(完整版)小學(xué)關(guān)聯(lián)詞大全

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦(完整版)小學(xué)關(guān)聯(lián)詞大全小學(xué)關(guān)聯(lián)句大全

關(guān)聯(lián)句分為8種類型：

1、并列關(guān)系：幾個(gè)分句分不講明、描寫幾種事物，或者幾個(gè)方面講明同一種情況。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既美麗，又慷慨?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、

這么……這么……、是……也是……（別是）、別是……而是……、

即使……也……、是……是……、既……又……、一面……一面……、

有時(shí)……有時(shí)……、一會(huì)兒……一會(huì)兒……、……也……；

2、承接關(guān)系：幾個(gè)分句按一定順序講下去，表示延續(xù)發(fā)生的一系列事件。各分句表示延續(xù)發(fā)生的情況或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著模樣做。

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：…繼續(xù)…、…就…、…于是…、…又…、…便…、……才……、先……再……、首先……然后……、先……然后……繼續(xù)……最終……、……一……就……；

3、遞進(jìn)關(guān)系：后面分句比前面分句的意思更進(jìn)一層，分句之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。

分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底別但景群奇妙，而且物產(chǎn)豐富。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：別但（別只、別光、別僅）…而且…、別但…還…、別僅……還……、…更(還)…、……甚至……；別光……也……、……連……也……、

……別但別……反而……、……況且……；

4、挑選關(guān)系：兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句講出兩件或兩件以上的情況，并表示要從中挑選一件。各分句列出幾種事情，表示從中選出一種，如：“我們下課別是跳橡皮筋，算是踢毽子?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：別是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、寧可（寧肯）……也別……、與其……別如……等。

……或是……或是……、……寧可……也別……、……依然……、

是……別是……、可能……可能……；

5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反或相對(duì)。后一具分句與前一具分句的意思相反或

相對(duì)，或部分相反。如：“盡管天氣已晚，然而老師仍在燈下伏案工作?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“盡管……然而（可是、卻）……、雖然…可是…、…但是…、……卻……、……可是……、……雖然……還……

6、因果關(guān)系：一具分句表示緣故或依照，另一具分句表示結(jié)果或推論。分句間是緣故和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，因此大伙兒都喜愛(ài)看?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)?由于)…因此…、…因而(所以)…、既然……就……、之因此……是因?yàn)椤?、……既然……這么……

7、假設(shè)關(guān)系：一具或幾個(gè)分句提出假設(shè)的事情，另一具或幾個(gè)分句講明這種假設(shè)會(huì)有的后果。一具分句表示假設(shè)的事情，另一具分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“假如改日下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就別進(jìn)行了?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：假如……就……、即使……也……、要是……這么……、

倘若……就……、要是……就……、如果……就……、即使……也……、哪怕……也……；

8、條件關(guān)系：前一具分句提出條件，后面的分句表示產(chǎn)生的結(jié)果。一具分句講明條件，另一具分句表示在這一具條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)別斷地提高。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要……就……、不管（別管、別論）……也（都）……、惟獨(dú)……才……、凡是……都……、除非……才…別管……都（總）……；

關(guān)聯(lián)詞的常見(jiàn)錯(cuò)誤

1、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

例：宋朝皇帝只懂吃喝玩樂(lè)。為了喜愛(ài)踢球，就把一具流氓封為殿師太尉?！緫?yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?；也能夠把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妗?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配別當(dāng)

例：惟獨(dú)你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。【“惟獨(dú)”與“才”搭配，應(yīng)去掉“就”】編輯本段辨不非關(guān)聯(lián)詞的延續(xù)語(yǔ)

有點(diǎn)短語(yǔ)看起來(lái)比較像關(guān)聯(lián)詞，然而并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都別是關(guān)聯(lián)詞，也別是排比句。排比句是擁有三個(gè)或三個(gè)地點(diǎn)以上的相同詞語(yǔ)連成的詞語(yǔ)。像這種詞語(yǔ)相同卻別到三個(gè)的詞語(yǔ)只能就是連帶詞或者延續(xù)詞。

常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞

1.因?yàn)椤虼恕?/p>

2.別但……而且、

3.與其……別如、

4.寧可……也別、

5.之因此……是因?yàn)椤?/p>

6.假如……就、

7.只要……就、

8.既然……就（這么）、

9.即使……也、10.不管……都、11.別管……都、12.別僅……還、13.盡管……然而、14.別是……而是(算是)、15.既又...16.一邊……一邊17別論……就、18.惟獨(dú)…

