小學(xué)英語教研組個人工作計劃范文五篇

—小學(xué)英語教研組個人工作計劃范文五篇方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。方案通過將組織在肯定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和學(xué)校，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和學(xué)校在該時期的工作提供了詳細的依據(jù)。而且為解決組織目標(biāo)的完成提供了保證。下面就是給大家?guī)淼男W(xué)英語教研組個人工作方案范文，歡送大家閱讀!小學(xué)英語教研組個人工作方案范文一一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的工作方案，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注同學(xué)的終身進展，以科學(xué)進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造小英語教學(xué)特色。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團結(jié)全都，真抓實干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。二、工作重點 1、仔細學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》及先進的教育教學(xué)理論，深化鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 2、引導(dǎo)老師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。 3、做好校本課程的開發(fā)和實施。三、工作措施（一）、強化理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細研讀《英語課程標(biāo)準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充足熟悉英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于主動推動小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《小學(xué)英語課程教學(xué)根本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使同學(xué)初步形成用英語進行簡潔日常溝通的力量，為終身進展效勞。（二）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為根底，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。首先，依據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施要求，做好以下三個方面的工作：（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出訓(xùn)練和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要過度過量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，實行等級制加鼓勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和提高的功能，同學(xué)作業(yè)顯現(xiàn)的錯誤，催促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué)。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動課堂教學(xué)的探究：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充足運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，活潑活潑地進行外語教學(xué)。（2）采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以恰當(dāng)浸透其中。（3）課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造時機引導(dǎo)同學(xué)全員參與、全程參與，突出同學(xué)的主體地位，促進同學(xué)的主動情感體驗。（三）、強化教研組建設(shè)，提升老師水平 1、教研組長要做好對本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組老師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理力量，以促進英語教研組建設(shè)。 2、促進新老師成長。組織新老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并強化檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準，順應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（四）、拓寬進展渠道，促進學(xué)科建設(shè) 1、連續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。如今，英語老師擔(dān)2個班的課，有的老師還跨班級，而且班額大，每周5課時，并不利于同學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和運用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語老師要正確面對如今的英語教學(xué)實際，確保同學(xué)有充足的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。 2、強化中小學(xué)英語教學(xué)的連接（重點是五班級）。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要強化聯(lián)系，增進了解，相互借鑒。 3、主動利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教同學(xué)活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了溝通的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好順應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氣氛，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。四、主要活動布置 9月份：四班級老師示范課 10月份：三班級單元研討課 11月份：五班級單元研討課。 12月份： 1、仔細備課上課，接受鎮(zhèn)中心校調(diào)研。 2、三班級單元研討課。次年1月份： 1、五班級單元研討課。 2、組織同學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測。五、教研組成員祝玲徐應(yīng)運小學(xué)英語教研組個人工作方案范文二一、指導(dǎo)思想依據(jù)我?！昂细窦犹亻L”的辦學(xué)宗旨和“進展獨特，鑄就特長”的教育理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)看法》和新課程標(biāo)準要求，以進展孩子的獨特，培育孩子的力量和學(xué)習(xí)愛好為主旨制定本方案。二、主要工作在過去的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)懷重視下，我校的英語教學(xué)工作取得了肯定的成果，老師隊伍建設(shè)，老師素養(yǎng)不斷提高，英語教學(xué)質(zhì)量不斷提高，英語教學(xué)特色漸漸形成。但仍存在著師資緊、課時少，任務(wù)重等方面的問題，面對這些問題，就需要全體英語老師不等不靠，扎扎實實地開展工作。 1、強化理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念。世界在不斷進展改變，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時期進展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起確定作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語老師加高校習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，仔細做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中。