初二暑假作業(yè)答案2022（地理 歷史 政治）

初二暑假作業(yè)答案2022（地理歷史政治）【#初二#導語】暑假來到，同學的學習壓力減輕了，書包休息了，“暑”酷熱之意，寫條短信祝愿你，涼風迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，將來是屬于你們的。以下是我為您整理的《初二暑假作業(yè)答案2022（地理歷史政治）》，供大家學習參考。

【篇一】初二暑假作業(yè)答案2022（地理）

其次節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)

【基礎(chǔ)過關(guān)】

連線題

A——②B——①C——④D——③

選擇題

1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D

16.A17.A18.B

【力量提升】

1.填字嬉戲

水旱、稻麥、甘甜、澇旱、船馬、甜咸、輕重、尖平、敞封、拳腿繁齊

2.測測你的思索力量

【拓展延長】

1.略

2.東北、鄱陽湖

3.華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢平坦，陸路交通發(fā)達，傳統(tǒng)上多使用馬車。太湖平原地區(qū)氣候潮濕，降水豐富，地勢平坦，河汊縱橫，水運發(fā)達，傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。

第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

【基礎(chǔ)過關(guān)】

一、選擇題

1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A

二、連線題

1.A——④B——①C——②D——③

2.A——②——bB——③——cC——①——a

【力量提升】

1.8.8℃

2.青藏高原海拔高，空氣淡薄，陽光通透性好、光照強。

3.B

【拓展延長】

1.長江黃河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠

2.有道理，由于我國地勢西高東低，我國的大江大河大多發(fā)源于青藏高原

3.河套地區(qū)河西走廊

4.內(nèi)蒙古溫帶草原牧場新疆山地牧場西藏高寒牧場青海高寒牧場

【篇二】初二暑假作業(yè)答案2022（歷史）

作業(yè)一中國近現(xiàn)代史總線索

一、學問梳理

1.戰(zhàn)斗；半殖民地半封建社會；

2.洋務運動；地主階級；資產(chǎn)階級；戊戌變法；辛亥革命；3.五四運動；4.新中國成立；

5.九一八；盧溝橋（七七）；

6.遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役；

7.新中國成立；抗美援朝；土地改革；8.三大改造完成；9.xx屆xx全會；

二、鞏固練習

1.D2.D3.C4.C5.D

6.⑴戰(zhàn)斗；其次次戰(zhàn)斗；甲午中日戰(zhàn)斗；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗；日本侵華戰(zhàn)斗。

⑵與*第一次合作，進行“打倒列強除軍閥”的國民*；發(fā)動南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命依據(jù)地等，反對*反動統(tǒng)治；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)斗的成功；領(lǐng)導解放戰(zhàn)斗取得成功**在大陸的統(tǒng)治。

⑶①通過、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán)；通過“一五方案”、制定《中華人民共和國憲法》、實施三大改造等措施建立起社會主義的基本制度；實行改革開放解放進展生產(chǎn)力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情動身，實事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。

作業(yè)二侵略與抵抗

一、學問梳理

1.《南京條約》；圓明園；甲午中日戰(zhàn)斗；《辛丑條約》；

2.林則徐；黃海大戰(zhàn)；收復新疆；太平天國運動；義和團運動；

3.《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》；

二、鞏固練習

1.A2.B3.D4.C5.C6.D

7.⑴戰(zhàn)斗；中國開頭淪為半殖民地半封建社會。⑵甲午中日戰(zhàn)斗，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》；大大加深了中國半殖民地化的程度。⑶八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗；《辛丑條約》；清政府保證演進中國人民參與反帝活動。

作業(yè)三近代化的探究

一、學問梳理

概述：洋務運動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運動

一、1.先進生產(chǎn)技術(shù)；封建統(tǒng)治；2.自強；求富；

3.近代軍事工業(yè)；近代民用工業(yè)；

4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救；中國民族資本主義的產(chǎn)生和進展

二、2.維新變法；君主立憲的資產(chǎn)階級3.“公車上書”；“戊戌變法”；

三、1.孫中山

2.革命；清朝統(tǒng)治；資產(chǎn)階級共和國；3.民族；民權(quán)；民生；

5.清朝統(tǒng)治；封建帝制；民主共和；

四、1.陳獨秀；李大釗；3.《青年雜志》4.民主；科學

5.民主；科學；馬克思主義6.思想大解放；馬克思主義

二、鞏固練習

1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.⑴洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動⑵由學技術(shù)到學制度再到學思想⑶近代化的探究

【篇三】初二暑假作業(yè)答案2022（政治）

品德養(yǎng)成（一）

一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA

二、15.AB

三、在我國，公民的權(quán)利和義務具有全都性：我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增加權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增加權(quán)利觀念，依法履行義務。

四、觀點正確；理由：同第三題答案

五、①C公民在行使權(quán)利時要敬重他人的權(quán)利

②B要以合法方式（合理程序）行使權(quán)利

③C不得損害國家、社會、集體的利益

六、（1）權(quán)利：①受教育權(quán)；②生命健康權(quán)；③文化權(quán)（學問產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、智力成果權(quán)）。義務：①孝敬父母（贍養(yǎng)扶助父母）的義務；②受教育的義務；③關(guān)心孤身老人（關(guān)心他人）的道德義務。

（2）同第三題答案

品德養(yǎng)成（二）

一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC

二、1.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富有還是貧困，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼敬重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。人格尊嚴權(quán)詳細體現(xiàn)為名譽權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

2.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

三、這一觀點錯誤，理由：（1）任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富有還是貧困，也無論其是高

官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼敬重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。人格尊嚴不行侮，污辱者必將是受到社會道義的責備（2）我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權(quán)進行了愛護，例如我國未成年人愛護法其次十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。

四、侵害了公民的隱私權(quán)；（1）當隱私權(quán)受到侵害時，我們應英勇地拿起法律武器，實行自行與侵權(quán)人協(xié)商，懇求司法愛護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮賠禮；若因此造成較大的精神苦痛，還有權(quán)要求精神賠償。（2）我們在增加法制觀念，依法律己、敬重他人隱私的同時，還要增加自我愛護意識，給