藝術(shù)課程方案（7篇）

1/1藝術(shù)課程方案（推薦7篇）

藝術(shù)課程方案第1篇活動目的：

通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。

活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民

活動原則：人人參與，人人受益

活動內(nèi)容及要求：

一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：

1、繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，(硬筆書法用16開白紙書寫)剪紙尺寸不限。

2、作品以設(shè)想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。

3、手工作品要求制作精致，設(shè)計巧妙，外形美觀。

4、各班在人人參與的基礎(chǔ)上，于5月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少4幅，送交德育辦(每班至少參加其中的三項)。

二、讀書知識競賽：

1、5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。

2、5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。(現(xiàn)場答題)

三、征文比賽

1、內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等。

2、本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

四、演講比賽

1、以征文為基礎(chǔ)，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態(tài)大方，動作適當。

2、2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。

3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。

五、作品展示：

1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的`評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品。

2、同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。

六、篝火晚會

1、藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。

2、每班選報一個節(jié)目，形式不限。

3、要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動，構(gòu)思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

藝術(shù)課程方案第2篇為貫徹落實學?！?0__學年度學校工作計劃》精神，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍。經(jīng)學校研究決定，11月份在全校舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

一、指導思想

進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術(shù)競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進一步開發(fā)學生智力，發(fā)展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養(yǎng)學生的競爭意識、成才意識和創(chuàng)新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格小學生。

二、活動主題

唱紅歌誦經(jīng)典

展才藝健體魄

三、組織領(lǐng)導

成立校園文化藝術(shù)節(jié)組委會，負責活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查工作。

組長：包筍

副組長：

成員：

職責：負責藝術(shù)節(jié)活動全過程的總體策劃，并結(jié)合實際制定活動方案;負責對藝術(shù)節(jié)活

動期間活動的指揮、組織、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進行。

四、系列活動安排：

具體內(nèi)容及安排如下：

(一)開幕式：

時間：20__年月日上午

地點：學校操場

開幕式議程：

1、校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案及分工安排

2、校長宣布校園文化藝術(shù)節(jié)開幕

(二)紅歌展示

1、參賽辦法：分初一、初二、初三三個年段進行比賽。

2、參賽形式：每班1首紅歌合唱。

3、參賽時間：__月__日下午

4、參賽地點：學校操場

5、評委：

6、評比辦法：分初一、初二、初三三個年段評出一、二、三等獎若干名。

7、音響：

8、成績統(tǒng)計：

9、保衛(wèi)：

(三)一、二年級講故事、三年級傳誦經(jīng)典詩詞比賽

1、比賽形式：一、二年級每班1—3人，故事內(nèi)容必須與紅色思想有關(guān)，每個故事不超過8分鐘。三年級傳誦經(jīng)典詩詞每班不得超過5分鐘。

2、比賽時間：__月__日下午

3、地點：學校操場。

4、音響：

5、評委：

6、統(tǒng)計：

7、評比辦法：按年段以評委評分高低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

(四)美術(shù)、書法(寫字)手工比賽

1、比賽形式：繪畫、書法、手工。每班各項目2——4人。

2、比賽時間：__月__日下午。

3、評委：

4、評比辦法：繪畫、書法、手工按年段分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

5、手工從三年級開始報名參加

(五)體育項目

1、參加對象：初一初二初三年級學生

2、各班參賽人數(shù)不限

3、評比辦法：按年段評出一、二、三等獎若干名

4、評委：

(七)閉幕式：

時間：20__年11月19日下午

地點：學校操場

宣布獲獎名單，藝術(shù)周活動小結(jié)

校長宣布校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕

藝術(shù)課程方案第3篇為了進一步激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,陶冶他們的性情,豐富他們的知識,培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)展他們的才能,使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,使藝術(shù)之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍,學校將舉辦第七屆校園藝術(shù)節(jié)活動。

本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學生,以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學校藝術(shù)教育成果為主導,通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神,深化學校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)我校學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),展現(xiàn)特長學生的才能,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學生生動活潑地全面發(fā)展。親愛的同學們,趕緊行動起來吧!讓我們一起相約春天,在藝術(shù)節(jié)的舞臺上舞動激情,讓我們一起相約第七屆校園藝術(shù)節(jié),為我們的童年生活畫上最精彩的一筆!