老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準》，《小學(xué)英語課程標(biāo)準解讀》，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)看法》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報》等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報刊。 2、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。仔細學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研討室下發(fā)的，《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神，努力做到以下幾點。（1）、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、適用，切勿為備課而備課，備課時要充足考慮到所教班級同學(xué)的特點和缺乏，備課內(nèi)容要表達《課標(biāo)》要求，表達英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的長處，創(chuàng)新點和缺乏之處，以及對缺乏之處的整改措施，要有目標(biāo)達成情況分析以及原因分析。（2）、作業(yè)設(shè)置和批改。作業(yè)設(shè)置包括：三班級上學(xué)期不設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)。下學(xué)期三四班級每周書面作業(yè)一次，五六班級兩次，另外三四班級設(shè)仿寫本，五六班級設(shè)札記本，記錄每模塊的重點學(xué)問和手機拓展學(xué)問，每模塊一次。作業(yè)批改以等級的形式進行評價，此外建立三級評價模式，對同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進行激勵，作業(yè)要有激勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施，按時對同學(xué)的作業(yè)進行整改和訂正。（3）、制定并嚴格遵守聽評課制度，按時并仔細聽課，仔細做好聽評課記錄。聽評課記錄工程要齊全，要有點評和總評，點評要突出你對本節(jié)課個環(huán)節(jié)或某一處的見解和看法，點評要對本節(jié)課的總評情況進行評價，要有針對性，防止虛話、套話。 3、改進課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充足表達自主互助的特點，依據(jù)教研室下發(fā)《20XX年小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)看法》的指示精神，細心設(shè)計每一堂課，細心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充足留意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在活動設(shè)計中，要充足表達自主、互助學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)活動的特點設(shè)計自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次同學(xué)的語言進展實際，最大限度地調(diào)動同學(xué)的主動情感，老師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)，要擅長觀看課堂，關(guān)注全部同學(xué)。強化課堂教學(xué)評價的改進和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價模式，對同學(xué)進行形成性的評價，而且評價要關(guān)注同學(xué)的成長，注意評價的長效性和長久性。 4、強化教研活動的開展，提高老師水平。本學(xué)期連續(xù)大力開展教學(xué)研討活動，開展“基于課堂問題解決”的教研活動，創(chuàng)新教研模式，讓教研活動為課堂教學(xué)效勞。創(chuàng)新教研模式，施行提出問題自我學(xué)習(xí)思索共同商量研討解決問題課堂實踐的教研模式，保證教學(xué)研討的實際性和有效性。小學(xué)英語教研組個人工作方案范文三一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅持以重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作方案，連續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo) 1、強化質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的同學(xué)學(xué)業(yè)成果的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別強化五班級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成果。 2、強化同學(xué)的英語根本學(xué)力，關(guān)注同學(xué)英語口語和書寫力量的提升。 3、深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。 4、主動營造組內(nèi)教科研氣氛，樹立在教學(xué)中研討、在研討中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。 5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步完成優(yōu)質(zhì)教育。 6、仔細開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，按時激勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。 7、連續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素養(yǎng)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。三、主要措施（一）、切實提升教學(xué)質(zhì)量 1、明確教學(xué)責(zé)任。落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負責(zé)六班級英語，徐燕老師負責(zé)五班級英語，黃曉映老師負責(zé)三班級英語、宋雅敏四班級英語。各位負責(zé)人需認真把關(guān)，主動課堂互聽，課后互動研討。 2、嚴抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師仔細根據(jù)《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。親密關(guān)注三班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四班級同學(xué)良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。 1）主動協(xié)作教導(dǎo)處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行集體備課，仔細鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研討教學(xué)思路。 2）作業(yè)批改留意協(xié)作教導(dǎo)處的《老師作業(yè)批改記錄促進本》，按時記錄同學(xué)作業(yè)書寫質(zhì)量，老師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等。 3）要求同學(xué)用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，按時聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，催促同學(xué)學(xué)好英語。 3、保證根本學(xué)力協(xié)作教導(dǎo)處做好同學(xué)英語學(xué)科根本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語競賽準備，爭取在競賽中取得好成果。 4、強化英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的嘉獎、鼓勵工作，英語老師要備好試卷分析課。（二）、促進老師專業(yè)進展 1、自我提升有效化英語老師關(guān)注自身英語語言素養(yǎng)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，主動進行語音訓(xùn)練模擬，仔細根據(jù)教導(dǎo)處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。 