河北省邢臺(tái)市教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省邢臺(tái)市《教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“父母是孩子的第一任教師”這句話表明了家庭教育的（）的特點(diǎn)。A、率先性B、密切性C、終身性D、生活性【參考答案】A2.社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人（

）開(kāi)放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。A、無(wú)償B、免費(fèi)C、優(yōu)惠D、免費(fèi)或者優(yōu)惠【參考答案】D3.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來(lái)【參考答案】A4.社會(huì)主義金融市場(chǎng)的基礎(chǔ)是（

）。A、資本市場(chǎng)B、證券市場(chǎng)C、外匯市場(chǎng)D、期貨市場(chǎng)【參考答案】A5.不強(qiáng)調(diào)結(jié)課的形式技巧，講究的是課堂教學(xué)進(jìn)程和時(shí)間的精心設(shè)計(jì)，自然而然，一氣呵成以上描述的結(jié)課方法是（

）。A、歸納式結(jié)課方法B、回應(yīng)式結(jié)課方法C、自然式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】C6.下列有關(guān)醫(yī)藥常識(shí)不正確的是（

）。A、脾臟是人體的消化器官之一B、腮腺炎是呼吸道傳染病C、河豚的毒素在其內(nèi)臟中含量最高D、很多礦物質(zhì)可以作為中藥材使用【參考答案】A7.天氣預(yù)報(bào)一般要考慮氣溫、氣壓、溫度、鋒利等因素，這些都是大氣層本身變化的結(jié)果，只要掌握這些因素，通過(guò)計(jì)算機(jī)的計(jì)算就能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣變化的趨勢(shì)。沙塵暴作為一種特殊的天氣現(xiàn)象，同樣要考慮上述氣象因素。據(jù)氣象學(xué)家分析，強(qiáng)冷空氣帶來(lái)的大風(fēng)天氣、前期干旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必要天氣條件。但是，除此之外，“沙塵”惡魔的現(xiàn)身還需要一些其他特殊條件。懸浮在空氣中的沙塵來(lái)自地表，地表的情況直接影響沙塵暴的發(fā)生。這段文字主要說(shuō)明的內(nèi)容是（

）。A．天氣預(yù)報(bào)要考慮的各種因素B．沙塵暴的預(yù)報(bào)比較困難C．沙塵暴形成的必要天氣條件D．沙塵暴是一種特殊的天氣現(xiàn)象【參考答案】B8.師德的靈魂是（

）。A、關(guān)愛(ài)學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平【參考答案】A9.下列公文中屬于指揮性公文的是（

）。A、公告B、決定C、函D、報(bào)告【參考答案】B10.古代斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)（

）。A、商人B、政治家C、軍人D、官吏【參考答案】C11.下列內(nèi)容中屬于有效信息的是（

）。A、請(qǐng)盡量準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，好嗎？B、現(xiàn)在，你必須寫(xiě)出你的學(xué)習(xí)計(jì)劃C、放學(xué)后看看書(shū)D、我不喜歡你的態(tài)度【參考答案】B12.中共“八大”最主要的貢獻(xiàn)是（

）。A、堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)B、正確處理了國(guó)內(nèi)的主要矛盾C、堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)的方針D、提出了正確處理的“十大關(guān)系”【參考答案】B13.“兒童中心論”的提倡者是（

）。A、蒙臺(tái)梭利B、杜威C、維果斯基D、加德納【參考答案】B14.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自（）。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A15.最初起源于丹麥的社區(qū)教育，屬于（

）性質(zhì)。A、成人教育B、學(xué)前教育C、學(xué)校教育D、移民教育【參考答案】A16.小學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問(wèn)題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng).用（

）。A、探究的方法B、活動(dòng)的方法C、直觀的方法D、講授的方法【參考答案】C17.下列關(guān)于管理學(xué)知識(shí)的表述，不正確的是（

）。A、行政監(jiān)督的對(duì)象是行政相對(duì)人B、扁型結(jié)構(gòu)的行政分權(quán)較多，下屬自主權(quán)較大，但容易出現(xiàn)無(wú)政府主義C、管理學(xué)中，激勵(lì)原理的核心是以人們各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問(wèn)題D、質(zhì)詢(xún)是人大監(jiān)督政府的一種方式【參考答案】A18.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于（

）。A、古代B、文藝復(fù)興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】C19.沒(méi)有訴訟行為能力的公民，由其法定代理人代為訴訟。法定代理人互相推諉代理責(zé)任的，由（

