轎車就很有錢的行為。來(lái)到____后發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，其實(shí)有車也不是難事。隨著求學(xué)軌跡的不斷改變和要求，我在家的時(shí)間也越來(lái)越少了。對(duì)家的感覺(jué)全在我的記憶深處，回憶的畫面好像已跟不上時(shí)代的變遷，已不能反映家鄉(xiāng)的現(xiàn)貌。記得鎮(zhèn)上衛(wèi)生院旁邊的一片老房子在一場(chǎng)火災(zāi)中化為了灰燼，據(jù)悉，火災(zāi)的緣由是因一個(gè)單身漢醉酒后，不當(dāng)心引起的。那一片都黑炭堆成的廢墟，真讓人惋惜!不過(guò)在改的春風(fēng)吹拂下，____的關(guān)懷下，不到半年時(shí)間這里已經(jīng)洋房林立了。此景更勝當(dāng)年呀!歷史的年輪碾過(guò)，蒼老了往昔的德勝舞廳，記得小時(shí)這里歌舞升平。每當(dāng)夜幕駕臨 這個(gè)古老的小鎮(zhèn)時(shí)，往來(lái)于此的人川流不息。幾年后這條街上又出現(xiàn)了好幾家卡拉ok，慢慢地，舞廳就沒(méi)落了。這個(gè)過(guò)程中，我的鄰居當(dāng)年也承包過(guò)一陣，但好景不長(zhǎng)。不幾年就將其轉(zhuǎn)手給了其他人，現(xiàn)在這里變成了一個(gè)五金店，還賣水泥。生意還挺火的。尋找著古老的蹤跡，追憶著消逝的歷史。在、鎮(zhèn)上有著好幾處危墻，說(shuō)是危墻，但人們并不將其放在眼里，照舊健在，只是有些被拆了建房子。又有些方磚老堵被列入危墻行列看著老墻的削減心中總是有些不舍，但小鎮(zhèn)的發(fā)展改的要求，人民生活需求要求這一切必需進(jìn)行。隨著人們生活水平的提高，各大家族也不斷對(duì)自己的祖祠進(jìn)行修整重建。不僅如此，里面配有電腦，報(bào)館，平常供人們消遣，豐富了祠堂旁邊居民的業(yè)余生活。一改了祠堂，古老而神奇的氛圍了面再?zèng)]有頑固不化的老頭，再也沒(méi)有神奇的禁地，古老的家規(guī)……在我的學(xué)習(xí)生涯中，我悠然的記憶里，深邃的烙印著改的痕跡，我們這代人有種承前店后的傲慢，卻也含著無(wú)奈與缺憾，記得我們小學(xué)三年級(jí)，的離開中心小學(xué)本校區(qū)到一個(gè)木質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)校上課，這是一座古老的房子，木樁已被歲月腐蝕了根基，木制的墻板布滿了多數(shù)被沖洗后留下的凹槽。有效地我們并沒(méi)有因環(huán)境而又自卑與不樂(lè)。照舊將童真灑滿了這片土地，將歡樂(lè)的三年級(jí)留在了這。四年級(jí)我們又輾轉(zhuǎn)來(lái)到另一座老房子了，這是個(gè)土墻建筑，木質(zhì)地板。比三年級(jí)那更有學(xué)校的感覺(jué)，或許這種感覺(jué)我現(xiàn)在才有。當(dāng)年沒(méi)喲一個(gè)人談?wù)搶W(xué)校設(shè)施怎么樣，當(dāng)時(shí)的我們除了學(xué)習(xí)，考慮的最多的如何養(yǎng)蠶，抓蝌蚪，小青蛙….著這里我們見證了98洪災(zāi)。當(dāng)年那些老建筑就在河畔，都經(jīng)不起喝水的親吻，為平安起見校領(lǐng)導(dǎo)確定我們停課放假更讓我們興奮的是期末考取消。五年級(jí)我們又重新回到了母校的懷抱，但我們沒(méi)有被支配進(jìn)新教學(xué)樓，在舊教學(xué)樓有度過(guò)了歡樂(lè)的五年級(jí)，;六年級(jí)我們最終如愿，到嶄新的教學(xué)樓上課了。這時(shí)的操場(chǎng)表達(dá)了，是原來(lái)的兩倍。而且我們還有了讓我們驕傲的塑膠跑道。--這么好的跑道，中學(xué)都還沒(méi)有啊，而且知道后來(lái)我市中學(xué)念中學(xué)是，漂亮的中學(xué)校內(nèi)內(nèi)也沒(méi)有，直到我們畢業(yè)了才聽說(shuō)我們中學(xué)更建操場(chǎng)才有了自己的塑膠跑道。新菜市場(chǎng)建成后我發(fā)覺(jué)里面賣的菜比以前多了，買菜者帶回的菜也更多更養(yǎng)分。以前賣牛肉的人不多現(xiàn)在賣牛肉羊肉的攤主就有了好幾家，走上大街感覺(jué)現(xiàn)在的大姐是彩色的。特殊是年青人，發(fā)型多變，衣著新潮，連手邊的寵物也讓人眼睛一亮。改的三十年，我見證了二十年，這三十年的改變，這二十年的發(fā)展是讓人欣喜的，祖國(guó)的二十年發(fā)展也是讓人驕傲的，我信任祖國(guó)的將來(lái)將會(huì)更美妙。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇8xx年7月7日,我應(yīng)聘進(jìn)入到____蒼南金藝____有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師,在____蒼南金藝____有限公司屬于典型本土小公司:小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪____設(shè)計(jì)和墻體____、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。從我進(jìn)入公司至離開,公司員工穩(wěn)定在25人左右,同時(shí)服務(wù)的____客戶不超過(guò)15個(gè),其中穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶也只有20多家,還包括一些未知客戶群。