初中英語詞匯教學方法講座

初中英語詞匯教學

的方法和技巧

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Discussion---Doyouagreewiththestatements?1.單詞教學比語法教學更重要2.單元教學提前教生詞3.教單詞要多舉例講解4.學生記憶單詞有困難5.單詞量的大小直接影響學生的英語成績Why?What?How?Why?

Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed,withoutvocabularynothingcanbeconveyed.

----DavidWilkinsIfyouspendmostofyourtimestudyinggrammar,yourEnglishwillnotimprovevery

much.Youwillseemostimprovementifyoulearnmorewordsandexpressions.

----DellarHandHockingD

美國著名作家和教育家L-RonHubbar先生的教育學理論認為:

影響理解和應用的最重要因素是詞匯。詞匯是語言的基本單位，它是語言的三大要素之一。它既是表達功能的手段之一，也是進行交際和思維的最重要的手段之一。詞匯是培養(yǎng)學生語言交際能力不可缺少的基本語言材料。在英語教學中學生掌握詞匯數(shù)量的多少和運用詞匯的熟練程度對語言交際能力的培養(yǎng)有著直接的影響。新課標對詞匯教學的闡述3300900潛力壓抑讓人蠢8000What?1、培養(yǎng)學生正確發(fā)音、拼寫及詞義推測的能力；2、培養(yǎng)學生根據(jù)詞匯在句中的使用情況，了解其

基本用法并模仿使用的能力；3、指導學生利用詞匯間的聯(lián)系，在大腦中建立相

關詞匯的記憶網(wǎng)絡；4、培養(yǎng)學生在特定的語境中正確使用詞匯的能力。新目標詞匯教學的任務

whattoteach?vocabularylearningandmemorizingskillsandstrategiesmeaningpronunciationformusage

one

/w?n/o-n-e

allinone;oneafteranotheronebyone;oneatatimeoneortwo;oneday/morningononehand,ontheotherhandoneinathousand;

become/

bemadeone

one與a的區(qū)別/one與first的區(qū)別：onebook

one-offchopsticks

(一次性筷子)one-sidedlove（單相思）

one-to-oneconversations

(一對一的會話)one-waystreet（單行道）one-wayticket（單程票）one-manshow（一個人表演）oneselfonenessN.(單一)one/it/that的區(qū)別

與one搭配的一些諺語：（1）Onebodyisnobody.（2）Allforone,oneforall.（3）Topromiseisonething,

andtokeepisanother.（4）Theonewaytohaveafriendis

tobeone.

(5)Oneisnevertoooldtolearn.

九級---高中畢業(yè)優(yōu)秀水平八級---七級---高中畢業(yè)基本要求六級---五級---初中畢業(yè)基本要求四級---三級---二級---小學畢業(yè)要求一級---課程標準分級設計課程的分級目標要求

必修課程2400-2500單詞1500-1600單詞4500單詞600-700單詞一級二級三級四級五級六級七級八級九級六年級畢業(yè)要求九年級畢業(yè)要求普通高中畢業(yè)要求順序選修課程任意選修課程我省高考要求3300單詞新教材詞匯方面的變化七上starter6----412單元----9單元487---346（人名74----28）新教材詞匯方面的變化增加：momdadgrandmagrandpamilkbreadricehistorygeography刪減：dresserdrawerpencil-sharpnertennisracketbroccoli替換：backpack----schoolbagpencil-case---pencil-boxpants--trousersHow?學生學習詞匯的難點單詞重現(xiàn)率低,難以獲得足夠的詞匯量學生學習詞匯的難點單詞重現(xiàn)率低,難以獲得足夠的詞匯量英語拼讀極其復雜讀音規(guī)則、拼寫規(guī)則本身很復雜，每條規(guī)則又有很多例外。ie[i:]Field,grief,thief,chief,niece(字母C就寫成ei)receive,ceiling,deceive例外詞：neither,foreign,seize等等。學生學習詞匯的難點英語詞匯規(guī)律性差,難以獲得足夠的詞匯量英語拼讀復雜單詞詞義靈活多變，不易掌握一詞多義現(xiàn)象極為普遍，越是常用詞越是多義fine形容詞名詞動詞fasttrainfastfriendfastwomanfastday好的罰款快車忠實的朋友貪圖享樂的女人齋戒日學生學習詞匯的難點英語詞匯規(guī)律性差,難以獲得足夠的詞匯量英語拼讀及其復雜單詞詞義靈活多變，不易掌握單詞有各自的習慣用法單詞有各自的習慣用法單詞有各自約束性的習慣用法，不能隨意套用?！蘥ivemeabook,