）代為訴訟。A、基層民政部門(mén)B、人民法院指定其中一人C、基層民政部門(mén)指定一人D、其他法定代理人【參考答案】B20.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（

）。A、集中思維B、負(fù)遷移C、功能固著D、前攝抑制【參考答案】C21.我國(guó)提出走節(jié)約型發(fā)展道路的直接原因是（

）。A、自然資源種類(lèi)多，總量大，類(lèi)型齊全

B、資源利用率高，存在資源的相對(duì)短缺C、以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇D、人口數(shù)量龐大，資源利用率低，短缺越來(lái)越嚴(yán)重【參考答案】D22.一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（

）。A、教育思想B、教育制度C、教育目的D、教育方法【參考答案】B23.公文的語(yǔ)言要求是（

）。A、活潑、形象、生動(dòng)、華麗B、嚴(yán)肅、威嚴(yán)、統(tǒng)一C、專(zhuān)業(yè)化、理論化、抽象化D、嚴(yán)謹(jǐn)周密、簡(jiǎn)潔明了、莊重得體【參考答案】D24.下列關(guān)于專(zhuān)家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（

）。A、與新教師相比，專(zhuān)家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見(jiàn)性。B、專(zhuān)家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法C、專(zhuān)家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)D、專(zhuān)家教師有豐富的教學(xué)策略【參考答案】C25.刑法分則某條文規(guī)定犯

A

罪的，“處三年以下有期徒刑，并處或者單處罰金”。被告人犯

A

罪，但情節(jié)較輕，且其身無(wú)分文。對(duì)此，下列哪一判決符合該條規(guī)定？（）A、甲法官以被告人身無(wú)分文為由，判處有期徒刑

6個(gè)月B、乙法官以被告人身無(wú)分文且犯罪情節(jié)較輕為由，判處有期徒刑

1年，緩期

2年執(zhí)行C、丙法官以被告人的犯罪情節(jié)較輕為由，判處拘役

3

個(gè)月D、丁法官以被告人的犯罪情節(jié)較輕為由，判處罰金

1000元【參考答案】D26.精加工策略主要方式有（

）。A、類(lèi)比B、記憶術(shù)、類(lèi)比C、記憶術(shù)D、以上均不是

【參考答案】B27.羅馬帝國(guó)滅亡之后，西歐進(jìn)入基督教和封建世俗專(zhuān)權(quán)緊密相連的時(shí)期，當(dāng)時(shí)最受重視的教育是培養(yǎng)僧侶人才的教育。這種教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是神學(xué)和（

）。A、法學(xué)B、宗教C、修辭D、七藝【參考答案】D28.下列不屬于騎士七技的范圍的是（

）。A、騎馬B、投槍C、音樂(lè)D、吟詩(shī)【參考答案】C29.公文處理程序具有很強(qiáng)的確定性與不可逆性，以下各階段的先后排序應(yīng)為：（

）。A、會(huì)商→核稿→注發(fā)→發(fā)出B、核稿→用印→繕印→發(fā)出C、核稿→會(huì)商→用印→繕印D、擬稿→注發(fā)→簽發(fā)→發(fā)出【參考答案】A30.下面是某省近三年高考語(yǔ)文試卷中文言文閱讀所占比重統(tǒng)計(jì)表：年份

2004年

2005年

2006年平均比重

35％

32％

30%最低比重

22％

16％

23%最高比重

44％

40％

42％下列結(jié)論不能從圖表中得出的一項(xiàng)是（

）。A．高考試卷中文言文最高比重與最低比重并不固定B．高考試卷中文言文的平均比重逐年減少C．最高比重與最低比重相差非常大D．現(xiàn)代文閱讀的平均比重將逐漸加大【參考答案】D31.（

）被稱(chēng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的“內(nèi)在穩(wěn)定器”。A、貨幣政策

B、財(cái)政政策C、產(chǎn)業(yè)政策D、投資政策【參考答案】B32.研究表明，距離的遠(yuǎn)近，交往的頻率，態(tài)度的相似性，個(gè)性的互補(bǔ)以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的（

