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文檔簡介
城區(qū)中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1:古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。
單項選擇題:
A、騎馬
B、雜技
C、駕車
D、防備
2:負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的教育行政部門是()
單項選擇題:
A、鄉(xiāng)級教育行政部門
B、縣級教育行政部門
C、市級教育行政部門
D、省級教育行政部門
3:由某種直接的情境引起的道德情感體驗,從道德情感的表現(xiàn)形式分,主要是一種()。
單項選擇題:
A、直覺性道德情感體驗
B、形象性道德情感體驗
C、想象性道德情感體驗
D、倫理性道德情感體驗
4:按評價的功能,教學(xué)評價方法可分為定量評價和定性評價。()
推斷題
對
錯
5:下列選項中屬于中學(xué)德育教育內(nèi)容的是()
多項選擇題
A、愛國主義教育
B、集體主義教育
C、社會主義教育
D、勞動教育
E、抱負(fù)教育
6:老師在同學(xué)已有的學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)上提出問題,引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索,使同學(xué)獲得學(xué)問技能,提高力量,培育思想品德。這種教學(xué)方法是()
單項選擇題:
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、練習(xí)法
7:課堂教學(xué)的形式不包括()
單項選擇題:
A、全班上課
B、集體實習(xí)
C、班內(nèi)分組教學(xué)
D、班內(nèi)個別教學(xué)
8:實施德育的最基本的途徑是()。
單項選擇題:
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、課外校外活動
C、勞動
D、共青團活動
9:通過常能訓(xùn)練可培育同學(xué)的()
多項選擇題
A、自學(xué)力量
B、自理力量
C、自治力量
D、自護力量
E、自愛力量
10:政治經(jīng)濟制度對教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟制度制約和打算著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。()
推斷題
對
錯
11:中國的第一部電影是()。
單項選擇題:
A、《紅高粱》
B、《定軍山》
C、《難夫難妻》
D、《林海雪原》
12:道德行為包括()。
多項選擇題
A、道德行為技能
B、道德行為習(xí)慣
C、道德行為認(rèn)知
D、道德行為情感
E、道德行為體驗
13:一般認(rèn)為態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)受了哪幾個階段()。
多項選擇題
A、同化
B、依從
C、認(rèn)同
D、內(nèi)化
14:英國學(xué)校德育學(xué)家麥克費爾提出的德育模式是()。
多項選擇題
A、目的游離模式
B、認(rèn)知模式
C、體諒模式
D、社會仿照模式
E、目標(biāo)模式
15:“私德教育”的核心是()
單項選擇題:
A、家庭美德教育
B、尊老愛幼教育
C、做人處事教育
D、交往禮儀教育
16:相對于制度化教育.非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式,更重要的是教育理念。()
推斷題
對
錯
17:下列植物中,()屬于茄科的植物。
單項選擇題:
A、蘿卜
B、棉花
C、煙草
D、南瓜
18:程序性學(xué)問的運用是指()。
單項選擇題:
A、解決“是什么”的問題
B、解決“怎么辦”的問題
C、解決“怎么樣”的問題
D、以上都正確
19:下列不屬于我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)進行分類的是()。
多項選擇題
A、意義學(xué)習(xí)
B、行為規(guī)范學(xué)習(xí)
C、技能的學(xué)習(xí)
D、學(xué)問的學(xué)習(xí)
E、信號學(xué)習(xí)
20:個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及主要沖突,面臨著不同的進展任務(wù),這就是身心進展的()
單項選擇題:
A、挨次性
B、不平衡性
C、互補性
D、階段性
21:勝利教學(xué)法的核心是形成同學(xué)學(xué)習(xí)的外部動力機制。()
推斷題
對
錯
22:在學(xué)校階段,學(xué)校不開設(shè)化學(xué)、物理課程,這是受()
單項選擇題:
A、同學(xué)認(rèn)知進展制約
B、師資力氣制約
C、儀器設(shè)備制約
D、課程簡單性制約
23:品德受道德觀念的掌握,所以有時不是自己的自覺行為。()
推斷題
對
錯
24:“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)式教學(xué)方式的制造者是()
單項選擇題:
A、孔子
B、柏拉圖
C、蘇格拉底
D、亞里士多德
25:合作教學(xué)在設(shè)計與實施上必需具備的特征有()。
多項選擇題
A、分工合作
B、親密協(xié)作
C、各自盡力
D、社會互動
E、團體歷程
26:關(guān)于教學(xué)測量與評價的分類,按教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度可分為()。
單項選擇題:
A、形成性評價和總結(jié)性評價
B、常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C、配置性評價和診斷性評價
D、正式評價和非正式評價、
27:以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為()。
單項選擇題:
A、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)
B、課程方案(教學(xué)方案)
C、教材
