南靖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析5

南靖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：素養(yǎng)教育是面對（）的教育。

單項選擇題：

A、全體老師

B、全體同學

C、全社會成員

D、全部共性

2：校內(nèi)文化的核心是（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、學校的觀念文化

D、校內(nèi)設(shè)施

3：2022年6月11日，我國勝利放射（）飛船，并首次開展中國航天員太空授課活動。

單項選擇題：

A、神舟八號

B、神舟九號

C、神舟十號

D、神舟十一號

4：心理學家戴維斯在試驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到具體指導--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一試驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中____因素很重要。

單項選擇題：

A、指導

B、發(fā)覺

C、練習

D、反饋

5：下列哪種課桌擺放方式不利于師生的溝通?（）

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、蜂巢式

6：是否具備（）是衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要指標。

單項選擇題：

A、堅決的職業(yè)道德信念

B、真誠的職業(yè)道德情感

C、良好的職業(yè)道德行為習慣

D、頑強的職業(yè)道德意志

7：青少年的身高體重有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。這些現(xiàn)象表明個體身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

8：工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、（）和主題法。

單項選擇題：

A、音序法

B、形序法

C、號碼法

D、地序法

9：氣質(zhì)與性格的區(qū)分主要體現(xiàn)在（）方面。

單項選擇題：

A、特性與共性

B、包含與被包含的關(guān)系

C、力量與人格

D、生理與社會

10：父母受教育程度越高，對子女的要求越嚴格，則越有利于孩子制造性的培育。（）

推斷題

對

錯

11：班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、替代性強化

B、直接強化

C、外在強化

D、自我強化

12：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。

單項選擇題：

A、嚴峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長久性地懼怕

13：從“課程方案預期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是（）。

單項選擇題：

A、目標評價模式

B、目的游離評價模式

C、過程評價模式

D、成果評價模式

14：學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）

單項選擇題：

A、智力理論

B、動機理論

C、學習理論

D、認知理論

15：教學設(shè)計的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、現(xiàn)代教學理論

B、系統(tǒng)科學的原理和方法

C、教學的實際需要

D、同學的特點

16：中學教材編寫的基本要求是（）

多項選擇題

A、選編教材要科學合理

B、圖文并茂，結(jié)構(gòu)新奇

C、內(nèi)容組織內(nèi)外有序

D、排列形式疏密有致

E、突出重點，分散難點

17：制造思維的核心是（）

單項選擇題：

A、直覺思維

B、形象思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

18：（）是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關(guān)的操作。

單項選擇題：

A、問題

B、問題解決

C、理解問題問題空間

19：班主任領(lǐng)導方式一般可以分為（）種。

多項選擇題

A、權(quán)威

B、民主

C、專制

D、放任

E、設(shè)計者

20：在Excel表中，在單元格C1中先輸入數(shù)字0，再按空格鍵，然后輸入3／9，此時，單元格C1顯示的是（）。

單項選擇題：

A、1／3

B、3／9

C、0．33

D、0．3333

21：個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯

22：某老師通過調(diào)查、訪談、觀看等方式討論本地區(qū)十幾所學校語文老師的課堂教學行為，他所采納的討論方法屬（）。

單項選擇題：

A、試驗討論

B、個案試驗

C、描述性討論

D、試驗室試驗

23：下列朝代中，“義和團”大事發(fā)生在（）。

單項選擇題：

A、清代

B、元代

C、宋代

D、明代

24：個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。

單項選擇題：

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、欲望內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高內(nèi)驅(qū)力

25：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是（）。

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

26：打算班主任酬勞、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、監(jiān)督

B、評價

C、反饋

D、對比

27：某3歲兒童事事要如他的意，稍不如意就大哭大鬧，父母、爺爺、奶奶沒有方法，只好依著他。導致該兒童耍賴行為的最可能緣由是（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)典條件反射

B、耍賴行為受到強化

C、該兒童天生脾氣壞

D、該兒童有多動癥

28：在編制課程表時，應支配在下午的課程包括（）

單項選擇題：

A、語文

B、體育

C、數(shù)學

D、外語

29：培育和形成良好的校風，關(guān)鍵在于

單項選擇題：

A、老師的作風

B、領(lǐng)導的作風

C、同學的作風

D、家長的作風

30：借助內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力方式是（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、心智技能

