幼兒教師工作計(jì)劃5篇

—幼兒教師工作計(jì)劃5篇光陰如水，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)方案吧。說到寫工作方案相信許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面給大家共享最新幼兒老師工作方案，希望能夠幫忙大家!最新幼兒老師工作方案1一、情況分析（一）優(yōu)勢：1、老師：對幼兒園游戲活動的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動的實(shí)施具備正確理性熟悉。1——5年青年老師教育教學(xué)專業(yè)力量有提高、顯現(xiàn)個(gè)人專修特色。環(huán)境創(chuàng)設(shè)力量、區(qū)角活動實(shí)施力量提高快，有成效。禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動開展伴著課題的深化開展，漸漸日趨完善。2、幼兒：各班幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)展均衡良好。語言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探究在各班都有肯定的進(jìn)展所長，均衡中見優(yōu)勢。3、教研組：組長能帶著好教研組成員開展各項(xiàng)教研工作。教研組研討氣氛良好，教研過程趨向有序合理。（二）弱勢：1、老師：老師參與教科研的力量相對薄弱。對教學(xué)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏良好的總結(jié)力量。組織幼兒開展角色游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)空白。新園舍的區(qū)域運(yùn)動開展是一個(gè)難點(diǎn)。2、幼兒：區(qū)域運(yùn)動中的運(yùn)動常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會性進(jìn)展還需要培育。3、教研組長：組長依據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。（三）分析1、本學(xué)期的小社會活動的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng)，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會活動的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。2、本學(xué)期區(qū)域運(yùn)動的開展對老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。3、歸于以上兩點(diǎn)，本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重，肯定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、仔細(xì)實(shí)施、關(guān)注詳情、運(yùn)用策略、推動過程，才能獲得成效。4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點(diǎn)，借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn)，整合教科研工作，讓兩者互為推動，可以讓不同層面的老師撰寫運(yùn)動、游戲及園本教研案例。二、指導(dǎo)思想依據(jù)幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作方案，以“強(qiáng)師興教”為核心思想，推動老師專業(yè)進(jìn)展、推動幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施。三、工作目標(biāo)1、科研為引領(lǐng)，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣運(yùn)用，完成“1——3年老師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研討實(shí)踐”課題工作，推出幼兒園青年骨干老師梯隊(duì)，展現(xiàn)課題實(shí)施資料包，總結(jié)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。2、連續(xù)開展“學(xué)習(xí)、溝通、研討、展現(xiàn)”園本教研共生鏈，推動幼兒園角色游戲、區(qū)域運(yùn)動的實(shí)施、幼小連接工作；提升教研組長開展有效教研的力量、提高老師的專業(yè)化水平；促進(jìn)幼兒主動和諧進(jìn)展。3、運(yùn)用工程跟進(jìn)式的評價(jià)機(jī)制，優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施過程，激發(fā)老師參與、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討的工作主動性。四、主要內(nèi)容與措施（一）深化幼兒園禮儀課題實(shí)施，梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系幼兒一日行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實(shí)踐與研討”課題報(bào)告小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動方案集（二）連續(xù)開展“1——3年老師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研討實(shí)踐”課題工作，并結(jié)題。1、開展1——3年青年老師教學(xué)評優(yōu)活動，創(chuàng)立青年老師展現(xiàn)力量與才華的舞臺，推出幼兒園骨干青年老師。2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊等呈現(xiàn)課題實(shí)施過程資料。3、完成“1——3年老師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研討實(shí)踐”課題報(bào)告論文撰寫和結(jié)題工作。（三）連續(xù)深化“學(xué)習(xí)、溝通、研討、展現(xiàn)”園本教研共生鏈的實(shí)施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運(yùn)動的實(shí)施、幼小連接工作。（五）嘗試開展工程跟進(jìn)式的評價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)老師工作主動性。1、全程跟進(jìn)、全程評價(jià)的方式肯定老師本學(xué)期重點(diǎn)工作工程的創(chuàng)意、實(shí)施過程和成果，融入幼兒園教育教學(xué)月考核。