√giveabooktome√buymeapenXbuyapentome

√explainthesentencetome

Xexplainmethesentence學生學習詞匯的難點英語詞匯規(guī)律性差,難以獲得足夠的詞匯量英語拼讀及其復雜單詞詞義靈活多變，不易掌握單詞有各自的習慣用法詞匯有各自的習慣搭配搭配是指詞語詞在語流中的連用組合。它是隨意的、習慣性的，而不是邏輯性的。共同的朋友：mutualfriend共同的敵人：commonenemyBeengagedto,

bemarriedto,bedivorcedfrom學生學習詞匯的難點英語詞匯規(guī)律性差,難以獲得足夠的詞匯量英語拼讀及其復雜單詞詞義靈活多變，不易掌握單詞有各自的習慣用法詞匯有各自的習慣搭配英語的同義詞及其豐富

說（say,speak,tell,talk）explainrepeatshoutwhisperaddreportreply(answer)continueannouncedeclaresuggestadvisemurmurdemandagreerefusecomplainimplyadmit解釋說重復說大聲說低聲說補充說報告說暗示說回答說承認說埋怨說繼續(xù)說拒絕說要求說通知說同意說咕噥說宣布說建議說學生學習詞匯的難點英語詞匯規(guī)律性差,難以獲得足夠的詞匯量英語拼讀及其復雜單詞詞義靈活多變，不易掌握單詞有各自的習慣用法詞匯有各自的習慣搭配英語的同義詞及其豐富英語有十分豐富的習語ringabellfacethemusicpullone'sleg詞匯教學中的常見問題：1.生詞復現(xiàn)率太低2.詞匯教學方法單一3.單元詞匯教學不分主次核心詞匯700---800基礎簡單活躍常用詞匯教學中的常見問題：1.生詞復現(xiàn)率太低2.詞匯教學方法單一3.單元詞匯教學不分主次4.缺乏學習策略指導詞匯教學中的常見問題：1.生詞復現(xiàn)率太低2.詞匯教學方法單一3.單元詞匯教學不分主次4.缺乏學習策略指導5.閱讀量小，復習鞏固不及時費時低效呈現(xiàn)單詞的方法：teacher25difficultusefullaserpointerturnoff/oninterestingrideabikewaystopresentthenewwordsteacher25difficultusefullaserpointerturnoff/oninterestingrideabike描述手勢反義翻譯實物演示同義簡筆畫1．圖片

/實物/多媒體呈現(xiàn)2．

動作表情呈現(xiàn)3．

例句呈現(xiàn)4．

情景呈現(xiàn)5．

描述呈現(xiàn)6．

上下文呈現(xiàn)7．

同義詞呈現(xiàn)8．

反義詞呈現(xiàn)9．相關概念呈現(xiàn)10.翻譯呈現(xiàn)

）

onthecase

underthecasenexttothecase

behindthecase

inthecase

GostraightTurnrightTurnleft圖解頻度副詞的百分比alwaysusuallyoftensometimesseldomnever100%90%60%30%1%0%Furniturechair,sofa,desk,table,writingtable,tea-table,dressing-table,wardrobe,bed,stool…..Houseworkcleaningtheroom,washingthedishes,washingtheclothes,sweepingthefloor,cooking,sewing…

hospital

wantwans

What'stoomuchforme，justrightfortwo，butnothingatallforthree？

Asecret.

WhydoestheletterTlooklikeanisland?

Itstandsinthemiddleof'water'.

Whatwillyoubreakonceyousayit?

Silence.

