云城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析一

云城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：在我國的教育管理實踐中，學校對老師的行政處分打算以及對同學的處分打算，老師或同學假如不服的，無法通過（）方式獲得救濟。

單項選擇題：

A、教育行政復議

B、教育申訴

C、民事訴訟

D、行政訴訟

2：生產(chǎn)力進展水平打算著（）。

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、受教育的權利

C、教育目的的性質(zhì)

D、教育結(jié)構(gòu)的變化

3：課程方案的編制應當遵循的原則（）。

多項選擇題

A、考慮到老師的意愿

B、保證明現(xiàn)教育目的和任務

C、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性

D、保證學科之間協(xié)調(diào)平衡

E、考慮學校和地方的特色

4：張擇端的風俗畫《清明上河圖》反映了（）時期的城市生活面貌。

單項選擇題：

A、清朝

B、元朝

C、北宋

D、南宋

5：歸因理論產(chǎn)生的標志是（）

單項選擇題：

A、《教育心理學》

B、《歸因論》

C、《人際關系心理學》

D、《社會心理學》

6：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案是（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、學習策略

D、教學方案

7：道德意志的品質(zhì)不包括（）

單項選擇題：

A、自覺性

B、敏感性

C、堅決性

D、堅持性

8：選擇教學應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點、難點和關鍵

D、同學的年齡特點

9：以下不屬于課程目標的依據(jù)的是（）。

單項選擇題：

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

10：社會改造主義課程論流派的代表人物是（）

單項選擇題：

A、布拉梅爾德

B、弗雷爾

C、泰勒

D、布坎南

11：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、操作性行為

B、條件刺激

C、獲得與消退

D、刺激泛化與分化

E、無條件刺激

12：在教學中，（）強調(diào)要把握每門學科的基本結(jié)構(gòu)。

單項選擇題：

A、桑代克

B、布魯納

C、維納

D、陸欽斯

13：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：一位熱忱的老師為給同學供應一個更有情趣的學習環(huán)境，新學年開頭時對教室進行了一番細心的布置。教室內(nèi)四周的墻上張貼了各種各樣、生動好玩的圖畫，窗臺上還擺放了花草、植物，使教室布滿了生氣。{TS}這位老師的做法會產(chǎn)生什么后果?（）

多項選擇題

A、分散同學留意力

B、使同學集中精力學習

14：我國學校德育途徑主要有()

多項選擇題

A、政治課和其他學科教學

B、課外活動和校外活動

C、勞動

D、共青團活動

E、班主任工作

15：在歐洲封建社會，宗教成了封建制度的精神支柱和統(tǒng)治人民的工具，因而教育上消失了兩種類型的教育：（）和騎士教育。

單項選擇題：

A、斯巴達教育

B、宗教教育

C、教會教育

D、雅典教育

16：依據(jù)頭腦內(nèi)學問的不同形式或?qū)W習任務的簡單程度，可以將學問學習分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學習

B、并列結(jié)合學習

C、符號學習

D、概念學習

E、命題學習

17：（）是完成本職工作的前提和基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、自我監(jiān)督

18：最早提出普及初等義務教育的歷史時期是在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命基本完成

B、其次次工業(yè)革命基本完成

C、第三次工業(yè)革命基本完成

D、信息革命消失

19：屬于教育規(guī)章的文件（）

單項選擇題：

A、學校體育工作條例

B、未成年人愛護法

C、中國教育改革和進展綱要

D、教育督導暫行規(guī)定

20：桑代克認為學習過程是（）

單項選擇題：

A、頓悟過程

B、同化和順應過程

C、主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程

D、試誤過程

21：討論表明，學習的嫻熟程度達到（）%，記憶效果最好。

單項選擇題：

A、100

B、150

C、200

D、50

22：根據(jù)評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、相對性評價

23：課堂社會環(huán)境包括（）。

多項選擇題

A、老師

B、溫度

C、同學

D、課堂情境

E、座位的支配

24：根據(jù)馬克思主義教育學的觀點，培育全面進展的人的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、教育與政治制度相結(jié)合

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、教育與文化相結(jié)合

D、教育與經(jīng)濟基礎相結(jié)合

25：反映老師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。

單項選擇題：

A、為人師表

B、獻身教育

C、教書育人

D、公而忘私

26：一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。（）

推斷題

對

錯

27：《學記》中說：“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是全都的?（）

多項選擇題

A、鞏固性原則

B、直觀性原則=^_^=(^_^)