2、期末設(shè)獎(jiǎng)：青年老師評優(yōu)獎(jiǎng)（個(gè)人）、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)（個(gè)人）、角色游戲組織實(shí)施獎(jiǎng)（班級、教研組）、區(qū)域運(yùn)動組織獎(jiǎng)（教研組）、幼小連接工程獎(jiǎng)（班級）、優(yōu)質(zhì)集體活動獎(jiǎng)（個(gè)人）等。五、每月工作布置（略）最新幼兒老師工作方案2本學(xué)期我要不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，多看一些專業(yè)書籍，來提高自己的專業(yè)水平。讓每一個(gè)今日都要比昨天好。小班孩子們經(jīng)過大半年的培育已經(jīng)經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣以及禮貌待人的好習(xí)慣。在動手操作這一方面孩子們有了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期里協(xié)作好班級老師的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對自己的工作方案有一下幾點(diǎn)：1、教學(xué)工作方面《指南》中指出：發(fā)育良好的身體、快樂的心情、強(qiáng)壯的身體、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和根本生活力量是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進(jìn)展的根底，所以幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對他的一生起著非常重要的作用。這學(xué)期在生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等各方面，實(shí)行游戲法等好玩的方法進(jìn)行，家園互動協(xié)作、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和生活力量。從孩子們的實(shí)際情況動身，仔細(xì)的組織好每一堂課，利用多媒體準(zhǔn)備教學(xué)材料。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育。原來經(jīng)驗(yàn)就缺乏，在日常生活中也常?？匆恍┯嘘P(guān)幼教方面的書籍，來擴(kuò)充學(xué)問面。在我們幼兒園這個(gè)主動向上的群體中，假如不進(jìn)步就會落后。學(xué)習(xí)《指南》并做筆記。在區(qū)域活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。小班孩子們上課就是貴在堅(jiān)持，要符合小班年齡段所能接受的范圍，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐煩，在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。這樣才會使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。2、家長工作和保育方面孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)家長都是非常想明白的。老師和家長溝通，可以更好的做好家園共育。在本學(xué)期里我會利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長們也了解自己孩子在園的情況，讓她們放心。協(xié)作好張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作，家長們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細(xì)心解答?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解，利用新學(xué)期向家長宣揚(yáng)《指南》，幫忙家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒主動開展家庭幼兒游戲，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，每天堅(jiān)持做好晨檢工作，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培育幼兒的生活力量，讓他們不能形成依靠的心理。3、業(yè)務(wù)常規(guī)要想成為一位優(yōu)秀的幼兒老師，除了要有愛心和耐煩，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課，要仔細(xì)的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細(xì)心觀看幼兒，將他們的故事記錄在博客里，并以圖文并茂的方式展現(xiàn)給大家，其次，要常常學(xué)習(xí)一些老老師的博客，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念，來增加自己的經(jīng)驗(yàn)。通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己充充電，提高自身素養(yǎng)，可以更好的協(xié)作我們班張老師和王老師班級工作的開展。4、安全工作安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我想在小班下學(xué)期要隨時(shí)教給孩子們一些安全學(xué)問，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不隨便跟生疏人走，嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全的物品入園。強(qiáng)化幼兒日常生活的管理，增加幼兒的安全意識，仔細(xì)值班，仔細(xì)填寫值班記錄。強(qiáng)化幼兒日常生活的管理，增加幼兒的安全意識。5、個(gè)人方面（1）多讀書，多學(xué)習(xí)，連續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，并能敏捷運(yùn)用到一日生活當(dāng)中。三位老師一起進(jìn)行溝通分析，共同合作。要不斷的堅(jiān)持讀書，來提升自己的專業(yè)水平。（2）從自己的缺點(diǎn)開頭動身，慢慢的轉(zhuǎn)變自己。（3）對待工作不埋怨，不驚慌。要保持良好的工作看法。（4）要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，這樣才能更好的跟家長溝通。最新幼兒老師工作方案3新學(xué)期又開學(xué)了，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。二、保教工作方面：1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。三、保健方面：1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。四、家園共育方面：1、充足利用晨間接待和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)作下完成家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，按時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!