）。A、環(huán)境因素B、主要因素C、外部互動(dòng)因素D、輔助因素【參考答案】B33.教育學(xué)萌芽的標(biāo)志是（）的提出。A、教育價(jià)值B、教育規(guī)律C、教育問(wèn)題D、教育現(xiàn)象【參考答案】C34.3--6歲兒童注意發(fā)展的特征是（）。A、無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B、有意注意占優(yōu)勢(shì)C、注意的發(fā)展不受語(yǔ)言支配D、有意注意和無(wú)意注意均衡發(fā)展【參考答案】A35.有“中國(guó)幼兒教育之父”之稱(chēng)號(hào)的教育家是（

）。A、陶行知B、陳鶴琴C、魯迅D、張雪門(mén)【參考答案】B36.有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評(píng)或不贊成，與學(xué)生的成績(jī)之間存在著（

）。A、負(fù)相關(guān)B、正相關(guān)C、沒(méi)有關(guān)系D、若有若無(wú)【參考答案】A37.公民、法人或者其他組織向人民法院起訴，人民法院已經(jīng)受理的（）。A、可以申請(qǐng)復(fù)議B、不得申請(qǐng)復(fù)議C、法院判決后再申請(qǐng)復(fù)議D、撤訴后再申請(qǐng)復(fù)議【參考答案】B38.高校教師職業(yè)道德不僅在學(xué)校內(nèi)部起著影響作用，而且通過(guò)（

）各種途徑和方式的傳輸，成為教師道德的輻射源。A、同事B、學(xué)生

C、朋友D、家庭【參考答案】B39.研究表明，大多數(shù)

9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、無(wú)規(guī)則水平【參考答案】A40.（

）是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。A、民主平等B、關(guān)心學(xué)生C、以人為本

D、鼓勵(lì)學(xué)生【參考答案】A41.提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（

）。A、杜威B、福祿貝爾C、陶行知D、陳鶴琴【參考答案】A42.我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是（

）。A、個(gè)別教學(xué)B、班級(jí)授課制C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D、啟發(fā)式教學(xué)【參考答案】B43.教育改革的核心是（

）。A、內(nèi)容改革B、方法改革C、課程改革D、途徑改革【參考答案】C44.行政訴訟中，被告無(wú)權(quán)（

）。A、提出上訴B、自行向原告和證人收集證據(jù)C、作出停止執(zhí)行原具體行政行為D、改變自己所作的具體行政行為【參考答案】B45.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的提出者是（

）。A、赫爾巴特B、布魯納C、凱洛夫D、巴班斯基【參考答案】D46.美國(guó)實(shí)用主義教育家（）提出“學(xué)校即社會(huì)”的主張，試圖調(diào)和個(gè)人本位和社會(huì)本位的分歧，做到個(gè)人與社會(huì)兩者兼顧。但是，他的努力不能說(shuō)是成功的。A、杜威B、盧梭C、馬克思D、孔德【參考答案】A47.如果學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、概念學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【參考答案】C48.我國(guó)教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（

）。A、社會(huì)本位價(jià)值取向B、個(gè)人本位價(jià)值取向C、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D、政治本位價(jià)值取向【參考答案】C49.反映試題的基本質(zhì)量的是（）。A、信度B、效度C、實(shí)用性D、區(qū)分度【參考答案】A50.我國(guó)早在

4000多年前的夏代，就有了（

）教育的形態(tài)。A、家庭B、學(xué)校C、氏族D、社會(huì)【參考答案】B二、多選題51.道德過(guò)程的特點(diǎn)有（）。A、主體性B、實(shí)踐性C、統(tǒng)一性D、滲透性E、長(zhǎng)期性【參考答案】ABCDE52.下列填入①處的內(nèi)容，錯(cuò)誤的有（

）。A、川府函【20XX】第

59號(hào)B、川府函（20XX）59號(hào)C、川府函〔20XX〕第

59號(hào)D、川府函〔20XX〕59號(hào)【參考答案】ABC53.下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（

）。A、教育哲學(xué)B、教學(xué)論C、教育科研方法D、學(xué)校管理學(xué)E、外國(guó)教育史【參考答案】ABCDE54.“無(wú)論哪一種社會(huì)形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來(lái)以前，是決不會(huì)滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它存在的物質(zhì)條件在舊社會(huì)的胞胎里成熟以前，是決不會(huì)出現(xiàn)的。”這段話說(shuō)明（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展是促使社會(huì)形態(tài)更替的最終原因B、一種新的生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生需要客觀的物質(zhì)條件的成熟C、無(wú)論哪一種社會(huì)形態(tài)，當(dāng)它還能夠促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展時(shí)，是不會(huì)滅亡的D、社會(huì)形態(tài)總是具體的、歷史的【參考答案】ABCD55.目前中小學(xué)教學(xué)中普遍運(yùn)用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主要有（

