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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大一思修社會實(shí)踐報告2000字報告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布大一思修社會實(shí)踐報告,更多大一思修社會實(shí)踐報告相關(guān)信息請訪問報告網(wǎng)。大一思修社會實(shí)踐報告一、實(shí)踐的目的:調(diào)查闖紅燈處境二、加入者:吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬三、時間:20XX/4/12~20XX/4/27四、地點(diǎn):江蘇技術(shù)師范學(xué)院鄰近五、調(diào)查方式:通過不同時段查看,拍照,了解校園鄰近闖紅燈處境六、正文:良好的教導(dǎo)往往能開化文明,約束人們的行為,引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣,讓社會朝著進(jìn)步的方向進(jìn)展,然而就在這種大方向下,仍有一些不良行為發(fā)生,而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,缺少公德意識。遵守公德,崇敬他人,是一個現(xiàn)代人的根本素質(zhì),良好的品德在好多小事上都能表達(dá),也正是在小事上,反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生,受著高等的教導(dǎo),怎么還做出低等的行為?七、調(diào)查結(jié)果,常有以下一些違反交通的處境(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖便當(dāng),無視交通規(guī)矩,不走人行道,這種行為不僅違反社會公德而且很危害,建議少冒這種不必要的險。(二)紅燈停,綠燈行,這是根本的交通規(guī)矩,然而在好多人的眼里,這都是不適用的,紅燈未停,人先行,只要可以過,就不會等一秒,相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,為了自己的安好,還有家人親友,我們理應(yīng)珍惜自己的生命,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安好的處境下,肆意超車,雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安好吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危害的。八、調(diào)查體會我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)矩,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要激勵更多的人去遵守交通規(guī)矩,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是崇敬他人的生命。我為自己樹立一個社會仆人公的形象,做一個文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種榮譽(yù)。假設(shè)大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;假設(shè)大家都講文明,那么不文明的行為就會孤立起來。裁減不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。鞏固社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)切,是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,道別不文明行為,做一個人格健全、和諧進(jìn)展的當(dāng)代大學(xué)生。大一思修社會實(shí)踐報告生活中某些更加的日子,總想把它記錄下來。年輕即啟程,這是我們來到徐聞這個地方,正式開班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情,興奮與忐忑是我們普遍的心緒。為這一份獨(dú)特的體驗(yàn)而興奮,為能否卓越地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員,我的工作是負(fù)責(zé)三四五年級的英語教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩,不禁回憶起自己單純無憂的童年,遙想著他們未來的路,人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。第一堂班會課,每個老師都去了自己相應(yīng)的年級做了自我介紹,第一印象很重要,老師們都給孩子們留下了熱心和暖的印象,回饋給我們的是璀璨美觀的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處,你熱心,他們更熱心,我們要做的可是要hold住小猴孩呢。班會以后,便是我的五年級英語課了。整節(jié)課的根本流程是先讓他們介紹自己,聊一聊他們自身對英語這一學(xué)科的感覺,中間穿插有關(guān)地道英語表達(dá)的小視頻以及中外好玩小短片。第一次上課,也察覺了自己一些需要提升的地方??紤]所教的東西對于他們是否過難,課堂氣氛如何更好地調(diào)動——提問哪種問題、玩什么嬉戲想要達(dá)成什么效果都要籌劃好。而且課堂舉行過程中也不確定能按原教案舉行,彌漫變數(shù),考驗(yàn)應(yīng)變才能和控場才能還有組織才能。誠懇體會到當(dāng)老師不易,當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂,必然是與傳統(tǒng)課堂不同的,大學(xué)生應(yīng)是為未來教導(dǎo)注入嶄新血液、傳播別致思想的先行者。力求課堂好玩又讓學(xué)生學(xué)有所成,是我們的追求。我在想,打造好玩的課堂者,其本身也必為好玩的人。四年級英語課緊跟在五年級后,我在這一節(jié)課把授課方式稍微提升了一下,讓學(xué)生分組,上臺相互用英語介紹自己的摯友。這激勵了他們大膽開口說英語,更加是一些男生,在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后,我看到他們的眼睛是閃光而有神的,也彌漫的自信。我想這就是教導(dǎo)的意義,賦予人們身上一切美好的特質(zhì),學(xué)會察覺自己,自尊、自信。支教的第一天,夢想明天能賦予更多,收獲更多,成長更多。大一思修社會實(shí)踐報告來到徐聞石嶺小學(xué)的其次天——同
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