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

E、啟發(fā)性原則

28：教育法律體系的母法是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國高等教育法》

29：從宏觀角度看，老師專業(yè)學問包括本體性學問、一般文化學問和（）。

多項選擇題

A、教育學學問

B、條件性學問

C、實踐性學問

D、專業(yè)學問

30：個體身心進展外鑠論的典型代表是（）。

單項選擇題：

A、格塞爾

B、洛克

C、孟子

D、高爾登

31：學習遷移的共同要素說的代表人物是（）

單項選擇題：

A、沃爾夫

B、高爾頓

C、桑代克

D、斯金納

32：馮特建立第一個心理學試驗室是在（）

單項選擇題：

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

33：（）是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

單項選擇題：

A、勞動對象

B、生產(chǎn)關系

C、生產(chǎn)力

D、勞動者

34：教育本身不是一種文化現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

35：在學校常常消失的報告和講座，各種集會和競賽以及公益活動，這些課外活動屬于（）。

單項選擇題：

A、群眾性活動

B、小組活動

C、個別活動

D、科技活動

36：老師規(guī)定同學做不完作業(yè)不準回家吃飯，侵害了同學的（）

單項選擇題：

A、財產(chǎn)權

B、人格尊嚴權

C、生命權

D、人身自由權

37：青年初期是世界觀（）。

單項選擇題：

A、形成時期

B、初步形成時期

C、初步成熟時期

D、成熟時期

38：下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《天工開物》

D、《九章算術》

39：學校教育心理學討論的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的（）

單項選擇題：

A、同學與老師

B、學習

C、老師與教學

D、學與教

40：學校教育心理學的討論對象是（）

單項選擇題：

A、全部的學與教

B、學校情境中的學與教

C、社會情境中的學與教

D、實踐過程中的學與教

41：學校美育最高層次的任務是（）

單項選擇題：

A、提高同學感受美的力量

B、培育同學鑒賞美的力量

C、形成同學制造美的力量

D、開拓同學理解美的力量

42：為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行（）觀摩。

單項選擇題：

A、正式

B、非正式

C、組織化

D、非組織化

43：學科課程教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、課堂教學

B、課外教學

C、現(xiàn)場教學

D、復式教學

44：在西方，最早主見分科教學的是（）

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、智者

45：“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

46：從同學的社會地位來看，同學在教育過程中應處于【】

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導地位

C、主體地位

D、邊緣地位

47：當同學缺少愛好時，學習就會成為同學的負擔，這啟示老師（）。

單項選擇題：

A、維護同學權益，為人師表

B、言行舉止文明，明恥

C、了解同學特點，因勢利導

D、公正對待同學，廉潔從政

48：對大多數(shù)學習而言，集中學習的效果優(yōu)于分散復習。（）

推斷題

對

錯

49：人的進展的內(nèi)因是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、社會環(huán)境

C、主觀能動性

D、家庭環(huán)境

50：在班級管理中，同學不僅是被管理的對象，也是管理的主體。（）

推斷題

對

錯

51：根據(jù)功能可把力量分為（）

多項選擇題

A、液體智力

B、晶體智力

C、認知力量

D、操作力量

E、社會交往力量

52：中學教學原則包括（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

E、序漸進原則

53：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調(diào)動同學的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）。

單項選擇題：

A、導向原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的一貫性原則

54：啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育抱負的作品是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌兒》

D、《一般教育學》

55：就有效的操作技能的形成而言，仿照需要以（）為基礎。

單項選擇題：

A、認知

B、學問

C、智力

D、練習

56：“學而不思則惘，思而不學則殆?！边@句強調(diào)學習與思索結(jié)合，學以致用的名言是由誰提出的?（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子♂∮

C、荀子

D、朱熹

57：魏格納在看地圖時突然出現(xiàn)出“大陸漂移”觀念，這種思維屬于（）

單項選擇題：

A、理論思維

B、分析思維

C、閱歷思維

D、直覺思維

58：生產(chǎn)力的進展不斷引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)和安排結(jié)構(gòu)的變革與此相適應，隨之消失的新變化應當是（）。

單項選擇題：

A、教育的規(guī)模和速度

B、教育的結(jié)構(gòu)

C、教育的內(nèi)容和手段

D、教育的政策

59：京劇作為我國聞名劇種，和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹，下列關于京劇的表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、人們習慣上稱戲班、劇團為“杏園”