）。A、投影器B、錄音機(jī)C、模型D、錄像機(jī)E、掛圖【參考答案】ABD56.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期

D、驗(yàn)證期E、評(píng)價(jià)【參考答案】ABCD57.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（

）A、盲人一般聽(tīng)覺(jué)靈敏B、聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C、堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫(xiě)字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD58.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（）。A、學(xué)?；顒?dòng)

B、生理活動(dòng)C、心理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【參考答案】BCD59.某省人大為了整治校園環(huán)境依法制定了《某省整治校園環(huán)境條例》，后來(lái)由于一起案件，有關(guān)部門(mén)經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)該條例與教育部的某一個(gè)有效的規(guī)章規(guī)定不一致，不能確定如何適用，那么以下說(shuō)法不正確的是?（

）A、國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定B、國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門(mén)規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用部門(mén)規(guī)章的規(guī)定C、由國(guó)務(wù)院裁決D、由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)裁決【參考答案】BCD60.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試C、有理論假說(shuō)D、可重復(fù)操作

E、有控制【參考答案】ACDE61.當(dāng)事人有（

）等情形之一的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰。A、主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果的B、受他人脅迫有違法行為的C、配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的D、受他人脅迫犯罪的【參考答案】ABC62.守法的構(gòu)成要素包括（

）。A、守法主體B、守法范圍C、守法內(nèi)容D、守法狀態(tài)【參考答案】ABC63.地方政府全體會(huì)議參加者包括（）。A、政府正副首長(zhǎng)B、政府序列職能部門(mén)負(fù)責(zé)人C、秘書(shū)長(zhǎng)（主任）D、地方黨委負(fù)責(zé)人【參考答案】ABC64.下列行政許可中屬于特許的有（）。A、集會(huì)游行示威許可B、無(wú)線電頻率配置許可C、排污許可D、海域使用許可【參考答案】BCD65.造成意識(shí)主觀性差異，是由于（）。.A、人的先天素質(zhì)的差異B、人所處社會(huì)環(huán)境的差異C、人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的差異D、人的意識(shí)對(duì)象的差異【參考答案】ABCD66.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC67.具有正式公文的法定效用的是（

）。A、草稿B、定稿C、正本D、正本的復(fù)印件【參考答案】BC68.張某旅游時(shí)抱著當(dāng)?shù)匾恍∨⑴臄z了一張照片，并將照片放在自己的博客中，后來(lái)發(fā)現(xiàn)該照片被用在某雜志的封面，并配以“母女情深”的文字說(shuō)明。張某并未結(jié)婚，朋友看到雜志后紛紛詢(xún)問(wèn)張某，熟人對(duì)此也議論紛紛，張某深受困擾。下列哪些說(shuō)法是正確的？（

）A、雜志社侵害了張某的肖像權(quán)B、雜志社侵害了張某的名譽(yù)權(quán)C、雜志社侵害了張某的隱私權(quán)D、張某有權(quán)向雜志社要求精神損害賠償【參考答案】ABD69.教學(xué)策略的基本特征有（

）。

"/>A、靈活性B、可操作性C、計(jì)劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD70.公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括（

）。A、效率優(yōu)先規(guī)律B、主導(dǎo)群體優(yōu)先規(guī)律C、損益補(bǔ)償規(guī)律D、多數(shù)滿意規(guī)律【參考答案】BCD71.行政機(jī)關(guān)向人民法院申請(qǐng)行政強(qiáng)制執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)提供下列哪些材料？（）A、強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書(shū)B(niǎo)、行政決定書(shū)及作出決定的事實(shí)、理由和依據(jù)C、當(dāng)事人的意見(jiàn)及行政機(jī)關(guān)催告情況D、申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行標(biāo)的情況【參考答案】ABCD72.以下說(shuō)法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是（

）。A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】BCDE73.人的力量包括（

）。A、身體力量B、社會(huì)力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE74.陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD75.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在于（

）。A、實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格B、實(shí)踐具有普遍性的特點(diǎn)C、實(shí)踐是聯(lián)系主觀和客觀的橋梁D、實(shí)踐是主觀見(jiàn)之于客觀的活動(dòng)【參考答案】ABCD76.根據(jù)處理時(shí)限的要求，公文可分為（

