2020山東青島中考語文試題

2020年青島市初中學業(yè)水平考試語文試題（考H時間：⑵分鐘：滿分：120分）說明:.本試題共三道大題.含24道本題，1一6小大為“積累與運用7—23小題為“閱讀”,24小題為“寫作Z.所有題目均在筲題卡上作答，在試題上作答無效，一、積燙與運用（19分）.下列各旬中,加點字的讀音正確的一項是（2分）A趙卅橋結(jié)構(gòu)勻卷'cheng）,和四周景色配合得十分和諧B.楊家埠年畫鄉(xiāng)土氣息濃郁，畫雙粗華（kGng）樸實“C水藻耳綠,把終年右（zhu）蓄的綠色全拿出來■D”勞動?儲車?！?，這一簸（jian）言值得我們濟兄在心.在卜.面文段橫找處填入漢字,全都正確的?項是（2分）水中融化,草木萌發(fā)，?子①知歸來,不久，布谷鳥也耒了，干是轉(zhuǎn)入炎熱的反李，這是精揚學育果實的時期.到了秋天.果實成熟.植物的葉子漸漸變黃,在玳風中②她落下來.北鹿南飛,沽沃在田間草際的品蟲也都紅聲隹跡。A.①偏②籟籟③銷B.①翻②簌簌③俏CQ漏②簌簌③消D.①翩2籟的③消.下列各句中,加點成語使用不怡當?shù)囊豁検牵?分）入北京頤和園既有皇家園林之氣派，又有江南園林之靈秀.設計加丹匠心，B.班長提出舉行,為夢想加油”主題活動的建議.同學們您申附樸表示贊同,C.日煤體時代.一些人通過博眼球的標題嘩眾取寵.我們要抵制這種現(xiàn)象，????D.兒代,?治沙人”面對重重困也團結(jié)一致.鍥而不舍,把千年沙漠變成了綠的????語文試族第1頁（共8頁）.下列各句中?沒有語病的一項是（2分）A.脫貧攻堅任務完成后,我國會有將近1億左右貧困人I」脫貧，提前實現(xiàn)減貧目標：b.疫情期間?群眾防控意識和［件習假大幅潴強.為做上俄情防控I作rnr堅實基礎c.加快推行“綠色鄉(xiāng)村”建設,加強農(nóng)忖居住環(huán)境整治，是能否構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新格局的重要條件D.我正瞅賞文藝作品，不僅要理解文字表層含義.更要透過文字進入作品意境,體.堂閱讀的快樂、.請在橫線處補寫詩文，完成古詩文積累卡"6分）古詩文積累卡博聞強識①狼友蒼蒼. o （《詩經(jīng)?兼葭》）.而尢車馬喧。 （陶淵明幺鈦酒（其五）》），化作春泥更護花。（美自珍《己亥雜詩1其五）》）修身明志朋友想用字畫裝飾書房，可以推薦;④斯是但堂. o （劉禹錫《陋室俅3）中國人是彳r氣節(jié)的！文天洋在名過年丁洋3中寫道；. O.閱讀卜面文段，完成m（2）的題R（5分）不會引用詩句，不會使用修辭手法，友情達意只會用網(wǎng)絡流行語……這是目前一些年輕人使用語言的現(xiàn)狀.①大部分網(wǎng)絡流行語活波有通，結(jié)均簡單；然用這種語言也存在明顯不足，就足塊乏對細節(jié)的描桑,忽咯人的細致感受.②類似的例子還有很多。這些詞語倜爾用用例還可以，但使用狽率太高，使可能是思維端惰的征兆了.③這一現(xiàn)吹，與網(wǎng)絡話言的流行密切相關(guān)。④比如，由時大紂春光只說個??督：就蔻味著為略了竹春暖花開的細致感受；在林鏡上近豐敲出一注“哈哈哈”，就意味著放棄了對耳悅的貼切表達。語言不只是表情達生的工具，還是惡約■的具體U見.我一選掙丫 A,也就等于選擇了用單的發(fā)精達意M工具和 B,如晶都交彳￥越來越很單，就應該警忸起來了。i檎編口江丹幺除r”哈哈哈?.