作為一名幼兒教育專業(yè)的同學(xué)，即將踏上工作崗位的老師.，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對一些老老師來說，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)可以勝任幼兒園工作，具備年輕老師應(yīng)有的根本素養(yǎng)，是一個(gè)長期自我學(xué)習(xí)和學(xué)問積累的過程。記得剛踏入幼兒園實(shí)習(xí)，看到一群群孩子天真、絢爛的笑容。我就馬上喜愛上了這份工作。既然是自己喜愛。既然是自己選擇的，那就肯定要全身心投入，干出一份令自己滿意的成果來。那么怎樣才能在不久的將來，把自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提升到一個(gè)新水平，這是我現(xiàn)階段所要努力到達(dá)的?！皭酆⒆?，愛每一個(gè)孩子，公正對待每一個(gè)孩子”這是老師最根本的職業(yè)素養(yǎng)，能否公正、公正對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡潔簡單的事。有些幼兒聰慧、漂亮、潔凈，很討老師的喜愛；有些幼兒頑皮、穿戴不干凈，那老師是否也能做到一視同仁呢？我每天都提示自己：要愛每一個(gè)孩子，公正對待每一個(gè)孩子。所以如今班里的幼兒都很喜愛我?！爸鲃又鲃拥南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老老師請教“這是我在教育、教學(xué)上提升自己的一個(gè)重要措施。教育教學(xué)上遇到困難，遇到自己處理不好的幼兒糾紛，我會虛心的請教園里有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師。她們很愿意幫忙我分析、解答、找處處理問題的方法，使我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)?！瓣P(guān)注幼兒，寫觀看個(gè)案，教育教學(xué)心得“是我另外積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己職業(yè)素養(yǎng)的好方法。面對全體，重視個(gè)別差異，把一天中和幼兒在一起時(shí)發(fā)生的好玩事情記錄下來，然后進(jìn)行反思和學(xué)習(xí)，這是非常利于我們成長的。關(guān)懷孩子，給孩子多一份關(guān)愛吧!最新幼兒老師工作方案4光陰飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒老師，在享受職業(yè)歡樂的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清晰地熟悉自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫忙我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中究竟要追求什么，才會明白應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力，才會明白如何更好的集中精力，防止徘徊不前。一、道德思想方面。1、以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。3、愛惜關(guān)懷每一位幼兒，公平尊重每一位幼兒。4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。二、理論學(xué)習(xí)方面。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，留意教學(xué)質(zhì)量，培育孩子各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4、根本功方面不間斷地訓(xùn)練提高。三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。1、作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得活潑好玩，讓自己成為幼兒寵愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。最新幼兒老師工作方案5一、兒童進(jìn)展近況分析：1、整體情況：本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名；男生16名。由于個(gè)別幼兒家長工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培育，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步：第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學(xué)的過程中，體驗(yàn)了勝利的歡樂!第二，幼兒勞動意識增加。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號碼，并依據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生；還常常比擬誰的勞動嘉獎(jiǎng)多。從孩子的溝通中，老師感受幼兒對勞動的愛好。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動幫忙伙伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感愛好，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們常常去光臨，動手操作：怎么讓氣球鼓起來；了解物體活動的部位等等；初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。2、個(gè)體情況分析：鄭婕小好友的順應(yīng)力量較差，心情波動較多。午睡時(shí)，常會做噩夢。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛，該幼兒如今活潑多了，能主動和老師、伙伴聊天；中午也能逐步養(yǎng)成清靜入睡的習(xí)慣。3、幼兒進(jìn)展情況薄弱環(huán)節(jié)：通過一學(xué)期的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜愛插嘴，清靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，體能錘煉較少，對運(yùn)動器械的玩法訓(xùn)練較少；造成幼兒大小肌肉的力量進(jìn)展緩慢。第三：幼兒規(guī)章意識淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動一直，缺乏主動整理的習(xí)慣。4、家長情況：通過一個(gè)學(xué)期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項(xiàng)活動，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長