中班健康活動《情緒溫度計》【教學參考】

中班健康活動《情緒溫度計》【教學參考】中班健康活動《情緒溫度計》【教學參考】中班健康活動《情緒溫度計》【教學參考】中班健康活動《情緒溫度計》【教學參考】中班健康活動《情緒溫度計》說課稿一：說設(shè)計意圖新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，幼兒的心理以情緒愉快，適應集體生活為主要特征?！爆F(xiàn)在很多孩子大多是獨生子女，由于家長的過度保護與寵愛使孩子“以自我為中心”的性格明顯展露，當需求得不到滿足時，經(jīng)常會大哭大鬧，不會正確調(diào)節(jié)自己的心情，不懂得如何讓自己在集體中快樂，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我們抓住這點切入這次活動，通過音樂、故事等教學方法，讓孩子感受情緒的變化并理解良好的情緒有益于身心健康。二：說目標與重點 當代教育論認為教育過程就是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。師幼互動是本次教學活動的最大特點。一方面，教師是幼兒主動學習的引導者、支持者與促進者；幼兒對溫度計并不陌生，從幼兒原有的認識水平引申出情緒溫度計，激發(fā)他們的好奇心與參與的積極性。另一方面，幼兒是本次活動的探索者，教師運用不同音樂和不同故事的明顯對比，刺激孩子的聽覺和視覺器官，引起情緒上的共鳴，從而感受情緒的變化，進而了解良好的情緒有益于身心健康。因此，我們將“體驗高興與傷心的不同心情，理解情緒變化對健康的影響”定為本活動的重點。綜上所述，本健康活動定為：1.了解人的情緒會變化，對情緒有初步的認識。2.懂得保持良好情緒對身體的重要性。三：說準備音樂《快樂舞》和《小熊的葬禮》，為引主題服務(wù)，通過音樂強烈對比情緒的變化。臉譜圖：高興、傷心的故事插圖2幅。氣溫溫度計一個，可調(diào)節(jié)式溫度計一支，幼兒操作工具若干，為幼兒制作情緒溫度計做準備。四：說環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：認識情緒，知道人的情緒也會變化。該環(huán)節(jié)通過欣賞《快樂舞》、《小熊的葬禮》兩首明顯對比的音樂，激發(fā)幼兒對活動的興趣，并引出主題“高興與傷心”。第二環(huán)節(jié)：學習操作情緒溫度計。該環(huán)節(jié)先以日常生活中的溫度計引出情緒溫度計，激發(fā)孩子操作的興趣。通過體驗，增強保持良好情緒的意識第三環(huán)節(jié)：通過故事，了解情緒對健康的影響。通過理解故事《小兔過生日》、《豬媽媽找寶寶》使幼兒了解“過分傷心和過分高興的情緒都不利于身體健康，最讓人舒服、有利于健康的情緒是“高興開心”。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用