注意：

知道得各類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用

同一具句子，運(yùn)用別同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就別同，表達(dá)的意思也就別一樣。例如：“我們共同努力，比賽取得勝利?！蹦莻€(gè)句子沒(méi)有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能夠看作是并列關(guān)系。假如加上別同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子的關(guān)系就起了變化：

1.因?yàn)槲覀児餐?，因此比賽取得勝利?/p>

2.假如我們共同努力，比賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，比賽就能取得勝利。

如此，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平常的講話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用啥關(guān)系，這就要依照自個(gè)兒表達(dá)的需要來(lái)確定。

要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

有點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，別可隨意改換。例如：

1.只要經(jīng)常鍛煉軀體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。

2.他寧可挨打，別如泄密。

3.別管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。

第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“惟獨(dú)”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配別當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應(yīng)與“也別”相配，“與其”應(yīng)與“別如”相配。句中“寧可”與“別如”搭配別當(dāng)，依照兩個(gè)分句的意思，最好是把“別如”改為“也別”。第三句，“別管”與“卻”搭配別當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置別能放錯(cuò)

例如：

1.盡管今天天氣十分嚴(yán)寒，卻清潔工流下了汗。

2.今天，我們班搞演說(shuō)競(jìng)賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)別但上臺(tái)演說(shuō)了，而且從小別愛(ài)講話的小紅也上去演說(shuō)了。

第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒(méi)有錯(cuò)，可是，一念原句就給人別通順的感受。假如把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來(lái)感到非常不扭，假如把“別但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。

該用關(guān)聯(lián)詞的地點(diǎn)別能缺少關(guān)聯(lián)詞

有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可依照事情省略其中的前一具，如“別但……而且……”，可省去“別但”、“盡管……然而”，可省去“盡管”。但普通別能省去

后一具的“而且”、“然而”。假如只用前一具關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而省去了后一具關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，句子間的關(guān)系就會(huì)別明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)別清。例如：1.自從開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)往后，別但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。2.假如我們齊心協(xié)力，把這件情況辦好。第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一具與“別但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，讓人讀了往后，感受話沒(méi)有講完，遞進(jìn)的關(guān)系也別清晰。假如在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“同時(shí)”，別但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清晰了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一具分句表示假設(shè)的事情，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“假如”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就別明確，讓人讀后也有一種話未講完的感受。要是在“把這件情況辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清晰了。

別要亂用關(guān)聯(lián)詞

例如：

1.他自個(gè)兒別跟老師說(shuō)，同時(shí)要我說(shuō)。

2.我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，然而誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，因此我有了非常大的進(jìn)步。

第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，別是遞進(jìn)關(guān)系。亂用“同時(shí)”，使語(yǔ)意表達(dá)別清，應(yīng)把“同時(shí)”改為“卻”。第二句，亂用“然而”，應(yīng)刪去。

關(guān)聯(lián)詞練習(xí)

一、．選用關(guān)聯(lián)詞填空。

（一）、假如……就……因?yàn)椤虼恕热弧汀?/p>

盡管……然而……只要……就……別但……而且……

（1）教師（）要教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，（）要教學(xué)生怎么樣做人。

（2）（）多讀、多寫、多觀看，作文（）寫得好。

（3）天氣（）十分炎熱，（）小明仍然在屋里琢磨難題。

（4）（）他對(duì)身邊事物觀看非常細(xì)致，（）寫起文章來(lái)內(nèi)容非常具體。

（5）小紅（）能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，工作（）會(huì)取得更好。

（二）、因?yàn)椤虼恕偃纭汀瓌e但……而且……

既……又……盡管……然而……惟獨(dú)……才……

（1）、（）人類亂伐森林，（）會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡，妨礙人類生存環(huán)境。

（2）、我們的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛(ài)幫助有困難的人。

（3）、（）小名同學(xué)關(guān)懷集體，（）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。

（4）、（）平?？炭嘤?xùn)練，（）能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

（5）、今天，小明在隊(duì)會(huì)上的演說(shuō)（）慷慨（）生動(dòng)。

（6）、（）天氣嚴(yán)寒，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。

（三）、盡管…但…、與其…別如…、要么…要么…、因?yàn)椤虼恕e僅…還…、既然……就……、只要……就……、別但……而且……

（1）、（）我們，（）有更多的老師，也被三年級(jí)同學(xué)所表演的相聲逗樂(lè)了。

（2）、我們（）相處的時(shí)刻并別長(zhǎng)，（）已結(jié)下了深厚的友誼。（3）、（）整天待在家里，（）連忙找一份新的工作。（4）、（）你努力了，竭力了，我們（）會(huì)為你驕傲。（5）、（）情況差不多發(fā)生了，你也（）得同意現(xiàn)實(shí)。（6）、冬天（）嚴(yán)寒，（）干燥。