C、意志

D、心情

31：夸美紐斯的《大教學論》被人們視作是教育學形成獨立學科的開頭。（）

推斷題

對

錯

32：21世紀世界教育進展的趨勢包括【】

多項選擇題

A、全民教育

B、教育民主化

C、教育信息化

D、教育全球化

E、教育共性化

33：促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、教育

34：關(guān)于班級的說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、是學校班和級的總稱

B、學校根據(jù)肯定的教學任務和規(guī)章制度組織起來的正式群體

C、僅是教學活動的基本單位

D、具有滿意同學需求，促進同學進展、矯正同學行為等功能

35：中同學王某擾亂課堂秩序，老師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、王某對其頭部所受損害負主要責任

B、劉某將王某趕出教室不應實施體罰

C、學?？梢婪ㄙn予劉某相應的行政懲罰

D、劉某侵害王某的受教育權(quán)和人身權(quán)

36：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

37：診斷性評價多半是在（）實施。

單項選擇題：

A、教學過程中

B、形成性評價之后

C、形成性評價之前

D、教學過程之后

38：Google服務列表中域名為scholar．google．cn是主要進行（）的搜尋。

單項選擇題：

A、博客

B、專利

C、高校

D、學術(shù)

39：同學通過學習后，能說出“誠信”的含義。依據(jù)加涅的學習分類，這種水平的學習主要屬于（）。

單項選擇題：

A、言語信息學習

B、才智技能學習

C、認知策略學習

D、態(tài)度學習

40：（）被譽為“樂圣”。

單項選擇題：

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、肖邦

41：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、做好個別教育工作

C、組織和培育班集體

D、統(tǒng)一各方面教育力氣

42：打算教育性質(zhì)的根本因素是（）

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力

B、上層建筑

C、政治經(jīng)濟制度．

D、科學技術(shù)

43：班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

44：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

45：同學是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

46：《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系簡單，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學習策略屬于（）。

多項選擇題

A、組織策略中的利用表格

B、復述策略中的表格化

C、精細加工策略中的利用表格

D、組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

E、精細加工策略中的縮簡

47：同樣的一些話，出自不同人的口，有時會產(chǎn)生截然不同的效果。在高校課堂上，同一句，有的老師講出會贏得一片掌聲，有的老師講出則會招致一片噓聲。緣由主要在于，前者已經(jīng)用自己的行為為自己贏得了講話的資格，而后者卻沒有?？梢?，重要的往往不是有人講了什么話，而是這些話是由什么人講的。這段話的主旨在于（）。

單項選擇題：

A、否定過度的名人效應

B、批判群眾的盲從心理

C、抨擊言行不一的虛偽作風

D、抨擊為名利而鉆營的現(xiàn)象

48：“路見不平一聲吼，該出手時就出手……”電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌《英雄歌》生動表現(xiàn)出梁山英雄們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌與下列哪個地方劇種出自同一個省?（）

單項選擇題：

A、呂劇

B、豫劇

C、評劇

D、黃梅戲

49：依據(jù)一節(jié)課所要完成任務的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課（）

推斷題

對

錯

50：赫爾巴特傳統(tǒng)教育的三中心是（）。

多項選擇題

A、同學中心

B、老師中心

C、教材中心

D、課堂中心

E、環(huán)境中心

51：“學高為師”，“良師必需是學者”，強調(diào)哪一類學問對老師專業(yè)進展的重要性?（）

單項選擇題：

A、本體性學問

B、條件性學問

C、實踐性學問

D、文化學問

52：下列屬于師生之間關(guān)系的是（）

多項選擇題

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、組織關(guān)系

D、心理關(guān)系

E、伴侶關(guān)系

53：在操作技能練習的中期會消失一個成果進步的臨時停頓現(xiàn)象，稱為（）

單項選擇題：

A、定勢

B、瓶頸現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、抑制

54：教育是培育人的活動，從成分上進行分析，包含有’（）

多項選擇題

A、教育目的

B、教育內(nèi)容

C、教育制度

D、教育方法

E、教育媒體

55：選擇和運用教學方法的基本依據(jù)有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務

B、課程性質(zhì)與教材特點

C、同學特點

D、教學條件

E、老師自身特點

56：老師要以身作則，教書育人，這是老師職業(yè)道德區(qū)分于其它職業(yè)道德的明顯標志。（）

推斷題

對

錯

57：衡量一個測驗的有效性．正確性的重要指標是()

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

58：下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、用測電筆辨別火線與零線時，手指不能接觸筆尾的金屬體

B、有金屬外殼的用電器，外殼肯定要接地

C、發(fā)覺電線著火時，應立刻用水將火澆滅

D、發(fā)覺有人觸電時，應馬上伸手把他拉開

59：通過對某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗稱為（）。

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、認知性道德情感

60：老師期望效應是由（）討論發(fā)覺的。

單項選擇題：

A、皮格馬里翁

B、勒溫

C、羅森塔爾

D、夸美紐斯

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案C

解析學校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。

3：答案C

解析2022年6月11日，中國“神舟十號”飛船放射勝利，并首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：

