伊川2022年中學教師招聘考試真題及答案解析六

伊川2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：通過來訪者的觀看和仿照來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。

單項選擇題：

A、自我掌握法

B、示范法

C、行為塑造法

D、懲罰法

2：人們在學開車之前會讀一些有關(guān)車的構(gòu)造的書籍，記住了某些基本設(shè)備，這種記憶是（）

單項選擇題：

A、程序性記憶

B、陳述性記憶

C、情景記憶

D、語義記憶

3：下列選項屬于品德評價中嘉獎的有（）

多項選擇題

A、贊許

B、勸誡

C、獎賞

D、訓導

E、表揚

4：20世紀20年月后，西方教育心理學主要吸取兒童心理學的討論成果，大大擴充了自己的內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

5：對同學進行思想品德教育的最基本方法是榜樣示范。（）

推斷題

對

錯

6：老師職業(yè)道德的試金石是（）

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、嚴謹治學

C、團結(jié)協(xié)作

D、喜愛同學

7：適當?shù)倪^度學習會阻礙學問的保持。（）

推斷題

對

錯

8：同學、學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。

單項選擇題：

A、課堂情境

B、課堂結(jié)構(gòu)

C、課堂形勢

D、課堂教學

9：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法是（）

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

10：說的簡潔一點，技能就是人的本能活動。（）

推斷題

對

錯

11：敘述是老師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（）。

單項選擇題：

A、導入、詳述和匯

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結(jié)

D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)

12：人的身心進展速度在其整個進展進程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替進展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

13：德育是培育受教育者()

單項選擇題：

A、政治思想的教育

B、政治立場的教育

C、思想道德的教育

D、健康心理品質(zhì)的教育

14：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、統(tǒng)治階級的利益

B、動機與效果的辯證統(tǒng)一

C、老師的道德品質(zhì)

D、老師的道德行為

15：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內(nèi)部沖突才能轉(zhuǎn)化

C、學校的德育工作必需主要放在調(diào)整同學品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

16：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東”為哪位詩人的作品?（）

單項選擇題：

A、李白

B、杜甫

C、李商隱

D、李清照

17：教學進度方案中每章節(jié)的教學時間應當包括（）

多項選擇題

A、講課時間

B、試驗時間

C、作業(yè)時間

D、復習檢測時間

E、預習時間

18：支配課程表的原則是（）。

多項選擇題

A、整體性原則

B、實踐性原則

C、遷移性原則

D、生理相宜性原則

19：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監(jiān)控力量

20：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案教學大綱教科書

B、課程方案課程標準教科書

C、課程方案課程標準教學大綱

D、課程標準教學大綱教科書

21：“教育活動必需符合國家利益和社會公共利益”，這體現(xiàn)的原則是（）。

單項選擇題：

A、國家性

B、公共性

C、方向性

D、強制性

22：打算教育目的的因素是（）。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治經(jīng)濟制度

C、上層建筑

D、科學技術(shù)

23：教育心理學擁有自身獨特的討論課題，即（）。

多項選擇題

A、如何教

B、如何評價

C、如何學

D、如何管理

E、學與教之間的相互作用

24：道德修養(yǎng)所包括的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、學習

B、練習

C、座右銘

D、立志

E、慎獨

25：老師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）

單項選擇題：

A、舉止文明，彬彬有禮

B、熱忱大方，使用文明語言

C、講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境

D、穿奇裝異服，和同學待在一起更顯朝氣

26：一堂勝利的教學肯定要運用多媒體教學。???（）

推斷題

對

錯

27：《大教學論》的是杜威。（）

推斷題

對

錯

28：進展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機能和力量最相宜于形成的時期。（）

推斷題

對

錯

29：皮亞杰提出的認知進展四個階段由低向高的進展挨次是（）。

單項選擇題：

A、不行轉(zhuǎn)變的

B、可以跳動的

C、因人而異的

D、可人為轉(zhuǎn)變的

30：班風學風，人際關(guān)系屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、顯課程

C、潛課程

D、整合課程

31：下列屬于事實論據(jù)的是（）。

單項選擇題：

A、公式

B、科學原理

C、史實

D、諺語

32：老師職業(yè)情感中，促進的教育態(tài)度，主要表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、理解同學

B、樂觀的自我意識

C、克服優(yōu)柔寡斷

D、教育的期盼

E、與同學和諧相處

33：練習達到肯定程度，動作技能成果會消失臨時停頓的現(xiàn)象叫（）

單項選擇題：

A、起伏現(xiàn)象

B、地板現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、安靜現(xiàn)象

34：老師職業(yè)范疇包括老師義務，老師良心，老師公正，老師榮譽等。（）

推斷題

對

錯

35：班主任工作的根本動身點是（）。

單項選擇題：

A、建立公平互信的師生關(guān)系

B、建立完善的班級管理制度

C、關(guān)懷同學的全面進展

D、公正對待班級每一位同學

36：學習樂觀性的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、學習愛好

B、學習動機

C、學習方法

D、學習過程

37：我國古代《論語》中提出，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這體現(xiàn)了下列哪個教學原則?（）。

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、啟發(fā)性原則

38：吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種()。

單項選擇題：

A、記憶表象

B、再造想象

C、制造想象

D、幻想

39：人們的生活閱歷證明，人們由于長期進行某一方面的訓練，就可以使腦的某一方面反應力量提高，如印染工人可以比一般人具有較強的顏色鑒別力量，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的力量，這種現(xiàn)象說明（）。

單項選擇題：

A、遺傳是人的身心進展的生理前提

B、遺傳素養(yǎng)的進展過程制約著年青一代身心進展的年齡特征

C、遺傳素養(yǎng)的差異性對人的身心進展有肯定的影響作用

D、遺傳素養(yǎng)具有可塑性

40：我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子癸丑學制

41：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題：

A、預覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

42：“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、定性評價

D、定量評價

43：綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學科內(nèi)容形成的綜合課稱為（）

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、合并課程

44：近代最早的一部教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《論演說家的教育》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《學記》