一、主題:“靈動藝術(shù),張揚個性”

二、活動內(nèi)容:

(一)鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽項目:

1、藝術(shù)表演類

(1)集體項目:群舞(全區(qū)性比賽);器樂合奏;課本劇或校園劇。

(2)個體項目:小合唱或表演唱、重唱、獨唱;雙人舞或獨舞;器樂獨奏;

2、藝術(shù)作品類:繪畫;書法;篆刻;攝影;剪紙。

(二)校園藝術(shù)節(jié)比賽項目:

統(tǒng)一比賽:美術(shù)、書法、篆刻、攝影、剪紙。

班級推薦:獨唱、雙人舞或獨舞、器樂獨奏。

三、活動要求:

各班班主任要精心組織學生參于校園藝術(shù)節(jié)的各項比賽,及時上報各項賽事的報名表,做到班班開展,全員參與。

四、參賽作品要求:

美術(shù)、書法、篆刻、剪紙類

美術(shù)、書法比賽用紙參賽選手自備。

(一)美術(shù)參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。

美術(shù)類紙張規(guī)格:國畫為69×69cm或69×45cm兩種規(guī)格;水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描為55×39cm即四開美術(shù)紙;卡通畫為單幅四開或短篇4格(每格16開)兩種規(guī)格。

(二)書法現(xiàn)場決賽作品書體不限,字數(shù)不得少于8字,稿件一律不欽印及落款。

毛筆:四尺三開宣紙;

硬筆:1—3年級田字格,4—6年級方格紙;

(三)篆刻:刻印章一方,規(guī)格不限。

篆刻:將刻好的印章拓印在30×40cm規(guī)格的宣紙上。

(四)剪紙

1、作品應圍繞“校園,讓學習生活更美好!”的大主題,要有創(chuàng)意,并附上名稱。

2、參賽選手自備剪紙所需的剪刀、刻刀、筆等。

3、剪紙所需的專用紙張(規(guī)格為8開和16開)自備。

攝影比賽活動方案

一、攝影

1、參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。

2、參賽選手自備相機、膠卷、三腳架等拍攝所需器材,可以使用數(shù)碼相機。

3、拍攝完畢后,沖洗出的照片選三張最好的交給美術(shù)張慧老師,參加比賽。

三獨比賽活動方案

一、三獨比賽

1、三獨比賽分為:舞蹈類、聲樂類、器樂類。單獨評獎。

2、三獨比賽的每個節(jié)目不得超過三人。

3、節(jié)目內(nèi)容積極向上,健康活潑,能展示少先隊員良好的精神風貌。

后附第七屆校園藝術(shù)節(jié)報名表,請各班于20__年3月15日前上報大隊部!

池墨小學第六屆校園藝術(shù)節(jié)

(書法、篆刻、剪紙類)報名表

參賽班級____________

參賽項目

學生姓名

毛筆

硬筆

篆刻

剪紙

注:全班參與,每一位同學選擇一項最擅長的參賽,所有比賽同時開始。

池墨小學大隊部

20__年3月8日

池墨小學第六屆校園藝術(shù)節(jié)

(美術(shù)、攝影)報名表

參賽班級____________

參賽項目

學生姓名

美術(shù)

攝影

池墨小學大隊部

20__年3月8日

池墨小學第六屆校園藝術(shù)節(jié)

(三獨比賽)報名表

參賽班級____________,

參賽項目

學生姓名

獨舞

獨奏

獨唱

池墨小學大隊部

藝術(shù)課程方案第4篇一、展示項目(共12人)

舞蹈：民族舞、中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞

聲樂：合唱、獨唱

語言藝術(shù)

美術(shù)

二、展示條件

小學五、六年級期間參加國家、省、廣州市教育行政部門舉辦的比賽中獲國家級、省級、市級個人項目(集體項目為主力隊員)一、二等獎，區(qū)級項目(集體項目為主力隊員)一等獎。

三、參加辦法

請登陸我校資料下載打印《廣州白云廣雅實驗學校藝術(shù)展示活動報名表》，并如實填寫相應內(nèi)容。(附小一寸相片一張)。

月1日—5月6日(上午9:30-11:30,下午14:30-16:30)憑《廣州白云廣雅實驗學校藝術(shù)展示活動報名表》、有效獲獎證書原件和復印件到我校招生咨詢處進行材料驗證，繪畫類特長生需附近一年創(chuàng)作的5張作品照片;聲樂、語言藝術(shù)、舞蹈類特長生需提交近期錄制的個人表演錄像光盤或U盤(聲音，畫質(zhì)清晰流暢)。所有資料恕不退還。聯(lián)系電話：___(藝術(shù)科)