B、京劇行當中的“凈”是指女性角色

C、“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術大師梅蘭芳先生

D、《梁山伯與祝英臺》是京劇經(jīng)典曲目之一

60：20世紀20年月后，西方教育心理學主要吸取兒童心理學的討論成果，大大擴充了自己的內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析老師或者同學對學校的行政處分不服的，不行以通過教育行政復議的方式獲得救濟，可以通過教育申訴制度進行申訴，假如還是沒有得到恰當?shù)奶幚?，可以通過訴訟救濟的渠道愛護自己的合法權益。而教育行政復議的申請人只能是教育行政管理相對人，被申請人只能是做出詳細行政行為的行政機關，學校不屬于行政機關。

2：答案D

解析生產(chǎn)力水平打算著教育結(jié)構(gòu)的變化。

3：答案B,C,D,E

解析：

4：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《清明上河圖》為北宋風俗畫作品，生動記載了北宋時期城市生活的面貌，具有極高的歷史價值和藝術水平。因此本題選C。

5：答案C

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析道德意志的品質(zhì)包括自覺性、堅決性和堅持性。(本解析由張恩凱供應)

8：答案A,B,C,D

解析選擇教學方法是以教學效果為根本依據(jù)的，還需要考慮以下幾個主要因素：教學的目的和任務，教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點，每節(jié)課的重點、難點和關鍵和同學的年齡特點。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

9：答案B

解析課程目標的依據(jù)主要有三個方面：對同學的討論、對社會的討論、對學科的討論。

10：答案A

解析：

11：答案C,D

解析經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括獲得與消退、刺激泛化與分化。

12：答案B

解析布魯納認為所把握內(nèi)容越基本越概括，則對新狀況、新問題的適應性越廣，也就產(chǎn)生越廣泛的遷移。所以他強調(diào)在教學中要把握每門學科的基本結(jié)構(gòu)。

13：答案A

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案C

解析教會教育，即教會學校教育。通常是指歐洲中世紀有基督教會設立和管轄的學校。主要有僧侶學校、大主教學校和教區(qū)學校。主要以培育對上帝虔誠和聽從教權與政權的教士為目的。其教育內(nèi)容只要是“三科”：修辭、文法、辯證法?！八膶W”：算術、幾何、天文、音樂。合稱“七藝”。其各個科目都貫穿著神學。騎士教育是指宗主文化傳承的扈從培育和沿襲的使命追尋熏陶，自己本身也是小封建領主的子弟去爵位比自己高一級的勛貴那里成為侍從，在上帝的指引下護從自己的仆人，貫徹神圣的使命和責任，獲得更高階的賞賜和封賞，追求那種崇高使命感并不惜為之付誕生

16：答案C,D,E

解析CDE【解析】本題考查考生對學問學習種類劃分的把握狀況。依據(jù)頭腦內(nèi)學問的不同形式或?qū)W習任務的簡單程度，將學問學習分為符號學習、概念學習和命題學習。歸屬學習和并列結(jié)合學習是依據(jù)學問間的相互關系劃分的。

17：答案B

解析：

18：答案A

解析最早提出普及初等義務教育的歷史時期是在第一次工業(yè)革命基本完成時期。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析桑代克認為學習過程是形成刺激與反應之間的試聯(lián)結(jié)誤過程，而聯(lián)結(jié)是通過嘗試錯誤的過程建立的。桑代克認為學習過程是一種漸近的、盲目的、嘗試錯誤的過程。此過程中隨著錯誤反應的漸漸削減和正確反應的漸漸增加，而最終在刺激與反應之間建立堅固的聯(lián)系。因此，本題選擇D選項。

21：答案B

解析過度學習不意味復習次數(shù)越多越好。150%時，效果最好。

22：答案A,B,C

解析：

23：答案A,C,D

解析課堂社會環(huán)境包括老師、同學和課堂情境，溫度和座位的支配屬于課堂物理環(huán)境。

24：答案B

解析：

25：答案C

解析教書育人是老師的根本任務，是老師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征。

26：答案正確

解析略

27：答案D

解析：

28：答案C

解析教育法律體系的母法是《中華人民共和國教育法》。

29：答案B,C

解析：

30：答案B

解析：

31：答案C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案C

解析生產(chǎn)力是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

34：答案錯誤

解析教育本身是一種特別的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這時它與文化構(gòu)成內(nèi)容和形式的關系；另一方面它的實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質(zhì)，成為文化的本體。

35：答案A

解析：

36：答案D

解析老師限制同學的行動自由，所以侵害了同學的人身自由權。

37：答案B

解析青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。

38：答案C

解析《夢溪筆談》的是沈括，《本草綱目》的是李時珍，《九章算術》的現(xiàn)今已無法考證，《天工開物》的是宋應星。

39：答案D

解析學校教育心理學討論的基本心理學規(guī)律