45：老師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培育老師職業(yè)道德素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強社會主義職業(yè)道德建設(shè)的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

46：以下屬于道德爭論中深化提問的策略有（）

單項選擇題：

A、突出道德爭端

B、詢問“為什么”問題

C、澄清與總結(jié)

D、使情境簡單化

47：以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、望梅止渴

B、畫餅充饑

C、談虎色變

D、葉公好龍

48：某校大力美化了校內(nèi)環(huán)境，注意校內(nèi)文化建設(shè)，確定了校風校訓、班風班訓等。這種現(xiàn)象說明該校重視()。

單項選擇題：

A、顯性課程

B、隱性課程

C、學科課程

D、閱歷課程

49：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學學問再生產(chǎn)的重要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、高新技術(shù)的應用

C、科學理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

50：德育個體性功能的最高境界是（）。

單項選擇題：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的進展功能

D、德育的享用功能

51：下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

52：教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、梁啟超

C、孔子

D、盧梭

53：依據(jù)布魯姆的教學目標分類理論，價值的性格化屬于哪個領(lǐng)域的教學目標（）

單項選擇題：

A、認知領(lǐng)域

B、情意領(lǐng)域

C、記憶領(lǐng)域

D、心因動作領(lǐng)域

54：師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、人－人關(guān)系

B、人－物關(guān)系

C、授－受關(guān)系

D、伴侶關(guān)系

55：從影響同學的方式來看，學校建筑、師生關(guān)系屬于（）。

單項選擇題：

A、隱性課程

B、校本課程

C、顯性課程

D、活動課程

56：用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（）

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、個體內(nèi)差異評價

D、形成性評價

57：心理健康就是沒有心理疾病。（）

推斷題

對

錯

58：對同學進行管理要關(guān)注每位同學的進展。（）

推斷題

對

錯

59：將學業(yè)勝利或失敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

60：老師職業(yè)道德對老師工作的促進功能主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、行為功能

B、動力功能

C、意識功能

D、調(diào)整功能

E、評價功能

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A,C,E

解析：

4：答案錯誤

解析20世紀20年月后，西方教育心理學主要吸取兒童心理學和心理猜測的討論成果，從而擴充了自己的內(nèi)容。

5：答案錯誤

解析：

6：答案D

解析喜愛同學正是教育的靈魂，是老師的基本要求，老師職業(yè)道德的試金石。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

7：答案錯誤

解析適當?shù)倪^度學習有利于學問的保持。

8：答案B

解析同學、學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，包括課堂情境結(jié)構(gòu)和課堂教學結(jié)構(gòu)（本解析由考試高校員供應）

9：答案B

解析通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法是陶冶法。

10：答案錯誤

解析技能是通過學習或練習而形成的，不同于本能行為。

11：答案A

解析敘述的三個階段分別是導入、詳述和匯總。

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注意外部環(huán)境的調(diào)整。

16：答案D

解析該句出自李清照的《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東?！?/p>

17：答案A,B,D

解析：

18：答案A,C,D

解析課程表的支配應遵循整體性原則、遷移性原則和生理相宜性原則。

19：答案C

解析老師的自我反省是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的力量。

20：答案A

解析課程文件的三個層次是教學方案、教學大綱、教科書。

21：答案B

解析“教育活動必需符合國家和社會公共利益”表明教育具有公共性。

22：答案B

解析：

23：答案A,C,E

解析教育心理學有自身獨特的討論課題，主要討論教學過程中老師如何教、同學如何學以及學與教之間相互作用的機制。

24：答案A,C,D,E

解析道德修養(yǎng)包括的內(nèi)容有學習、用座右銘自勵、立志、慎獨和自我批判。

25：答案D

解析在服裝方面，穿戴要符合老師職業(yè)的特點，不穿奇裝異服，不要過分時髦，也不要不修邊幅。

26：答案錯誤

解析：

27：答案錯誤

解析改正：《大教學論》的是夸美紐斯。

28：答案正確

解析：

29：答案A

解析：

30：答案C

解析班風、學風、人際關(guān)系這些內(nèi)容都不是課程方案里面專設(shè)的課程，但又是影響同學身心進展的因素，所以是潛課程。隱性課程亦稱潛在課程、潛課程、自發(fā)課程，如師生關(guān)系、學風、校風、校內(nèi)文化等，是伴隨顯性課程而生的。“隱性課程”一詞由杰克遜在1968年出版的《班級生活》一書中首先提出的。(本解析由張恩凱供應)

31：答案C

解析事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，史實屬于事實論據(jù)。

32：答案A,B,D,E

解析：

33：答案C

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案C

解析堅持以人為本，以同學的全面進展為班主任工作的根本動身點，要關(guān)懷他們的學習、思想道德、身體、心理、人格等各方面進展狀況。

36：答案B

解析學習動機是直接推動同學進行學習的內(nèi)部動力。一個同學是否想要學習、學習的努力程度、樂觀性、主動性等都與學習動機有關(guān)。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析再造想象是指依據(jù)詞語的描繪或符號的示意，在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，屬于再造想象。

39：答案D

解析：

40：答案D

解析辛亥革命后，南京臨時政府對舊學制進行修改，頒布了“壬子癸丑學制”。該學制明顯反映了資產(chǎn)階級在學制方面的要求，是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制。

41：答案D

解析【解析】PQ4R包括預覽、提問、閱讀、反思、背誦、復習等六個步驟。

42：答案A

解析題干引句體現(xiàn)的是一種相對評價，通過相對的比較查找評價對象的相對