（7）、放學(xué)后，你（）去外婆家，（）去奶奶家。

（8）、（）下大雪，（）機(jī)場(chǎng)的航班都取消了。

（四）、讀下面的句子，挑選恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

“別僅……還……”、“盡管……依然……”、“雖然……還……”、“因?yàn)椤虼恕?、“惟?dú)……才……”、“寧可……也別……”、既……又……”、“別僅……而且……”、“假如……就……”、“別是……算是……”、“別管……總……”、“一邊……一邊……”、“可是”、“因而”、“同時(shí)”、“因此”

1．我們要組織到公園參加游園晚會(huì)，你別去，他（）別去。

2．XXX廣場(chǎng)西側(cè)的XXX（）高大，（）莊嚴(yán)。

3．我咨詢小剛：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組？”

4．小剛讓我猜他參加了啥興趣小組，我講：“（）美術(shù)組，（）航模組?！?．（）他別一定能來(lái)，我們（）要通知他。

6．這個(gè)地方的花（）非常多，（）沒(méi)有奇花異草。

7．魯迅先生（）愛(ài)惜自個(gè)兒的時(shí)刻，（）愛(ài)惜不人的時(shí)刻。

8．我們（）能夠看見(jiàn)鐵絲網(wǎng)和胸墻，（）能夠看見(jiàn)火力點(diǎn)，（）連敵人說(shuō)話都聽(tīng)得見(jiàn)。

9．（）天氣非常冷，爺爺（）要堅(jiān)持早鍛煉。

10．（）我們?nèi)缃癫恍泻脤W(xué)習(xí)，未來(lái)（）別能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。11．非常多同學(xué)在實(shí)踐中體味到，（）多讀多寫，作文（）會(huì)有進(jìn)步。12．（）困難有多大，我們（）能克服。

13．（）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（）受到同學(xué)們的好評(píng)。14．（）你承諾找小蘭一起去看畫展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。

15．劉胡蘭（）犧牲自個(gè)兒的生命，（）講出黨的機(jī)密。

16．放學(xué)后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。

17．我（）懂這件情況，（）并別了解情況的全過(guò)程。

18．（）你去，（）他去，總得有一具人去。

19．他（）犧牲自個(gè)兒，（）暴露黨的組織。

20．同學(xué)們（）走著，（）談?wù)撝?/p>

21．（）是啥人，誰(shuí)向我們指出（）行。

22．小李在學(xué)習(xí)上（）有那么好的成績(jī)，是（）他平?？炭鄬W(xué)習(xí)的結(jié)果。23．（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過(guò)河去。

24．王老師（）關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)懷我們的軀體。

25．（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

26．我們的教室（）寬闊（）璀璨。

27．如今我們的日子水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)省。28．（）沒(méi)有老師的耐心教育和幫助，我（）不可能有那么大的進(jìn)步。29．（）蘆花村的小孩們幾乎都會(huì)鳧水，（）能像雨來(lái)游得那么好的卻沒(méi)有幾個(gè)。

30．（）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界（）會(huì)變成美好的人間。

31．（）走到天涯海角，我（）不可能不記得自個(gè)兒的祖國(guó)。

32．凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

33．XXX（）犧牲自個(gè)兒，（）暴露埋伏XXX。

34．（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時(shí)刻學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

35．每天上學(xué)，（）王潔來(lái)找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一具紙箱子。

37．（）我做了充分預(yù)備，這次試驗(yàn)（）沒(méi)有成功。

38．（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。

39．（）改日下雨，我們（）下個(gè)星期再去游樂(lè)園吧。

40．（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來(lái)。

41．我（）講了，（）別怕發(fā)表。

42．王平和我同桌三年，（）我非常了解他。

43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（）那些外國(guó)人會(huì)恥笑我們，（）會(huì)是中國(guó)工程師失去信心。