D、教科書
28:教學(xué)口語的構(gòu)成要素主要有()。
多項選擇題
A、語音和吐字
B、音量和響度
C、語速
D、語調(diào)和節(jié)奏
E、詞匯和語法
29:對同學(xué)課堂行為所施加的準(zhǔn)則與掌握稱為()
單項選擇題:
A、課堂制度
B、課堂文化
C、課堂紀(jì)律
D、課堂氣氛
30:同學(xué)在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是()。
單項選擇題:
A、受教育權(quán)
B、生命健康權(quán)
C、人格尊嚴(yán)權(quán)
D、人身自由權(quán)
31:學(xué)習(xí)動機是由()幾個方面構(gòu)成的。
多項選擇題
A、意志
B、學(xué)習(xí)需要
C、誘因
D、愛好
E、學(xué)習(xí)期盼
32:班級授課制的五個固定是指()。
多項選擇題
A、同學(xué)固定
B、老師固定
C、內(nèi)容固定
D、時間固定
E、場所固定
33:由從前閱歷影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心里預(yù)備狀態(tài)叫()
單項選擇題:
A、潛意識
B、前意識
C、定勢
D、埋伏學(xué)習(xí)
34:教育的最高抱負(fù)通過——體現(xiàn)出來。()
單項選擇題:
A、課程目標(biāo)
B、教育目的
C、教育目標(biāo)
D、培育目標(biāo)
35:下列有關(guān)世界聞名建筑的表述,不正確的是()。
單項選擇題:
A、泰姬陵位于泰國.是世界聞名的紀(jì)念性建筑,有“泰國的珍寶”之稱
B、吳哥窟古跡位于柬埔寨,是世界聞名的佛教建筑,現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又稱千佛洞,位于甘肅省,莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù),是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂岡,教堂內(nèi)有很多世界聞名的雕像和浮雕,藝術(shù)價直極高
36:班級里的小集團屬于()
單項選擇題:
A、松散群體
B、聯(lián)合群體
C、正式群體
D、非正式群體
37:態(tài)度與品德作為社會學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容,可以通過觀看、仿照榜樣的行為而習(xí)得。()
推斷題
對
錯
38:德育的途徑主要有()。
多項選擇題
A、政治課教學(xué)
B、班主任工作
C、勞動
D、共青團活動
E、課外活動與校外活動
39:某校教室張貼著這樣一句名言:給我一個支點,我將撬動整個地球。這句名言出自()
單項選擇題:
A、阿基米德
B、牛頓
C、達爾文
D、愛因斯坦
40:在教育起源的問題上,認(rèn)為教育起源于兒童對成人行為道德“無意識仿照”的觀點、被稱為()
單項選擇題:
A、神話起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、勞動起源說
41:教育改革的核心是()。
單項選擇題:
A、內(nèi)容改革
B、課程改革
C、方法改革
D、途徑改革
42:《物種起源》一書的是()。
單項選擇題:
A、達爾文
B、牛頓
C、愛因斯坦
D、伽利略
43:領(lǐng)先使用“班級”一詞的文藝復(fù)興時期的教育家是艾拉斯莫斯。()
推斷題
對
錯
44:學(xué)校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在()
多項選擇題
A、同學(xué)素養(yǎng)太差
B、個別老師素養(yǎng)差
C、心理健康教育薄弱
D、法制教育薄弱
E、教育指導(dǎo)思想的偏差
45:下列屬于心智技能的是()
多項選擇題
A、閱讀技能
B、體操技能
C、運算技能
D、騎車技能
E、記憶技能
46:強調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學(xué)科的相互整合,以雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式設(shè)計的課程結(jié)構(gòu)是()
單項選擇題:
A、潛在課程
B、分科課程
C、活動課程
D、綜合課程
47:老師職業(yè)道德依附于肯定的生產(chǎn)力基礎(chǔ),所以說它沒有自己的相對獨立性。()
推斷題
對
錯
48:與新手型老師相比,專家型老師的課時方案簡潔、敏捷,以同學(xué)為中心,并具有()。
單項選擇題:
A、系統(tǒng)性
B、結(jié)構(gòu)性
C、預(yù)見性
D、實效性
49:確立教育目的的兩種價值取向是()。
多項選擇題
A、社會本位
B、理性價值觀
C、個人本位
D、感性價值觀
50:加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中,最高層次的學(xué)習(xí)是()
單項選擇題:
A、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
B、信號
C、概念學(xué)習(xí)
D、問題解決
51:在對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)時,常使用的“強化法”屬于()。
單項選擇題:
A、行為轉(zhuǎn)變法
B、認(rèn)知轉(zhuǎn)變法
C、精神分析法
D、運動轉(zhuǎn)變法
52:學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期盼,兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機系統(tǒng)。()
推斷題
對
錯
53:課程表的編制應(yīng)盡可能將核心課程(語、數(shù)、英等)支配在()。
單項選擇題:
A、上午其次、二、三節(jié)
B、上午第四節(jié)
C、下午第一節(jié)
D、下午第三節(jié)
54:在老師申訴的程序中,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()日內(nèi),做出處理。
單項選擇題:
A、15
B、20
C、25
D、30
55:學(xué)校教育產(chǎn)生于()