當(dāng)然如此,據(jù)我所知公司效益良好,處于穩(wěn)步上升時(shí)期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相像:老板即公司總經(jīng)理,負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大,內(nèi)部員工可以敏捷的交叉運(yùn)作,我也得以參加了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、____等方面的開發(fā)和溝通,獲得許多難得的學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參加的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談之后,并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),先讓我熟識(shí)一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣揚(yáng)冊(cè)的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的實(shí)力。很幸運(yùn),一進(jìn)公司便能參加的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中,正好熬煉一下自己。于是,我學(xué)以致用,很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案,設(shè)計(jì)主任看后比較滿足,便可以放心的將其他的設(shè)計(jì)任務(wù)交給我。由于閱歷不足,我在起先的時(shí)候,主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參加到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合,自己有哪些缺點(diǎn)和不足,便知道得一清二楚,在校的時(shí)候由于實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能馬上做出反應(yīng)。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn),合理的安排任務(wù),盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來(lái),設(shè)計(jì)師們最不喜愛(ài)的就是這類的客戶,很簡(jiǎn)單造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性,明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)假如把握不好,就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉,使我學(xué)到很多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶干脆接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿足,當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就肯定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性____,找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,進(jìn)行市場(chǎng)定位,然后確定項(xiàng)目的核心,一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念綻開,這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。實(shí)習(xí)總結(jié):由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限,我在xx____有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣揚(yáng)冊(cè)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我相識(shí)到了許多在書本上或老師講課中自己忽視了的或有些懷疑的地方,從實(shí)際視察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的珍貴的閱歷。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與安排,將最合適的人支配在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神特別重要,一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都特別的優(yōu)秀,這樣很簡(jiǎn)單造成成員之間的看法分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,設(shè)計(jì)師之間肯定要常常溝通、溝通,在共同的探討中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很簡(jiǎn)單就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了肯定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用,增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用,但我也相識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的特性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論駕馭好,更要充分的去相識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇9暑假期間，我在____xx市xx日?qǐng)?bào)____傳媒有限公司策劃部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，由于所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和同組同學(xué)給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多