腦筋急轉彎填出所缺的詞，所有空格均為同一個單詞:_________isgreaterthanGod._________ismoreevilthantheDevil.Thepoorhave____________.Therichneed_____________.Ifyoueat________,youwilldie.NothingNothingnothingnothingnothinginfrontof

inthefrontofswimmingridingabikerunningsingingplayingfootballskating

Let’shaveatry.結合上述案例，重看前面提到的呈現(xiàn)單詞的方式，思考并回答下列問題：1)這些呈現(xiàn)方式各有什么利弊？2)有沒有哪些方法是特別適合呈現(xiàn)某一類單詞的？3)有沒有哪些方法是特別適合哪一個學段的學生的？4)在選擇單詞呈現(xiàn)方式時，你需要考慮哪些因素？在選擇單詞呈現(xiàn)方式時，教師們需要考慮：1）目標詞匯本身的特點，如是具體事物還是抽象概念；2）學生的知識水平，如是否具有理解英文解釋的知識和技能基礎；3）學生的年齡，如對低齡學生更適于用實物、

圖片、動作、表情等呈現(xiàn)單詞，而高年級的學生則易于接受比較抽象的語言解釋。4）準備工作所需要的投入。為呈現(xiàn)一個單詞而投入太多的時間和精力去準備材料顯然也不現(xiàn)實。

不需要圖片的地方（Who'sthis?computertelephone,tallerthinner）不需要實物的地方（makefood）動作表演得體（sing,dance,eatbeef）揚長避短簡短直接到此為止（音形意）

（成功案例）calmwilddothechoresWhereisthepicture?Itcould/mightbe

on…學習情態(tài)動詞GuessItmustbeontheplate.

ColorsRed,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoe.Yellow,yellow,Ilikeyellow;Black,black,touchyourback;White,white,takeabite.Brown,brown,touchtheground;Purple,purple,drawacircle;Pink,pink,giveawink;Gray,gray,shoutHurray.鞏固記憶單詞的方法

（案例分析）countriesmilk,typist,apples,pigs,shirts,Germany,chickens,Japan,shoes,oranges,peaches,wine,cows,butcher,tea,driver,Greece,socks,Turkey,trousers,banker,dogs,sheep,coffee,plums,pears DrinksFruitsAnimalsJobsClothes通過分類記憶單詞詞義分類1）同義詞pencilbox-pencilcase,cab-taxi,bike-bicycle,mittens-mitts,telephone-phonesoftly-quietly...2）反義詞clean-dirty,wet-dry,first-last,go-come,puton–takeoff,loud-quiet,hard-soft,slow-fast…3）近義詞GoodNiceFineGreatFantasticWonderfulWell按讀音分類字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。這樣不僅單詞記住了且讀音也掌握了。單詞搭配歸類takeamessagetakeabathtakearesttakemedicinetakeexercisetakephotostakeabustakemeto...I’lltakeit.

1.a

heavy

bag

(重的)

2.a

heavy

crop

(豐收)3.aheavydamage

(嚴重)

4.a

heavydrinker

(酒鬼)

5.a

heavy

heart

(沉重)

6.heavy

food

(油膩)7.heavypunishment

(厲害)

8.heavy

snow

(大雪)9.heavy

sky

(陰沉)

10.heavytraffic

(擁擠)一詞多義歸類

相同語法結構分類后接動名詞的有:lookforwardto,stickto,devotedoneselfto,leadto,payattentionto,seeto…后接不定式做賓補或主補,或接動名詞作賓語的有:allow,permit,consider,forbid,advise…Whattotakewhentraveling?suitcasecredit

cardIDcards/passportsacellphonesome

foodmedicinecameraanatlascompassumbrellamobile

phonematch利用主題“風暴”鞏固單詞backpackdesertstrongwindsanddangerousgetlost……h(huán)otsmallpopulationcamel利用構詞記憶

掌握一些構詞法知識，可以大大地增加詞匯量。1.派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或后綴，從而構成另一個新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；后綴-er，-or，-ist等表示人；以及后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。

2.合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞并到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房間）classroom（教室），foot（腳）＋ball（球）football（足球）等。3.轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水）water（v.澆水），lift（v.舉起）lift（n.電梯），last（adj.過去的）last（v.持續(xù)）等。利用講故事的方法don'tthrowthebabywiththebathwaterclasslassassitrainscatsanddogs增加文學的比重增加思想性人文性趣味性

