三年級上冊語文教學計劃

三年級語文教學計劃李凡一、學生情況分析本班共有學生30人。大部分學生學習積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。書寫能力較好，多數學生愛看書。全班大部分學生學習習慣較好。三年級是打基礎的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學其重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。使學生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。二、全冊教材分析本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值。三、全冊教學目標1．識字和寫字①對學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會240個生字，會認85個生字。②會使用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力。③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質量。2．閱讀①加強朗讀，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。②初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。④能在教師的下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。⑤在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。⑥學習略讀、粗知文章大意。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內容。⑨養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。3．習作①留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。③愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言，特別是有新鮮感的詞句。⑤根據表達的需要，正確使用冒號、引號。4．口語交際①能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。③會接待客人，動腦筋解決問題等。5．綜合性學習①能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。②結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。③能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動中學習語文，學會合作。④在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生。四、各單元重難點第一單元重點；1．通過各種方法識字本單元的生字，會寫要求書寫的漢字，能正確讀寫部分詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦第1、2課，并能背誦第3課中自己喜歡的部分。難點；1．理解課文內容，感受家鄉(xiāng)和大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。

2．學習作者的一些寫作方法，積累課文中優(yōu)美的語言。

3．在實際教學過程中，要把握整體教材的特點外，還應抓住每一課的特點，突出重點第二單元重點；

1．認識本組“稈、繡、赤”等31個生字，會寫“翠、襯、衫”等40個生字。

2．有感情地朗讀課文、了解課文的主要內容。難點；

1．能夠聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果。

2.主動積累好詞佳句，學習一些觀察方法和表達方法。

3.在學習過程中增強學生保護環(huán)境的意識。第三單元重點；1．認識16個生字，會寫36個漢字，正確讀寫詞語表中的詞語。2．積累課文中的好詞句、好段落。3．做一次寫自己的習作練習。4．能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。難點；1．能根據單元專題收集課外閱讀資料、進行課外閱讀。2．進一步培養(yǎng)學生按要求搜集資料、整理資料的能力。3．通過學習使學生學會“怎樣看問題、怎樣想問題”，聯(lián)系生活實際，體會故事中的道理。初步受到科學的思想方法的教育。第四單元重點；1、會認“憂、哀”等49個字，會寫“賽、疼”等41個字，辨析字形，正確讀寫詞語。2、會運用查字典和聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際的方法正確理解詞語，學習用多種方法積累運用詞語。難點；1、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句理解課文內容，感受童年生活的豐富多彩。2、能在閱讀中有自己的疑問和體會，訓練閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。第五單元重點；1、認識25個生字，會寫42個字，正確讀寫課文詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。難點；學會感受人間真情，懂得用愛心對待生活。第六單元重點；1、會認19個生字，會寫42個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、預防”等詞語。2、正確流利地朗讀課文。背誦部分課文內容。3、理解課文內容，了解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類的密切關系，激發(fā)對自然科學的興趣。難點；1、初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。2、理解課文內容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關的未解之謎。3、培養(yǎng)學生就掌握的材料提出問題的能力。第七單元重點；1、認識18個生字，會寫31個生字，積累課文中優(yōu)美的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定課文。3、理解課文內容，體會國際社會中的理解與幫助。難點；引導學生關心國家大事，培養(yǎng)熱愛和平的感情。第八單元重點；1、背誦兩首詩，體會詩中豐富的想象。2、能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。3、正確流利有感情地朗讀課文。4、運用課文中生動形象的語句分角色表演這個故事。難點；1、學習本課描寫人物言行、表現人物品質的寫法，受到破除迷信的教育。2、學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神3、喜歡閱讀課外神話傳說故事，并能清楚地講給別人聽，主動交流聽后的感想，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，提高口語表達的能力。五、教學措施通過各種方法，在教學的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性品質，做學習的主人。六、教學進度第一周：1——2課

第二周：3——語文園地一

第三周：5——6課

第四周：7——語文園地二

第五周：9——10課

第六周：國慶假日

第七周：11——語文園地三

第八周：13——14課

第九周：15——16課

第十周：語文園地四——17課

第十一周：18——19課

第十二周：20——2