）。A、平件B、緩件C、急件D、特急件【參考答案】ACD77.成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（

）。A、個(gè)人的能力B、工作任務(wù)的難度C、個(gè)人的努力程度D、運(yùn)氣E、個(gè)人的心境【參考答案】AB78.下列不屬于古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級(jí)性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD79.《憲法》明確規(guī)定，國(guó)家通過(guò)各種途徑，（），并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。A、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)B、提高勞動(dòng)強(qiáng)度C、創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件D、改善勞動(dòng)條件【參考答案】ACD80.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)關(guān)系到（）。A、最廣大人民的利益

B、鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)C、全面建設(shè)小康社會(huì)的全局D、黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安【參考答案】ABCD81.下列哪些職務(wù)屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（）。A、法院書(shū)記員B、副鎮(zhèn)長(zhǎng)C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD82.泰勒原理所包含的四大問(wèn)題是指（）。A、課程政策是如何制定的B、學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)C、提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)【參考答案】BCDE83.根據(jù)我國(guó)《合同法》，以下對(duì)買(mǎi)賣(mài)合同中標(biāo)的物的風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)的表述錯(cuò)誤的是（

）。A、特定物的風(fēng)險(xiǎn)在合同成立后即由買(mǎi)受人承擔(dān)B、在途貨物的風(fēng)險(xiǎn)自合同成立后即轉(zhuǎn)移給買(mǎi)受人C、需要運(yùn)輸?shù)臉?biāo)的物，自交付給買(mǎi)受人后風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買(mǎi)受人D、在買(mǎi)受人因標(biāo)的物質(zhì)量不符合要求拒絕受領(lǐng)的情況下，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給買(mǎi)受人【參考答案】ABCD84.發(fā)展中國(guó)家教育的主要問(wèn)題是（

）。A、人均公共教育費(fèi)用很低B、入學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)迅猛C、教育結(jié)構(gòu)不合理，基礎(chǔ)教育被忽視D、教育內(nèi)容不合理，教育與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)【參考答案】ABCD85.通報(bào)的特點(diǎn)是（

）。A、具有典型性，選取的事例具有典型意義B、具有教育性，起宣傳教育的作用C、具有敘述性，不加以論述D、具有指導(dǎo)性，沒(méi)有強(qiáng)制性規(guī)定【參考答案】ABD86.集體主義的主要內(nèi)容有（）。A、集體利益處于首要地位

B、尊重個(gè)人正當(dāng)利益C、強(qiáng)調(diào)集體利益和個(gè)人利益的辯證統(tǒng)一

D、集體和個(gè)人利益并重【參考答案】ABC87.在中共八大上，陳云提出了關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的設(shè)想，其主要點(diǎn)包括（

）。A、以國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體，以私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充B、以國(guó)家與集體經(jīng)營(yíng)為主體，以個(gè)體經(jīng)營(yíng)為補(bǔ)充C、以計(jì)劃生產(chǎn)為主體，以自由生產(chǎn)為補(bǔ)充D、以國(guó)家市場(chǎng)為主體，以自由市場(chǎng)為補(bǔ)充【參考答案】BCD88.應(yīng)向直接上級(jí)機(jī)關(guān)抄送的文件包括（

）。A、向自己下級(jí)機(jī)關(guān)主送的重要文件B、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)主送的請(qǐng)示C、向平級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)主送的請(qǐng)求批準(zhǔn)的函件D、按規(guī)定越級(jí)向更高層級(jí)機(jī)關(guān)主送的文件【參考答案】ABD89.課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自?xún)?yōu)勢(shì)，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（

）。A、保持原有特色的優(yōu)勢(shì)B、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性C、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控D、采用導(dǎo)向式管理E、建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)【參考答案】BC90.公文按使用范圍，可分為（

）。A、通用公文B、專(zhuān)用公文C、黨內(nèi)公文D、政府機(jī)關(guān)公文【參考答案】AB91.在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE92.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，下列關(guān)于自然人宣告死亡的規(guī)定正確的有（

