中班健康活動(dòng)《情緒溫度計(jì)》【教學(xué)參考】

中班健康活動(dòng)《情緒溫度計(jì)》【教學(xué)參考】中班健康活動(dòng)《情緒溫度計(jì)》【教學(xué)參考】中班健康活動(dòng)《情緒溫度計(jì)》【教學(xué)參考】中班健康活動(dòng)《情緒溫度計(jì)》【教學(xué)參考】中班健康活動(dòng)《情緒溫度計(jì)》說課稿一：說設(shè)計(jì)意圖新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，幼兒的心理以情緒愉快，適應(yīng)集體生活為主要特征?！爆F(xiàn)在很多孩子大多是獨(dú)生子女，由于家長的過度保護(hù)與寵愛使孩子“以自我為中心”的性格明顯展露，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)，經(jīng)常會(huì)大哭大鬧，不會(huì)正確調(diào)節(jié)自己的心情，不懂得如何讓自己在集體中快樂，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我們抓住這點(diǎn)切入這次活動(dòng)，通過音樂、故事等教學(xué)方法，讓孩子感受情緒的變化并理解良好的情緒有益于身心健康。二：說目標(biāo)與重點(diǎn) 當(dāng)代教育論認(rèn)為教育過程就是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。師幼互動(dòng)是本次教學(xué)活動(dòng)的最大特點(diǎn)。一方面，教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者；幼兒對(duì)溫度計(jì)并不陌生，從幼兒原有的認(rèn)識(shí)水平引申出情緒溫度計(jì)，激發(fā)他們的好奇心與參與的積極性。另一方面，幼兒是本次活動(dòng)的探索者，教師運(yùn)用不同音樂和不同故事的明顯對(duì)比，刺激孩子的聽覺和視覺器官，引起情緒上的共鳴，從而感受情緒的變化，進(jìn)而了解良好的情緒有益于身心健康。因此，我們將“體驗(yàn)高興與傷心的不同心情，理解情緒變化對(duì)健康的影響”定為本活動(dòng)的重點(diǎn)。綜上所述，本健康活動(dòng)定為：1.了解人的情緒會(huì)變化，對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)。2.懂得保持良好情緒對(duì)身體的重要性。三：說準(zhǔn)備音樂《快樂舞》和《小熊的葬禮》，為引主題服務(wù)，通過音樂強(qiáng)烈對(duì)比情緒的變化。臉譜圖：高興、傷心的故事插圖2幅。氣溫溫度計(jì)一個(gè)，可調(diào)節(jié)式溫度計(jì)一支，幼兒操作工具若干，為幼兒制作情緒溫度計(jì)做準(zhǔn)備。四：說環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。該環(huán)節(jié)通過欣賞《快樂舞》、《小熊的葬禮》兩首明顯對(duì)比的音樂，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并引出主題“高興與傷心”。第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)操作情緒溫度計(jì)。該環(huán)節(jié)先以日常生活中的溫度計(jì)引出情緒溫度計(jì)，激發(fā)孩子操作的興趣。通過體驗(yàn)，增強(qiáng)保持良好情緒的意識(shí)第三環(huán)節(jié)：通過故事，了解情緒對(duì)健康的影響。通過理解故事《小兔過生日》、《豬媽媽找寶寶》使幼兒了解“過分傷心和過分高興的情緒都不利于身體健康，最讓人舒服、有利于健康的情緒是“高興開心”。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越激勵(lì)競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用