我們還能說點什么》）（1）調(diào)整①朝④的順序，使其成為語意連貫的文段，（3分）（2）YEA.B兩處分別補寫恰當?shù)奈淖?使匕段語意完整（2分）語文試翹第2頁（共8頁）二、初讀（51分）（一）詩詞閱讀（6分）.閱讀下面這首唐詩,理解不正確的頂足（3分）白雪武送武判官歸京岑參北風卷地白草折，切天人月印飛密.忽京一夜樂風來，千樹萬樹梨花開.散人珠簾濕羅幕，始會不暖錦衾葬.將軍南弓不徉控，都如鐵衣冷難看.卷海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝.中軍寵酒飲歸父，胡琴范世與羌笛，紛紛停號下轅門，風冬紅旗凍不翻.輪臺東門送君去，去片雪滿大山路.珞轉(zhuǎn)不見若，香上空窗為行處.A.“忽如一夜春風來，T樹萬樹梨花開”，表達了用人對邊塞奇異壯美風光的喜愛之情口b”濕羅幕一錦笈薄一角弓不得控一鐵衣冷堆者二號出r天氣的寒冷和軍營將士的艱苦生活。C”紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不蒯:大雪紛紛，天寒地凍，表現(xiàn)詩人身處惡劣環(huán)境的睇苦與悲傷，D“山回路較不見君，雪上空留馬行處二峰利路粘，武月官的身影已消失不見.詩人依然深情目送。.下列對詩句的理解,不正翻的一項是（3分）A.“安得廣度1萬間，大庇天下寒上供歡頓”G茅屋為秋風所破歌箝，寫詩人盼至眼前出現(xiàn)千萬間廣厚來庇護天下寒土.表達了憂國憂民之情，B”沉舟測畔千帆過，病樹前頭萬木用建酬樂天揚州初逢席上見贈論詩人以,‘沉舟'和“病樹”自比，雖流露山惆悵之情，但依然樂觀進取‘C.,?何當共剪西商燭,卻活巴山夜雨時”（《夜雨寄北箝，寫詩人力行在外,思歸而不得歸，只能獨臼剪燭西窗，在巴山的夜雨中思念家鄉(xiāng)..D.“會挽雕弓如滿月，西北里，射天狼"（《江城了??密州出為》）,勾勒出挽弓勁射的英雄形象.表達了同人希望為國御敵止功的壯志，（二）名著閱讀（6分）.下列對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）A￡海底曲廳里》中，海底世界的奇幻美妙.潛水艇的皿大功能，都顯示「作者凡爾納的非凡想象力°B.法布爾所著的《昆蟲記》，真實地忙錄了昆蟲的生活.表達了對生命的關(guān)愛和對自然力物的贊美之情。語文試強第3頁（共8頁）

C《儒林外史》中，胡喏戶看不起女婿范進.他進中舉后，他又說范進是文曲星下凡，對心進華恭華敬。D.《五方會》中「父親”嚴厲而盡責，他能站在兒童的角度考慮問題,對孩子的興趣斃好給予支持。.閱讀名著,可以從中汲取積極向上的精神力量請從￡西游記》《簡?愛》中任選一個人物，按照示例完成我格。（4分）示例人物積極向上的精神品質(zhì)名著中的相關(guān)內(nèi)容保爾?柯祟金意志安微他不向命運屈服.帝病堅持寫作.克服種種圖難，最終完成著作，（三）文言文閱讀”2分）張友正自夕學書，若居一小閣上，灶門不治他事，積三十年不領，有別信，臣三百萬，盡簿J以買紙.扎書笆跡高筒，有普空人風味.故加在甜水巷，一日忽弄去，賃小屋子水柜街，與染工為鄰。慶人異之，或問弊故,友正答曰；“吾欲假其素絹學書耳J與染工約；兒有欲染辜者、先假之、一端'酬二百余，如是日書數(shù)斯，選大先停，如灰絳i爻毀處發(fā)戊至盡乃已.素與蘇子垮和善。元祐木，子隱自揚州召迂，反正乃具飯遂之。既至，則對設長篆，各以精筆.隹果.紙三百列其上，而置俞其方.