6：答案D

解析衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標志是看老師是否具備頑強的職業(yè)道德意志。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、地序法和主題法。字順法可分為形序法和音序法兩類，號碼法是形序法的一種變形。

9：答案D

解析氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、敏捷性與指向性的一種穩(wěn)定的心理特征。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動過程的特性所制約。性格是一種與社會相關(guān)最親密的人格特征，不像氣質(zhì)那樣具有天賦性，沒有好壞之分，它是后天在社會環(huán)境中漸漸形成的。

10：答案錯誤

解析父母受教育程度較高，但對子女的要求不過分嚴格，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子制造性的培育。

11：答案A

解析：

12：答案C

解析恐怖癥與一般恐怖反應的最大區(qū)分在于其非理性。

13：答案B

解析從“課程方案預期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是目的游離評價模式。

14：答案C

解析學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。所以學習理論是其最核心的理論。

15：答案A,B,C,D

解析教學設(shè)計的依據(jù)主要有：依據(jù)現(xiàn)代教學理論、依據(jù)系統(tǒng)科學的原理和方法、依據(jù)教學的實際需要、依據(jù)同學的特點、依據(jù)老師的教學閱歷。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案C

解析：

18：答案D

解析問題空間是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關(guān)的操作。問題解決是指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。

19：答案A,B,D

解析班主任領(lǐng)導方式有三種，即權(quán)威、民主和放任。

20：答案A

解析先輸入數(shù)字0，再按空格鍵表示輸入的是分數(shù)，Excel會將輸入的3／9當作分數(shù)進行處理，3／9非最簡式，Excel會自動處理成最簡式，即1／3。

21：答案正確

解析略。

22：答案C

解析：

23：答案A

解析義和團時期，從清政府對外宣戰(zhàn)前夕到北京淪陷，即從l000年6月20日至8月14日，駐京清軍和部分義和團持續(xù)圍攻東交民巷的外國駐華使館，震驚了當時整個世界。

24：答案D

解析略。

25：答案C

解析：

26：答案C

解析反饋是打算班主任酬勞、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據(jù)。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

27：答案B

解析：

28：答案B

解析：

29：答案B

解析校風中的學風和教風是中心，培育和形成良好的校風，關(guān)鍵在于領(lǐng)導的作風

30：答案B

解析心智技能也稱智力技能、認知技能，它是借助內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力活動方式。心智技能具有三個特點：動作對象的觀念性；動作進行的內(nèi)隱性；動作結(jié)構(gòu)的簡縮性。

31：答案正確

解析：

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案C

解析略。

34：答案C

解析班級不僅是學校開展教學活動的基本單位，也是同學從事集體活動、結(jié)交好友的場所。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

35：答案D

解析老師劉某將王某趕出教室侵害了其受教育權(quán)，罰其做俯臥撐侵害了同學的人身權(quán)。學校和劉某應對王某頭部受傷負主要責任。學?？梢婪ㄙn予劉某相應的行政處分，而行政懲罰是指國家行政機關(guān)依法對違反行政法律規(guī)范的組織或個人進行的行政制裁，學校沒有實施行政懲罰的權(quán)力。

36：答案錯誤

解析：

37：答案B

解析診斷性評價多半是在形成性評價之后實施。

38：答案D

解析scho1ar．google．en主要進行學術(shù)搜尋。

39：答案A

解析言語信息的學習，即同學把握的是以言語信息傳遞（通過言語交往或印刷物的形式）的內(nèi)容或者同學的學習結(jié)果是以言語信息表達出來的。這一類的學習通常是有組織的，學習者得到的不僅是個別的事實，而且是依據(jù)肯定的教學目標賜予很多有意義的學問。使信息的學習和意義的學習結(jié)合在一起，構(gòu)成系統(tǒng)的學問。言語信息的學習有三大作用：①是進一步學習的必要條件，如識字之于文學作品的學習。②有些言語信息在人的一生中都有實際意義，如時鐘的識別，天體運行，四季的形成等學問。③有組織有聯(lián)系的言語信息可以為思維供應工具。（本解析由安寶藍供應）

40：答案C

解析貝多芬被譽為“樂圣”。

41：答案C

解析：

42：答案C

解析打算教育性質(zhì)的根本因素是政治經(jīng)濟制度。政治經(jīng)濟制度打