2、根本功晉級訓(xùn)練主動參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語老師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。主動參與校內(nèi)優(yōu)秀博客評比。 3、優(yōu)化英語老師隊伍關(guān)注青年老師培育和進步。協(xié)作市級中心組活動，為開課老師提供提高和展現(xiàn)的時機，團隊打造優(yōu)質(zhì)老師。（三）、完成校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研討和改革。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的根底上再進展，做好校本教研“四化”秩序正?；?nèi)容充實化、研討專題化、形式有效化。 1、教研小組活動秩序正常化。 2、教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織老師調(diào)研課、互聽課、展現(xiàn)課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。 3、主動開展課題研討。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。 4、創(chuàng)新校本教研的形式，完成校本教研的有效化。（四）、營造良好學(xué)習(xí)氣氛開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名老師進行英語學(xué)習(xí)話題商量溝通。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。小學(xué)英語教研組個人工作方案范文四為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于強化備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，仔細工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下： 1、堅持集體備課活動集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參與各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份訓(xùn)練的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一訓(xùn)練和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必需一起研討解決。遇到不清晰、難以把握的內(nèi)容共同研討。 2、堅持互聽課制度除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要主動開展互相聽課活動，做到取長補短，共同提高。新老師聽了老老師的課后，可以快速地把握每節(jié)課的重要學(xué)問點，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和同學(xué)的詳細實際情況進行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老老師聽了新老師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。 3、定期檢查備課筆記 “不上無準備之課”是我們備課組始終堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴格的紀律和老師的高度自覺性是我們備課組能杰出地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。 4、統(tǒng)一作業(yè)、訓(xùn)練，堅持講評在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對同學(xué)進行一次根底過關(guān)訓(xùn)練，并做到按時批閱和講評。而平常每一堂課前或課后，對一些根底學(xué)問則堅持實行聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點同學(xué)重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學(xué)進行補習(xí)，真正表達備課組老師對工作的仔細負責(zé)。 5、很抓根底，夯實雙基每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要學(xué)問點講清講透，隨堂訓(xùn)練，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高班級的整體英語成果?？傊?，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上仔細負責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的奉獻。小學(xué)英語教研組個人工作方案范文五一、指導(dǎo)思想：以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準為指導(dǎo)綱要，全面實施二期課改，仔細系統(tǒng)地研討整理牛津英語教材學(xué)問和力量要求，以考綱為根本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實落實根底，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面表達優(yōu)勢，進一步提高初三班級英語的教學(xué)質(zhì)量。在實施過程中注意對潛能生的輔導(dǎo)，幫忙他們順當(dāng)完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二、工作要點： 1、仔細研討英語學(xué)科的教學(xué)根本要求與訓(xùn)練，制定初三英語復(fù)習(xí)方案。本備課組英語老師仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準和依據(jù)近幾年中考試題新特點及同學(xué)實際情況，吃透考綱的各條要求，制定了具體的復(fù)習(xí)方案。在總復(fù)習(xí)階段主要采納“三輪復(fù)習(xí)法”，先全面學(xué)習(xí)，后進行重點復(fù)習(xí)，最終順應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使同學(xué)較好地把握所學(xué)學(xué)問，考出優(yōu)異的成果。在上新課的同時，開頭進行詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時間教同學(xué)朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，按時批改按時反應(yīng)，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時，每周復(fù)習(xí)一項詞法或句法，精選配套訓(xùn)練進行訓(xùn)練穩(wěn)固。另外，我們還在每周布置一次聽力和閱讀課，指導(dǎo)同學(xué)提高自己的綜合力量，每周還布置一次綜合力量的訓(xùn)練，對同學(xué)進行作文輔導(dǎo)。 2、備課組強化合作，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：復(fù)習(xí)的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫忙同學(xué)回憶學(xué)過的內(nèi)容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要依據(jù)平常教學(xué)取得的反應(yīng)信息，適時過度地妥當(dāng)布置相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時間。第一階段復(fù)習(xí)重點以學(xué)問點掃描為主，夯實根底。第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。第三階段重點是全面提升同學(xué)應(yīng)試的力量。各位組員集體協(xié)作，為同學(xué)打印詞匯默寫表，制作條理清楚的語法課件，細心挑選配套的語法訓(xùn)練題，出好高質(zhì)量的測驗卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)標(biāo)準，明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)；仔細落實。老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)