于再見之，欠笑.就坐，二人每酒一巡，印展紙揮亳。一二十住第,罷，幾不就供。鈦酒終，紙亦盡,侯自以為平日書獎及也，友正大嘗仕.其性女，恐為名聲所累，少與人文,我如算書者人、（―代葉■得（避■錄話》,有刪改）注：①著（yuh賣.②弗，長度單位。布布二丈（或六丈）為一瑞..對下列句中那點詞的解的,不止他的一項是（2分）A.積三十年不般 流；收拾B.眾人異之‘ 異：認為……奇怪■C.吾欲假其素紳學書可 愣：借D.凡有核染電者 皂：黑色.下列句中.加點”于”的含義與例句相同的一項是（2分）例句：賃小屋,水柜得（《論語?述而》）（《fit我所欲也》）（《鄒忌諷齊王納諫》）（C（《論語?述而》）（《fit我所欲也》）（《鄒忌諷齊王納諫》）（C出師表QR所欲有甚于生者.故不為句得也C.客之美我.,欲有求干我也D.菊全性命于亂世.不求聞達于諸侯語義試翹第4頁（共8頁）.下列對文申商波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A有以紙債之者/不問多算/入手即書B有以紙箱之看不問/多寡入手/即15C.有以紙/債之苕不問/多狒人于即書D.有以紙/憒之者不問多算/入手即節(jié).下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的?項是（2分）A張友正從小學習書法.并專心練習。為/購買紙張,他賣掉門介值三百萬餞的別館。B張友正搬離IH居.與染工為鄰.是因為染坊里有染過的絹.可以用來練習書擊C.了?貽應激到反正家吃帆看到長案匕放置著筆黑紙等.而飯菜放在旁邊.大笑起來D友正、子暗二人短飲一巡酒,就展開紙張，進行書法創(chuàng)作，酒喝完了.紙也用完了15.把文中畫橫線的句門第洋成現(xiàn)代漢語。（4分）其壯直，恐為名聲所累，少與人交，技如持法者少。（四）現(xiàn)代文閱讀（9分）材料一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世?代相佶并視為其文化造產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形關(guān)相關(guān)的實物和場所；可以是傳統(tǒng)口頭文學、美術(shù)書法等藝術(shù)用式，也可以是禮儀節(jié)慶等氏間風俗,保也和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，關(guān)系到任一住中華兒女的身份標識和價值追求，有功于維系文化認同，增強社會很聚力.（摘編自中國〈非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》）材料二在當下的“非遺”華承中.出現(xiàn)了一批，。95后”“非遺”傳承人，他們捕捉潮流元去，讓中國“非遺”史杵活力，也讓中國“非遺/更加自信地走向固部.郎佳子或是國冢級作物質(zhì)文化遺產(chǎn)郎派面空藝術(shù)的第三代傳承人.他創(chuàng)作了“煙如叱哪吒、J院貓痂J動漫灌篌鬲孑等一些造型可笑的面人.將流行元士■巧妙融入其中.這些作品微得了很多人的喜憑,以往的面型大都法交寫實，郎仕子哎出史偏及表達內(nèi)心感受：他高中時的面人作品《花季》，生動地表現(xiàn)了高三學子面對高考壓力時的心理，學習軟態(tài)。由于現(xiàn)代人更在京作品傳達的意義.