四、展示安排

學生材料經(jīng)藝術(shù)科整理、核實后，學校招生領(lǐng)導小組討論藝術(shù)展示活動名單，并電話通知入圍展示學生。

展示時間：5月19日

展示地點：廣州白云廣雅實驗學校(音樂室、舞蹈室、美術(shù)室)

展示項目：

聲樂類：展示一首聲樂作品，自備伴奏(U盤MP3格式或自帶鋼琴伴奏)，指定樂譜視唱;

舞蹈類：基本功展示，2分鐘舞蹈作品展示(自備音樂、演出服裝);

語言藝術(shù)類：主持，朗誦展示(自備音樂、演出服裝);

美術(shù)：指定題目寫生或創(chuàng)作作品，以自己最擅長的繪畫形式(繪畫種類)表現(xiàn)。學校提供紙張畫板，繪畫工具自備。

五、注意事項

展示時自備工具、道具、伴奏及所需服裝等(學校提供鋼琴)。

弄虛作假、徇私舞弊者取消展示資格。

藝術(shù)課程方案第5篇一、指導思想：

為了進一步激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦__年校園文化藝術(shù)節(jié)。

本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基儲以宣傳學校藝術(shù)教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術(shù)教育工作，激發(fā)我校學生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)特長學生的才能。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。

二、具體目標：

1、本次活動藝術(shù)節(jié)活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質(zhì)教育，提倡形式多樣化。

2、本次藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱，通過本屆藝術(shù)節(jié)各項活動的開展，對學生進行一次藝術(shù)的熏陶，來推進學生素質(zhì)教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。

3、藝術(shù)節(jié)各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項比賽，保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進行。

4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練，積極參與各項比賽。

三、活動要求：

1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養(yǎng)學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術(shù)育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結(jié)合,堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術(shù)節(jié)指導小組,結(jié)合南潯區(qū)__年藝術(shù)節(jié)活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動和單項藝術(shù)競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術(shù)氛圍，有效推進校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

3、夯實基儲爭創(chuàng)特色。貫徹落實“體育藝術(shù)2+1”活動目標,夯實基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學校。大力開展校級社團活動，發(fā)揮學生藝術(shù)團隊在學校中的示范引領(lǐng)作用，爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色項目和特色團隊。

4、倡導出新、鼓勵創(chuàng)作。注重開發(fā)學生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。

四、具體活動安排：

(一)、藝術(shù)節(jié)準備動員階段：

(1)成立藝術(shù)節(jié)指導小組。

(2)商討制訂藝術(shù)節(jié)計劃。

(3)全動員學生征集藝術(shù)節(jié)節(jié)名、會標、節(jié)歌、金點子等。

(4)聯(lián)合工會、團支部、中隊輔導員等籌備藝術(shù)節(jié)開幕式。

(二)、藝術(shù)節(jié)活動實施階段：

1、藝術(shù)節(jié)開幕式。(9月份)

2、現(xiàn)場書畫比賽。(9月份)

3、校園卡拉ok獨唱比賽。(10月份)

4、教師鋼筆書法比賽。(10月份)

5、學生電腦繪畫比賽。(10月份)

6、卡通漫畫比賽。(11月份)

7、手抄報比賽。(11月份)

8、學生書畫作品大賽。(12月份)

9、元旦文藝匯演暨藝術(shù)節(jié)閉幕式。(12月份)

(三)總結(jié)表彰階段：

1、藝術(shù)節(jié)各項賽事總結(jié)統(tǒng)計工作。

2、藝術(shù)節(jié)閉幕式及“元旦”慶?；顒印?/p>

五、指導小組名單(略)

藝術(shù)課程方案第6篇一、指導思想

進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質(zhì)教育的實施，推動校園文化建設(shè)，學校決定舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動主題

“快樂校園，陽光生活”

三、活動組委會

為加強對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導，切實做好20__年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作，特成立校園藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組：

主任：___

副主任：___

委員：各科室負責人、各學科教研組長

組織策劃：___

安全負責：___

四、活動時間

20__年5月—20__年11月

五、活動安排

1)5月：組織發(fā)動階段

2)6月：書法比賽(項目負責人：語文組)

內(nèi)容包括硬筆書法和毛筆書法;要求各班至少上交硬筆書法和毛筆書法各三件參賽作品，具體要求另行通知。

3)9月：美術(shù)比賽(項目負責人：___)

4)10月：攝影比賽(項目負責人：___)

5)10月：名著朗誦比賽(項目負責人：語文組)

6)11月：合唱比賽(項目負責人：___)

7)11月：作文賽(項目負責人：語文組)

8)12月：元旦文藝匯演(項目負責人：___)