）。A、自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為的效力B、被宣告死亡的人重新出現(xiàn)，經(jīng)本人或者利害關(guān)系人申請(qǐng)，人民法院應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)死亡宣告C、因意外事件下落不明宣告死亡的，宣告判決作出之日視為其死亡的日期D、被撤銷(xiāo)死亡宣告的人有權(quán)請(qǐng)求依照繼承法取得其財(cái)產(chǎn)的民事主體返還財(cái)產(chǎn)【參考答案】ABD93.否認(rèn)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性（絕對(duì)性），會(huì)導(dǎo)致（）。A、相對(duì)主義B、絕對(duì)主義的觀點(diǎn)C、不可知論D、教條主義【參考答案】AC94.行政法律關(guān)系必須有雙方當(dāng)事人才能成立，其中一方當(dāng)事人必須是行政機(jī)關(guān)，另一方當(dāng)事人可能是（）。A、公民、法人或其他組織B、其他國(guó)家機(jī)關(guān)C、企業(yè)事業(yè)單和社會(huì)團(tuán)體D、國(guó)家【參考答案】ABC95.根據(jù)憲法和法律，下列哪些表述是正確的？（）A、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)可以行使國(guó)家立法權(quán)B、自治區(qū)的人大可以制定自治條例和單行條例C、自治州的人大常委會(huì)行使民族立法權(quán)D、國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)

【參考答案】ABD96.資源管理策略包括（

）。A、時(shí)間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學(xué)業(yè)求助策略【參考答案】ABE97.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、請(qǐng)示要一文一事，不得一文多事B、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)向上請(qǐng)示要主送所有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)C、上報(bào)的請(qǐng)示可以同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)D、除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項(xiàng)外，不得以機(jī)關(guān)的名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送請(qǐng)示【參考答案】AD98.教育萬(wàn)能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD99.20世紀(jì)

40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A、程序教學(xué)B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)C、教學(xué)心理D、教學(xué)測(cè)量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE100.智能化養(yǎng)老是運(yùn)用智能控制技術(shù)提供養(yǎng)老服務(wù)的過(guò)程。以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)為依托.集合運(yùn)用現(xiàn)代通信與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、老年服務(wù)行業(yè)技術(shù)和智能控制技術(shù)，為老年人提供安全便捷健康舒適服務(wù)的現(xiàn)代養(yǎng)老模式。智能化養(yǎng)老是（

）。A、創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造養(yǎng)老良好條件B、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，否定傳統(tǒng)養(yǎng)老模式C、推動(dòng)科技創(chuàng)新，根本變革社會(huì)制度D、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，探索養(yǎng)老的新思路【參考答案】AD判斷題101.講授法就是“注入式”教學(xué)方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.班級(jí)管理的重要功能僅僅是要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.地方立法權(quán)超出本區(qū)域不具有法律效力。（

）【參考答案】正確104.衡量自然人的行為能力和責(zé)任能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確105.學(xué)生集體是學(xué)校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.教師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人，而穿著打扮等生活習(xí)慣純屬個(gè)人的私事。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.恩格斯在考察生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律時(shí)，指出：“教育會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)能力”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.體諒模式形成于

70年代，由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.環(huán)境對(duì)人的影響是零星的、無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（

）【參考答案】正確110.教師在教育過(guò)程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.20世紀(jì)

30年代代帕特森荷威廉森出版了《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》，初步總結(jié)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的理論和實(shí)踐，表明在這一階段學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)的任務(wù)室定位在指導(dǎo)。（

）【參考答案】正確112.“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來(lái)的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.大學(xué)生價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí)，有功利化傾向，這有助于提升大學(xué)生的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.法律學(xué)說(shuō)屬于對(duì)法律問(wèn)題所做的理論闡釋和個(gè)人觀點(diǎn)，法學(xué)界一致否定其作為法的非正式淵源的地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門(mén)。（

）【參考答案】正確117.教師的知識(shí)不僅要“專(zhuān)”，而且要“博”。（

）【參考答案】正確118.歷史上曾經(jīng)存在很多個(gè)法系，但大多都已經(jīng)消亡，目前世界上僅存的法系只有民法法系和普通法系。（）

【參考答案】錯(cuò)誤119.現(xiàn)代社會(huì)中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。（）【參考答案】正確120.義務(wù)性規(guī)則是要求人們作為的規(guī)則。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.一個(gè)法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅可能需要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的法律事實(shí)。（）

【參考答案】錯(cuò)誤122.老師在備學(xué)生時(shí)，只需要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛(ài)心和寬恕的倫理精神和道德原則。（

）【參考答案】正確124.師生關(guān)系在人格上是從屬關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于《孟子》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.測(cè)驗(yàn)的難度低，說(shuō)明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過(guò)程的因素。（

）【參考答案】錯(cuò)誤