44．他干的活計(jì)（）速度快，（）質(zhì)量好。

45．（）這種草，（）是頑強(qiáng)的草。

46．這艘輪船（）載客多，（）速度很快。

47．江濤（）刻苦學(xué)習(xí)，（）學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)保持優(yōu)秀。48．（）在XXXXXX，青年兒童（）能過(guò)上幸福的日子49．一場(chǎng)大雪過(guò)后，小孩們?cè)谘┑厣希ǎ┒蜒┤?，（）打雪仗?0．他們是這么平庸，這么樸實(shí)，這么純真，（）這么謙虛。

51．（）他真正下了苦功，（）成績(jī)有了非常大的提高。

52．他（）學(xué)習(xí)和品德都非常好，（）軀體也非常好。

53．（）我的軀體不行，（）我要參加體育鍛煉。

54．（）刻苦地鉆研，（）能掌握科學(xué)技術(shù)。

55．弟弟（）年紀(jì)小，（）非常知道事。

56．（）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。

57．李老師（）軀體不行，（）向來(lái)堅(jiān)持給我們上課。

二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、（）風(fēng)吹雨打，我們（）堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。

2、（）成績(jī)?cè)俸?，你（）別能自滿呀！

3、我（）那么用功，（）成績(jī)依然別如你

4、有人口額頭（）說(shuō)得非常好，（）行動(dòng)卻做得非常少。

5、（）雨再大，路再滑，我們（）要按時(shí)報(bào)到。

6、這種境地，（）使人驚嘆，（）叫人舒暢。

7、（）如何擁擠，他（）能擠過(guò)去。

8、四合院的屋子與屋子之間，（）相互連接，（）各自分開(kāi)，有分有合。

9、雷鋒（）死了，（）他的精神永久在我們心底。

10、那個(gè)橡皮（）我的，（）李明的。

11、如此的住所（）有點(diǎn)擁擠、雜亂，（）很適合人與人之間的交流。

12、（）水再上漲，江堤（）有驚險(xiǎn)。

13、（）困難再大，我們（）要堅(jiān)持上學(xué)。

14、（）改日天晴，秋游（）按期進(jìn)行。

15、道德（）不過(guò)個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的咨詢題，（）實(shí)踐起來(lái)卻非常難。

16、上海（）是一具重要的工業(yè)基地，（）是一具科學(xué)文化中心。

17、世界上的事物（）有簡(jiǎn)單的聯(lián)系，（）有很多復(fù)雜的聯(lián)系。

18、老實(shí)是美德，（）做啥，（）要說(shuō)誠(chéng)實(shí)話，辦誠(chéng)實(shí)事。

19、（）想?yún)⒓訒ㄅ嘤?xùn)班，（）得主動(dòng)提出申請(qǐng)。

20、（）靠不人，（）靠自個(gè)兒。

21、劉胡蘭（）犧牲自個(gè)兒，（）別出賣同志。

22、星期天你（）去公園，（）去奶奶家。

23、媽媽（）看電視，（）織毛衣。

24、做事（）堅(jiān)持別懈，（）成功。

25、小紅（）學(xué)習(xí)好，（）體育也非常棒。

26、我（）寫完了作業(yè)，（）寫了些課外題。

27、這支筆（）你的，（）小明的。

28、（）學(xué)生，（）應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

29、（）天下雨，我們（）別能在室外上體育課。

30、（）鄞奮學(xué)習(xí)，（）能提高成績(jī)。1、（）是自個(gè)兒的書，（）能夠在書里

的空白處記下生字的讀音和意思。

31、（）字典能夠幫助我們解決很多咨詢題，（）我們稱它為“無(wú)聲的老師”。

32、到太陽(yáng)上去，（）坐飛機(jī)，（）也要飛20幾年。

33、（）天晴天雨，他（）按時(shí)上學(xué)。

34、（）我們看太陽(yáng)惟獨(dú)盤子這么大，（）它的實(shí)際體積卻大得非常。

35、（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）會(huì)一片黑暗。

36、（）我們的斗爭(zhēng)是正義的，真理在我們這一邊，（）我別怕。

37、他的脾氣真倔，（）你如何勸，他（）聽(tīng)別到里面去。

38、（）我們沒(méi)有拿到獎(jiǎng)杯，（）我們的拼搏精神受到了確信。

39、XXX（）犧牲自個(gè)兒的生命，（）別暴露黨的隱秘。

40、（）他喜愛(ài)讀書，積存的語(yǔ)言豐富，（）表達(dá)能力非常強(qiáng)。

41、（）天氣多么惡劣，爺爺（）是堅(jiān)持鍛煉軀體。

42、（）天已非常晚了，父親（）是伏案工作。