于是他不僅創(chuàng)作反思當代人社交生活的作品.也用曲型作品回應社會熱點事件，這些作品讓人感到,“非遺”離我們的生活并不遙遠.印住子瞰以影像的方式傳播面堡作品.料米,快手、徵信公眾號上的粉致都等將他更新。像他這樣的d羥人，#“并選”引入湖流，讓“非遺”丈邊大眾有了可戊，病編白《北京口報）《“95后’傳承人鬢面人20年：肥’百人郎”變樹紅Q語義試遨第5頁（共8頁）材料三創(chuàng)新是傳統(tǒng)手工藝類〃非遺”自力保護的內(nèi)衣耍家，但在創(chuàng)新發(fā)展中，又不格為了創(chuàng)新而忘記傳承,以文人匕術(shù)中國水墨屬為例.由于諸多而水墨畫不加審辯地拋棄了傳統(tǒng),事實上，傳統(tǒng)水墨畫的內(nèi)在精神在這些新水買畫中已經(jīng)蕩然無存.在傳承中創(chuàng)新，是傳統(tǒng)手工藝類K等透”在歷史發(fā)展過程中一直踐行著的基本原則。手工藝與純藝術(shù)不可，它的本辨是日需生活需要，因而,無論如何創(chuàng)所，都不應去齊其生活器物的木性，例如在當代,由于遠離了F1常生滂守夏,蘇統(tǒng)傳承一度出現(xiàn)了危機.手工藝類“非運”還應在技藝上不斷革新，不斷超越.此外，不能因為創(chuàng)新就遠離東艮族固有的出美心理。秦淮燈彩傳承人說：“做燈是講究高意的，要討喜，我創(chuàng)作過飛機打，但不制作槍炮子彈燈，因為它們的寓意不吉祥J（摘編白季中揚陳宇￡沱傳流手工藝類上物旗文化逅產(chǎn)的創(chuàng)新性保護?）16.下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.II物質(zhì)文化遺廣,可以是傳統(tǒng)II頭文學,美術(shù)書法等藝術(shù)形式.也可以是禮儀節(jié)慶等民間風俗」 :*/久"B-95后一非遺”傳承人捕捉潮流元素.止中國..非遺“更有活力.更加自信地走向國際“c由j.文人藝術(shù)中國水繪畫不加審辨地拋棄了傳統(tǒng).事實上,傳統(tǒng)水垠畫的內(nèi)在精神已經(jīng)蕩然無存。D秦港燈彩傳承人不制作槍炮子彈燈做燈講究吉祥的寓意.這符合中華民族固有的審美心理,【工材料二中關(guān)于薛佳子?儂面里作品的說法,不正確的一項是（3分）人,'期飄妝”哪吒、“熊貓健二動漫濯籃庖手等面塑作品，包含了流行元素，累得了很多人的喜愛CB郎佳子亞的面塑作品更偏愛在達內(nèi)心感受.他高中時創(chuàng)作的?花季》就體現(xiàn)「這一特點。C.郎伴子噎的冏塑作品反思當代入社交生活,回應社會熱點事件.讓人感到“非遺”國我們的生活并不遙遠。D.郎隹子或的面塑作品以影像的方式進行傳播，將“非遺.’引入潮流.讓,,非遺”走進了大眾..膠州大秧歌是國家級作物質(zhì)文4嘮產(chǎn)上述三則材料，能為促進膠州大秋歌的傳欣與創(chuàng)新提供哪些啟示？請簡要概恬（3分）（五）現(xiàn)代文閱讀（18分）大城4對追李①材本來長在鄉(xiāng)野，由于人的關(guān)系.進了大城.顯然有些樹由于水土不服而息有些營界不良，但畢竟大城舁是有了樹。語義試遨第6頁（共8頁）②克虹閃榴、車水馬龍的繁華熱同，若是沒行樹作為襯托，也只是沒有生氣的熱鬧而已。堆滿陵、車的大城是死的，而閨的加入，激活了城市.甜帶止時，如大城恪盡職守的生的：樹拉動M,蕩漾出輕微的波叔般妁樂盧，在樹的一般一動中,大城荻得了莊圭和靈動.