教師個人讀書計劃范本

—教師個人讀書計劃范本老師責任重大，肩負著祖國的擔子。作為祖國的園丁，就要明白自己的職責所在，清晰老師的崗位職責，努力做好。那么，做一個優(yōu)秀的老師要從哪里開頭呢？從一份好的工作方案開頭吧!下面是學習啦整理的20XX老師個人讀書方案，希望對大家有所幫忙!20XX老師個人讀書方案（一）為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時期的要求，努力做家長滿意的，同學愛戴的人民老師，以滿意學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書方案如下：一、指導思想：以“重要思想和科學進展觀為指導，以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以強化社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)學問、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)立有效促進自身專業(yè)進展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推動素養(yǎng)教育作奉獻。通過讀書錘煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書專題：培育同學的有意留意三、我的讀書目標：1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新力量和教育科研力量，以更加順應景小進展的需要。2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的力量。3、提高自身學習的愛好，讓自己與好書作伴，與對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。四、我的讀書口號我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。五、我的讀書措施：1、依據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書方案。2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。3、讀書要與思索有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思索與見解，提高熟悉，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，仔細做好讀書筆記，按時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，主動思索，按時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合力量。4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學實際問題的力量，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、主動和組內老師互相溝通，互相啟發(fā)，共同進展，并參與網(wǎng)絡論壇溝通。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有學問、更有文化底蘊的老師。6、每學期末仔細撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。六、讀書布置：1：閱讀《史海拾珍》2：閱讀《三國演義》3：閱讀《愛的教育》4：閱讀《教育從愛開頭》相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。20XX老師個人讀書方案（二）為提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)學問、良好教學方法、較強科研力量”的高素養(yǎng)老師隊伍，打造書香校內，特制定我校老師讀書活動方案：一、指導思想：以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校內文化氣氛為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣闊老師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進老師的專業(yè)化成長，逐步推動學習型校內建設，為學校建設增加活力。二、活動目標：1、通過開展讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。2、通過讀書活動，在老師中形成主動進取、努力學習的氣氛。3、通過讀書活動，使老師提高理論和實踐水平，推動課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結構合理的學習型老師隊伍。4、以讀書構建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要途徑。5、通過開展讀書活動，更新老師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，比照發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之缺乏，引發(fā)讀書之欲望。6、通過開展讀書活動，使老師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。7、通過讀書，增加老師的課外閱讀量，提高老師的教育教學水平，打造老師的人生底色；努力建設老師的精神家園，全面提升老師的整體素養(yǎng)，從而提高學校教育質量。8、通過實施讀書工程，強化老師隊伍的建設，努力建設一支充滿活力和活力、與現(xiàn)代化教育相順應的老師隊伍。三、讀書方式1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思索，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的。2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談懷疑。3、溝通匯報。老師們相互推舉新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時分發(fā)表指導同學讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際溝通，將讀書思索向更廣的時空延長。4、實踐寫作。新課程召喚老師的反思行為，要求老師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的根底上，結合自身教育生活實際，撰寫。5、開展活動。依據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講競賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。四、必讀書目1、《現(xiàn)代老師心理健康教育》2、《給老師的一百條新建議》3、《給教育一點形上的關懷》4、《最優(yōu)秀老師的自白》5、《給老師的建議》6、《陶行知教育名篇》五、讀書策略：1、提高熟悉，重視讀。我們將通過每周的老師例會和板報、播送、校內網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)老師讀書的愛好，使老師從思想上重視讀書。2、為切實落實老師讀書活動，全體老師要依據(jù)學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書方案。3、落實閱讀書目。強化、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流淌”起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、按時做好。學校統(tǒng)一發(fā)放，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于XXX0字。6、將由繼教主任檢閱。按時反應，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。7、學期末學校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學習。六、保障措施1、強化領導，健全組織。（1）成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。老師讀書活動領導小組：組長：X副組長：X成員：X2、學校建立有關讀書方案的管理、評價和鼓勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，按時檢查總結、量化考核、反應指導，確保讀書活動取得實效。3、學校將把老師讀書方案納入校本研訓方案，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。4、成立讀書小組，定期進行讀書心得溝通、專題商量等5、主動參與X市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。閱讀不能轉變人生的長度，但是它可以轉變人生的寬度；閱讀不能轉變人生的物象，但是它可以轉變人生的氣象。讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的才智，讓我們的教育更加漂亮。所以我們相信在廣闊老師的主動參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深化，更具實效性。20XX老師個人讀書方案（三）“書籍是人類進步的階梯”，它作為人類財寶保存下來，并為人類生活的進一步進展效勞。讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學實踐與理論的結合，提高老師的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使教育教學行為更能符合時期的要求，以滿意學校教育教學工作的需要，更應當要讀書，吸取書籍的乳汁，積淀文化內涵。一、讀書目標1、樹立“以書為友”的思想，將簡樸的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習力量與創(chuàng)新力量，努力提高個人教育素養(yǎng)。2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的充滿活力火力的小學老師。3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的老師形象。二、讀書選擇1、讀書選擇。主動開展自學，仔細學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。制定好學習方案，2、防止形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。注意同事間的合作與溝通。作為老師教育生活和個人進展的有機組成部分，堅持一直如一；將閱讀與教學工作緊密結合起來，注意提高學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注意提高綜合素養(yǎng)。3、常常主動主動參與以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書溝通會、課題研討會、專題商量會等溝通研討活動，老師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在互相碰撞中擦出火花，從而到達取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氣氛。4、促進深入反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。主動參與溝通、商量等活動，按時消化，按時反思，從而有效地提升了自身的實踐才智，促進了自己的專業(yè)進展。三、詳細措施：1、召開讀書活動發(fā)動會，統(tǒng)一熟悉，明確目的。引導老師結合自己教學實際，在有選擇閱讀指定書目的根底上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定辦公室讀書方案。2、推舉讀書書目。學校結合實際，主動向老師推舉讀書書目，《今日我們怎么做老師》、《有效老師》、《給老師的一百條建議》、《高效課堂》、《外國優(yōu)秀老師是如何教學的》激勵老師廣泛閱讀。要求每個老師年內要精讀1-2本對個人成長有益的書籍。激勵每位老師撰寫肯定字數(shù)的讀書筆記，并結合教學工作實際撰寫一篇質量較高心得體會。3、創(chuàng)新讀書形式。要以校本培訓為立足點，做到學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合主動開展敏捷多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。4、搭建讀書平臺。充足利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，實行相應的措施搭建讀書平臺。開拓“老師讀書”專欄，設置“讀書論壇”，激勵老師發(fā)帖與跟帖，開展網(wǎng)