增加經(jīng)典性的文章利用情境法記憶分辨單詞Todayismybirthday.WhenIcamehomewithalightheart（adj.輕松的）,myparentswerebusypreparingdinner.Thelightintheroomwaspoor（n.光線）,soIturnedonthelights（n.燈）.Nowourroomwasbrightwithallthelightson.（n.燈）Soondinnerwasready.Myfatherturnedoffthelights（n.燈）andlighted（v.點燃）thecandlesonthecakewhichlitup（v.照亮，使明亮）theroom.Lightmusic（輕音樂）wasplayed.Iprayedformydream.WhenIopenedmyeyes,thelights（n.燈）wereonagain.Inmymother’shandlayapresentwhichwasalight（adj.輕的）silkscarfwithalight(adj.淺色的，淡色的)blueflowerinthemiddle.Howbeautifulitwas!HowhappyIwas!

chantOne,two,three,four,Maryatthekitchendoor.Five,six,seven,eight,Maryatthegardengate.Nine,ten,nine,ten,Maryfindsabighen.利用寫的方法來記憶單詞Though（1）Thoughthefarmerisold,hewearsthe

beautifulclothes.（2）Thoughthefarmerispoor,heishappy.（3）Thoughheistired,hegoesonworking.（4）Thoughitisdark,hestillworks.（5）Thoughthereisnothinginthefield,hekeptondigging

單元寫的要求：每上完一個單元，都要求學生利用本單元詞匯進行小組討論編成片段，批改后加以點評，表揚優(yōu)秀小組、創(chuàng)新小組，并及時展覽。

精選例句法記單詞 好的例句應具有代表性，激勵性，趣味性和生活性。

Theboylying(躺)thereneverlies(說謊).Nowheis

gettingup,laying(放)someeggslaid(產(chǎn)蛋)bythehenintothe

basket.

根據(jù)科學規(guī)律記單詞

艾賓浩斯的遺忘曲線通過大量閱讀來記單詞

語篇承載了大量的詞匯與表達方式，在語篇閱讀中關注詞匯應視為拓寬詞匯量的重要途徑。要求學生認真記憶閱讀理解中出現(xiàn)的高頻詞匯；鼓勵學生在閱讀中依據(jù)詞匯知識（構詞知識）或語境線索猜測詞義，然后通過查閱詞典或參考書來印證其含義；在語篇閱讀理解過程中，培養(yǎng)學生做摘抄或者訓練學生通過中譯英、詞匯拼寫、完形填空（補全信息）等形式找出文中的好詞、好句、好段，訓練學生在閱讀中主動關注詞匯、關注語言知識的意識，提高學生在閱讀過程中的詞匯附帶習得效率查字典與猜生詞根據(jù)定義或解釋猜測詞義技巧1Acalendarisalistofthedays,weeks,monthsofaparticularyear.calendar日歷Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.herdsman牧人根據(jù)對比確定詞義技巧2Ourmathsprofessorclaimsthatalltheproblemshegivesusaresimpleones，however，wefeelthattheyareintricateandhardtosolve．Intricate復雜的技巧3根據(jù)同義詞的替代關系猜詞義IntheancientcityofRome,wevisitedeverymansion,church,battlesite,theatreandotherpublichalls.mansion建筑物或場所根據(jù)反義猜詞技巧4Twelve-year-oldSallywasanactivegirl.Buthersisterwasquitesedate.

sedate安靜的根據(jù)上下文情景確定詞義技巧5Allhisattemptstounlockthedoorwasfutile,becausehewasusingthewrongkey.

futile徒勞的根據(jù)常識、經(jīng)驗猜生詞技巧6Theoldmanputonhisspectaclesandbegantoread．

spectacles老花鏡根據(jù)因果關系猜測詞義技巧8

Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.blame責備根據(jù)構詞法猜測詞義技巧7

Hehasrenamedtherestaurant“Paradise”.rename重新起名，改名多了解單詞的文化內涵。

uncle&auntfatdragon白象牌電池（國內銷售業(yè)績頗佳）Whiteelephant(國外銷售情況不理想)白象：高貴的象征，古代帝王的坐騎（文化含義）Whiteelephant：指大而無用的東西（文化含義）日本的“七夕節(jié)”武松打虎江姐劉胡蘭愚公移山多用老師的智慧和積累，使枯燥的單詞記憶變得有意思，讓學生感興趣的東西，一定是效果最好的。諺語習語

Badnewshaswings.好事不出門，壞事傳千里。Abadthingneverdies.遺臭萬年。tofishintroubledwater混水摸魚toputthecartbeforethehorse本末倒置Wallshaveears.隔墻有耳offandon斷斷續(xù)續(xù)atsixesandsevens亂七八糟butterfliesinmystomach心里緊張，七上八下putone'sfootinone'smouth說錯話了1.Hehasathlete’sfoot.