而這戈市與靈動的布片里，常常少不了角的身影。在大自然中，鳥是跟隨樹生活的，人們把樹投到大城,就把鳥引到了大城.噌呀啾啾的鳥聲，給大城增添一抹輕靈的亮色.③與大城相比，樹彼單薄，沒有接高，樹間的鳥嗚也容易被汽車的噪聲淹沒，在大城，似乎人與樹各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是存在京，大啦越來越圖不開糊了。④或許只是一些微不足道的瞬間,比如樹交拉了風的走向，比如樹指住了窗前的一蜷目光，比如樹讀懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同，樹不經(jīng)宓間的每一次移動，每一次呼吸，對大城來說都是思思：休息時、人們用樹的那抹綠色放訟疲勞的眼睛：在車站候車時.人們需更行道樹遮陽檔而；大城有了閑，份儡裝了無數(shù)凈化器、人們在一呼一吸中感受光合作用的什動 ⑤走在人頭扮動的繁華大街上.人有時會與一裸極樹時望,人們看著樹.樹也同樣注視人，它們溫和、寬客6$目光，消張了人的酢張戒憊，有時經(jīng)過一條樹.聽到鳥鳴同叵,耳梟會突然里夫，頭會不自覺地抬起來，對鳥投以欣喜的日光，對樹發(fā)出山友的贊嘆，戲沌的興致一下子活過來?突然哼出一些遙遠的曲調(diào).仿佛自己又變回那個新鮮的血肉豐滿的人.⑥而尊子我的一個朋友在大城添新居，聲盡心力地將老家的一棵月杜瓶送新家的花圃.我去看了這棵月桂，它已經(jīng)有胎吟那么粗了。朋友說，這株樹是斷不能軻舍的,倘若不佬將它帶來.寧可回老冢也不進城.我想起作家蘇童也曾為沒有屬于自己的樹而耿耿于懷.有一天他突然在城里擾療了兩家樹。他在文務里寫到，這四槐湘彌合了他與整個世界的我痕，這是父母和朋友都不苜做到的.我的骯友、畀不像蘇童那樣是個名作家’但他與樹的感情，和蘇童是一樣的.⑦我曾在醫(yī)阮聽了將近一個月的樹聲。我生的不足什么大病，卻得住花，得手術(shù),手術(shù)后乂得住在白體慘的病房里，志么使得了泥！況且，義不施為書，不能見很多的人，一天到睨或躺著.或蓋看.無聊得很.我多么希更能跟外齊多一些交流啊,只要能夠沖破這狹小的篇房.什么都是好的?、嘤幸淮?，我仿佛赤到了一棵樹的聲到,沙沙沙，沙沙沙……我還聽到了鳥兒的聲言,唧唧啾啾，唧鄴啾啾……我凈開眼睛向窗孑看去，見不到柯.偶爾能看到鳥兒掠過窗慶盛的身影.我想.印甯子底下必定是站老一棵樹的，不然哪末的沙沙聲與鳥兒的求聲呢？我問從外面日未的母親，母親說：,?是呢，是一枳碗U粗的杉樹答我能從癡床上起夾走動，我就時雷隊在窗口看虎孑里的那棵杉樹，它挺拔、秀而，枝葉問竟還隱蔽若一個鳥窩，我猜想那鳥窩里一定有正在朽化的鳥蛋。呵，醫(yī)院里妁一限樹上，生命正在情梢越早育萌發(fā)！一個清晨，我在病房里斜央，聽到沙沙沙的聲者中央雜著雛鳥的歡叫聲，急忙奔到甯口，只見鳥?嶼嶼正給小東西長食呢！⑨醫(yī)生說.我心態(tài)好，手術(shù)后恢發(fā)得特別快，可以提前出忱了。我憑很舍不得那探樹，我的康復是它颶千的.出院前，我專門去看望它，我幺不住時樹投以驚嘆的目光：它防下的泥土語文試超第7頁（共8頁）那么少，但枝葉依然繁茂,始終初君天空和陽光的方向用力延伸，從此這棵樹僅在我心里扎下了極.港^哈長，成為我生命中的參天大樹.⑩從醫(yī)阮山未，我終于又能走在大街上，走在一根裸樹之間，大城依然繁鬧著，那一極探挺立在大城的捌依然生長著。我想.我們身邊一些或近或近的人，像極了這些離我們或遠或近的柯,他們