江蘇省連云港市2021年中考語文試卷D卷

江省云市中語試姓:________

班:________

成:________一、基礎知識累與用(7；共分)1.（2分選出列劃線字讀與其他三項不同的一項（）A.中B.中C.中D.中2.（2分八·莆田)下列語書寫全部正確的一項是（）A.坦如砥B.因治宜C.磨接踵D.鍥不舍

抑揚頓挫絡繹不絕名符其實無動于衷

懨懨欲睡惟妙惟肖粗制濫造巧妙絕輪

匿名嶙峋凜冽古樸3.（2分七·橋東)下列點符號使用有錯誤的一項是（）A.“年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B.做前，要仔細想想為什么做這件事，怎樣才能把這件事做好。C.公的一角，幾個小姑娘正在排練舞蹈，看上去都是十二三歲的樣子。D.我在田野上散步：我、我的母親、我的妻子和兒子。4.（2分(2019·齊哈)下句子中沒有語病的一項是（）A.為祝建國七十周年，我市開展的“我和我的祖國”快閃錄制活動，極大的激發(fā)了廣大市民愛國熱情。B.中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著高度的民族認同感，發(fā)揚鮮明的民族性格特征。C.為防止安全事故不再發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識講座活動。D.《準漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語習課本。5.（2分(2014·淄)下句子中，劃線的文言詞語解釋有誤的一項是（）A.其勢犬牙（像狗牙那樣）差互，不可知其源記B.一齊發(fā)，眾妙畢（全、都）備C.先不以臣卑鄙（品質低劣自枉屈，三顧臣于草廬之中D.經世務者，窺谷忘反（通“返”6.（2分八·包頭)下列學常識搭配有誤的一項是（）A.《野先生》—魯迅—《吶喊》B.《飛天”凌》—夏浩然、樊云芳—新聞特寫C.《峽》—酈道元—《水經注校正》第1頁共13頁

D.《謝中書書》—陶弘景—南朝7.（2分(2017·湖)下句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①從而使“痛苦指數”下降，“幸福指數”上升②這種條理性和有序性正是內心滿足感的主要來源③守時讓一切都變得有條理起來，使生活有序起來④而守時可以減緩甚至消除因時間不確定帶來的焦慮⑤現代人普遍患有“時間焦慮癥”A.②⑤④①B.③⑤④①C.③①⑤D.③②④①二、古詩文積與閱(共3題；共23)8.（3分

按要求默寫句子。（1劉禹在《秋詞》中寫出了秋天明艷美麗的景致且抒發(fā)了高遠爽朗的情懷，毫無悲秋之意句子是：________。（2陸游《十一月四日風雨大作二）中觸景生情，把現實與夢境自然地聯系起來以抒發(fā)烈愛國情懷的句子是：________。（3《夜寄北》中寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是________。9.（10分古詩文閱讀。鄉(xiāng)村四月【宋】翁綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（1）這詩前兩句著重寫景：原、、子規(guī)、，寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時有的景色勾勒了出來。（2細細讀，詩歌表達了詩人怎樣的感情？10.分）(2019·廣東模)閱讀下面的文言文，完成文后小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣。第2頁共13頁

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?解釋面詞語。①不見曦月②沿溯阻絕③飛漱其間

曦________溯________漱________（2將下的句子譯成現代漢語。①兩岸連山，略無闕處。②雖乘奔御風，不以疾也。（3下面文章的理解有誤的一項是（）A.這文章布局自然，先寫山，后寫水，寫山突出了山的高峻和連綿，寫水出突出了不同季節(jié)的特點。B.這文章有很多駢句，“懸泉瀑布，飛漱其間”就運用了對偶的修辭方法，句式整齊，富有律。C.三的猿聲“哀轉久絕”，與山高峽長有關，因為猿聲在空曠的山谷里響起容易引起回聲。D.文結尾引用了漁歌，既能讓人體會到峽長、聲哀，又渲染了秋天蕭瑟的氣氛，使文章留有韻。三、現代文閱(2；共分)11.分）(2019·涼山)閱讀面文章，完成小題。植物也有語言夏愛蘭①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的“語言”比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么，植物有“語言”嗎？很多人覺得植物既不會動也不會說話，無論邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動于衷，怎么可能有自己的語言呢？②20世紀年代一位澳大利科學家研究了植物對氣候環(huán)境的反應，發(fā)現在嚴重干旱時期，植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數據，他發(fā)現聲音的源頭在植物體內的輸水管上，植在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學家發(fā)現，植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關的，缺水越嚴重，發(fā)出的響聲越大。但是，當時還無法對這種現象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意出這種聲音的話，這種具有意識性的表現實在令人驚嘆。③隨著研究的進一步深入，科學家發(fā)現植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一“植物活性翻譯機”，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機，他們發(fā)現許多有趣的現象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音調的聲音，如同人到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者缺水時，發(fā)出的聲音是低音調的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植在經歷生長環(huán)境變化后聲音會產生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆，聲音會從刺耳變第3頁共13頁