(誤譯)他的一只腳長得像運動員的腳一樣。

(正譯)他患香港腳。

2.Youraugustfatherismyfriend.

(誤譯)你父親八月份成為我的朋友。

(正譯)令尊是我的朋友。3.Thechildisasgoodasgold.

(誤譯)這個孩子像黃金那樣寶貴。

(正譯)這個孩子很乖。4.Hewasacatinthepan.(誤譯)他是盤子中的一只貓。(正譯)他是個叛徒。(誤譯)一只小鳥將此消息告訴我。(正譯)消息靈通的人士將此消息告訴我。5.Alittlebirdtoldmethenews.不同詞性,詞形的用法.Thatthatisnotthatthat.Isawasawsawingasaw.Acancancananothercan.

1.Thereisamuttonandabuttonatthebottom

of

thebottle.2.Doesyourloverloveyourglove?3.Thereisaflyflyingoverthefryingpan

and

cryingforhelp.4.Heiskindofkind.自編一些有意思的句子

管用的口訣

一感（feel）二聽（listento,hear）

三讓（let,make,have四看（see,watch,lookat,notice）在知識歸類方面要做到復雜的東西簡單化；枯燥的東西趣味化；抽象的東西具體化。例如：bebusyspendgoonpracticefinishbegoodatenjoymindlikehatehavefun

（再忙也要花時間堅持練習完成你喜歡的事，別介意別人的愛與恨，好玩就行。）字母綴加，改變詞義，拓展記憶

arm臂膀——arms武器time時間——times時代，次數(shù)custom習慣——customs海關 work工作——works著作wood木頭——woods樹林 look看——looks容貌cloth布料——clothe穿衣 weigh重——weight重量 單詞翻轉記憶tool工具——loot搶劫

搶劫是需要工具的live居住——evil邪惡的

邪惡的人應該住在地獄ten十——net網(wǎng)

十張網(wǎng)。part部分——trap陷阱

部分人掉進了陷阱。step步——pets寵物

寵物們一步步跟著主人star星星——rats鼠

老鼠多得像星星。

his游戲hersmineyours第四關默契大考驗（幸運搭檔題）幸運搭檔題：考察參賽選手的默契性，選手與其搭檔共同完成，其中一人背對屏幕，另一人則對大屏幕上出現(xiàn)的單詞進行解釋，解釋僅能用無關單詞的詞語或動作表達，解釋中不能含有與該詞同根的詞否則無效，時間為1分鐘。答對一個加3分。（抽簽決定小組順序）

watermelonteacher

watchTVdesk

angryjump605950515253545556575828353637383940414243444546474849333229303134272625242322212019181716151413121110987654321rundothedishesapplepoliceman

dictionaryhappy

6059505152535455565758283536373839404142434445464748493332293031342726252423222120191817161514131211109876543210run

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Maggiceyes魔力眼瞬間記憶clean

cheapcrowdedawfuldeliciousexpensivenotcrowdedfriendly(轉盤每轉停一次，請迅速說出指針所指形容詞，記得舉手搶答哦！)幸運大轉盤CompositeSketchThisprogramcreatesasketchofyourfaceaccordingtotheinformationenteredbyyouregardingyourfacialfeatures.ExamplesTheresultscanbedecent,butwillbecloseenoughtoyourfeatures.Italldependsonthecharacteristicsyouenter.Herearesomeexamples:QuestionnaireInafewsecondsaquestionnairewillappear,askingyouaboutyourfeaturesinordertobeabletodoasketchofyourself.HairColorBrownBlondeBlackRedHairStyleCurlyStraightBaldNoseShapePointyRoundFlatMouthLargeSmallMe