9)其他項目待定

六、獎項設(shè)置及獎勵

(1)各單項比賽的獎項設(shè)置及獲獎所得的分數(shù)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

(2)團體獎：各年級以班為單位計算各班獲獎所得分數(shù)的總和，由高到低排名，設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，組委會評選每個年級優(yōu)秀組織獎1名。

注：以上活動以當日比賽通知為準。

七、活動要求

1、本次藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱，通過本屆藝術(shù)節(jié)各項活動的開展，能對學生進行一次藝術(shù)的熏陶，從而推進素質(zhì)教育。各班要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。

2、藝術(shù)節(jié)組委會、各比賽組、評委要有高度負責的精神，精心組織、周密安排。在規(guī)定的時間內(nèi)完成各賽項，保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進行。

藝術(shù)課程方案第7篇藝術(shù)教育是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。藝術(shù)教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術(shù)教育自身發(fā)展規(guī)律并借鑒成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了我?！端囆g(shù)教育實施方案》。

一、藝術(shù)教育的意義

1、給每一個學生提供發(fā)展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術(shù)的過程中增長技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性。

2、藝術(shù)教育本身具有促進智育、德育發(fā)展的功能，同時未來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。

3、學校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、運用現(xiàn)代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學校教育的各個領(lǐng)域。

二、學校藝術(shù)教育總體思路及目標。

總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術(shù)教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術(shù)教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養(yǎng)書法特長生的基礎(chǔ)上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術(shù)興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術(shù)教育活動水平，逐步創(chuàng)設(shè)良好的學校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實踐，推動學校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。

總的目標：

至20__年，建立符合素質(zhì)教育要求5年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流名校，使我校學生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎。

三、具體任務

(一)重視藝術(shù)教育和管理工作

1、不斷完善藝術(shù)教育隊伍管理機構(gòu)。加強學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術(shù)教育組織機構(gòu)，成立以學校黨支部書記為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規(guī)劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術(shù)教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設(shè)綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術(shù)領(lǐng)導小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。

2、充分發(fā)揮藝術(shù)教師科學研究的積極性，建立學校藝術(shù)教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“”規(guī)劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究”的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據(jù)，不斷的學習探索藝術(shù)教育的特點和規(guī)律，要培養(yǎng)學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。

3、健全學校藝術(shù)教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術(shù)教學常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術(shù)課外活動制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)教師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學?？己嗽u估工作之中。

4、定期和不定期的堅持藝術(shù)教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考核檢查。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術(shù)教育活動時間和內(nèi)容的具體安排、藝術(shù)教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術(shù)教育活動的情況記載和考核、活動場所和設(shè)施使用的維護與記錄、對藝術(shù)教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實施提供組織保證。

6、建立藝術(shù)特長生檔案，發(fā)揮以點帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長生各方面得到均衡的發(fā)展。

(二)加強師資隊伍建設(shè)

1、配備合格的藝術(shù)師資是學校開設(shè)藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學科教學質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術(shù)教師缺額問題。

2、加強對藝術(shù)師資的培訓，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。

3、尊重藝術(shù)教師的勞動，在獎勵、職稱晉升等方面，與其它教師一視同仁。藝術(shù)教師的藝術(shù)活動輔導計入教學工作量。對在藝術(shù)教育工作中作出突出貢獻者，授予各種榮譽稱號或獎勵。

4、為藝術(shù)教師提供基本的工作條件，購置必要的器材、教具和資料，并要妥善安排藝術(shù)教師進修、觀摩、科研和創(chuàng)作的時間和經(jīng)費。

(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規(guī)管理。

1、課堂教學是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅持向課堂要質(zhì)量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術(shù)教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結(jié)和經(jīng)驗文章，過程教學求真務實。

2、加強對音美學科的常規(guī)管理。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負責藝術(shù)教育的領(lǐng)導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監(jiān)督指導。同時在教導處領(lǐng)導下扎實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術(shù)教育理論，從理論上武裝教師。

3、開展教研課、示范課、匯報課等教研活動。這些活動，促進教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。積極總結(jié)積累幾年來的寫字教學經(jīng)驗，把寫字教學抓好抓實，使學生在學習知識和提高書寫技能的同時感受美、鑒賞美，豐富他們的想象力、創(chuàng)造力。使我校畢業(yè)的學生人人都有一手好字，多數(shù)學生都有書法等級證書。

4、積極開展科研活動，以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究”課題為突破口，加強教研教改，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。

(四)開展豐富多彩的活動課

1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據(jù)自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。

2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類比賽，形成系列藝術(shù)比賽活動