得很悅耳，這便是它們表達愉悅的一種方式。④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現間的聲音也會有所差別了探索植物之間聲音差異，美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板，電極作用是接收植物發(fā)出的信號再通過一種特殊的儀將這種信號轉換成聲音通過增幅機進行放大處理成個整的測試系統(tǒng)。通過對比測試，不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有聲音猶如哭泣；而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。⑤植物的“語言”本質上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應，就像人類感情中的喜怒哀樂。通植物的這一特性，人們使可知曉植物在生長過程中的交化和需求，從而進行針對性照顧，有效地提升它們的命力。（選自《科普中國測改）（1文章第②段主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2文章第③段中劃線詞語“往往”能否刪掉？為什么？它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。（3請結文章內容，概括“植物語言”的特點。（4“物活性翻譯機”的發(fā)，讓我們發(fā)現了生活中許多有趣的現象。也還有許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了很大的變化，請你聯系現實舉側說明，注意說明語言的科學、嚴密和準確。12.分）閱讀文，回答相關問題。即使是從沒到過揚州的人，他們的腦子里總會有一些關于揚州的唐詩宋詞或八怪名句，這樣自而然就形成了對揚州先入為主的心馳神往。而一提到揚州，能立刻令人想起的恐怕非瘦西湖莫屬了。無論是不是詩人，等到您蕩漾于瘦西湖水面之上，等到您親自置身于長堤春柳、二十四橋煙雨中，等到您陶醉于瓊花盛開游人歡笑之時，您就仿佛是在閱讀一軸緩緩展開的水墨山水長卷。在那瘦西湖邊的長堤春柳之上，粉紅的桃花一枝連一枝地開放，枝枝蓬蓬地一束連著一束，一姹紫嫣紅，把藍空也映襯得粉瑩瑩、紅暈暈的。此時此刻，畫入人眼，人在畫中。游客忽而登岸游息于臺閣林，忽而下船飽覽這畫外美景，腳步固然悠閑，眼睛卻分外繁忙。“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”。兩三小時在飄飄欲仙的幻覺中度過。揚州自古就有“月亮城”的美稱。而觀月最好的地方莫過于瘦西湖之中了。中秋之夜，當您在亭橋觀賞洞下秋水的月亮，在二十四橋吟誦古人詠月的篇章，你必會像詩人一樣發(fā)出一聲感嘆：“天下三分月夜，二分無賴是揚州”。其實，皓皓明月，無私地普照九州，怎么會獨寵揚州？那是因為在瘦西湖，多碧水，多楊柳，芳樹，多園林。水波清澄，柳煙迷蒙，芳林璀璨，樓閣精巧，如此典雅清麗的環(huán)境，自然是美月尋到最合適的臺，將她的天資麗質一瀉無余。而一旦離開襯托“映日荷花”的“接天蓮葉”，二分明月也會黯然失色的。在我看來瘦西湖就像是一幅藝術盆景畫，又仿佛是一座城市山林。她是大自然的展覽館。瘦西，她不像避暑山莊皇家宮殿那樣宏偉，也不像寺廟道觀宗教名山那樣出世，更沒有北京的故宮長城那樣游客織的擁擠。瘦西湖第4頁共13頁

的山水，雖非天造地設，但在這里，您可以盡情地游樂賞玩。曾幾何時，在夢里，一人獨坐二十四橋邊，仰望明月，猜想那月宮中美麗的嫦娥是否也在與我享美景。（1請根上下文，解釋加線詞語“先入為主”的含義。（2聯全文，請回答文章中線句子“您就仿佛是在閱讀一軸緩緩展開的水墨山水長卷”，“水墨山水長卷”的主要內容是什么？（每點不超過4字）（3“一旦離開襯托‘映日花’的‘接天蓮葉’，二分明月也會黯然失色的”一句中“映日荷花”“接天蓮葉”分別指什么？（4請參本文，為揚州瘦西湖擬兩條旅游宣傳語。四、綜合性學(1；共)13.（5分七·臺州學)“在人的精神世界中存在著兩個主人，一個是天使，另個是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的兩個主人相伴共生，發(fā)揮著不同的作用。它們使每個人在不同的空，表現出不同的色彩?！闭埬阍诶斫庹Z段的基礎上，從下面（備選人物）中任選一個，結合作品的具體情節(jié)，分析他們形象特點。備選人物：⑴尼摩船長底萬里曹國演義五、寫作(1；共分)14.（5分青春人生最美好時光正青春的你們對青春有著怎樣的記憶和感受呢？請以“青春”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬，主題明確；②條理清晰，表達真情實感；③書寫整潔，不少于600字第5頁共13頁

參考答案一、基礎知識累與用(7；共分)答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：第6頁共13頁

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二、古詩文積與閱(共3題；共23)答案：、答案：、答案：、考點：解析：答案：、答案：、考點：解析：第8頁共13頁

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