單項選擇題:
A、原始社會末期
B、封建社會初期
C、奴隸社會末期
D、奴隸社會初期
56:學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在()。
單項選擇題:
A、線性關(guān)系
B、U型關(guān)系
C、倒U型關(guān)系
D、平行關(guān)系
57:根據(jù)完成作業(yè)行為方式的不同,可以把作業(yè)分為()
多項選擇題
A、口頭作業(yè)
B、書面作業(yè)
C、觀看作業(yè)
D、實踐作業(yè)
58:在同一時間內(nèi),心理活動指向于不同的對象,同時從事幾種不同活動的現(xiàn)象叫做()
單項選擇題:
A、留意穩(wěn)定性
B、留意的范圍
C、留意安排
D、留意轉(zhuǎn)移
59:同學(xué)在老師指導(dǎo)下,由全班或小組成員圍繞老師提出的議題,相互溝通,發(fā)表自己的見解,最終弄清問題。這種教學(xué)方法是()
單項選擇題:
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、讀書指導(dǎo)法
60:下列哪種說法是錯誤的?()
單項選擇題:
A、素養(yǎng)教育以促進學(xué)問深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B、素養(yǎng)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的學(xué)問為基礎(chǔ)
C、素養(yǎng)教育以激活每一位受教育者的共性潛能進展為核心
D、素養(yǎng)教育以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目的
查看答案
1:答案C
解析“六藝”是指中國古代儒家要求同學(xué)把握的六種基本才能,即“禮”,禮節(jié)(即今德育);“樂”,音樂;“射”,射箭技術(shù);“御”,駕馭馬車的技術(shù);“書”,書法(書寫、識字、文字);“數(shù)”,算法(計數(shù))。故選C。
2:答案B
解析:
3:答案A
解析【解析】由此定義可知是直覺性道德情感體驗。
4:答案錯誤
解析:
5:答案A,B,C,D,E
解析:
6:答案B
解析:
7:答案B
解析依據(jù)教學(xué)目的的不同,班級授課制可以有不同的組織形式,包括全班上課、班內(nèi)分組上課、班內(nèi)個別上課。一對一上課不是班級授課制的組織形式,那是個別教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))
8:答案A
解析教學(xué)活動是學(xué)校教育的主要組織形式,教學(xué)工作總是具有教育性。因此政治課與其他學(xué)科教學(xué)是進行德育的基本途徑。
9:答案A,B,C,D
解析:
10:答案正確
解析√
11:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】1905年。北京豐泰照相館創(chuàng)辦人任景豐,由該館照相技師劉仲倫擔(dān)當(dāng)攝影師,拍攝了由中國聞名京劇表演藝術(shù)家譚鑫培主演的《定軍山》片斷.這是中國最早的一部戲曲片,也是中國人自己攝制的第一部影片。
12:答案A,B
解析道德行為包括道德行為技能和道德行為習(xí)慣。
13:答案B,C,D
解析一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)受了依從、認(rèn)同、內(nèi)化。
14:答案C
解析C【解析】體諒或者學(xué)會關(guān)懷的道德教育模式形成于20世紀(jì)70年月,是英國學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費爾和他的同事所創(chuàng)。與認(rèn)知模式強調(diào)道德認(rèn)知進展不同,體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。
15:答案A
解析:
16:答案正確
解析略。
17:答案C
解析煙草屬于茄科植物,蘿b屬于十字花科植物,棉花是離瓣雙子葉植物,屬錦葵目錦葵科木槿亞科棉屬,南瓜是葫蘆科南瓜屬的植物。
18:答案B
解析:
19:答案A,E
解析我國心理學(xué)家主見把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為學(xué)問的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類。
20:答案D
解析:
21:答案錯誤
解析:
22:答案A
解析:
23:答案錯誤
解析:
24:答案C
解析:
25:答案A,B,C,D,E
解析略。
26:答案D
解析:
27:答案A
解析:
28:答案A,B,C,D,E
解析:
29:答案C
解析:
30:答案A
解析受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利,我國《憲法》第四十六條規(guī)定,公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中學(xué)校生來說,受教育權(quán)是其在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。常見的同學(xué)受教育權(quán)包括:同學(xué)受教育機會公平的權(quán)利;同學(xué)參與考試的權(quán)利;同學(xué)上課學(xué)習(xí)的權(quán)利;同學(xué)受教育的選擇權(quán);同學(xué)在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。
31:答案B,E
解析學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期盼。
32:答案A,B,C,D,E
解析班級授課制五固定指同學(xué)、老師、內(nèi)容、時間和場所固定。
33:答案C
解析:
34:答案B
解析:
35:答案A
解析泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古跡之一,也是世界八大奇跡之一。
36:答案D
解析:
37:答案正確
解析略
38:答案A,B,C,D,E
解析學(xué)校向同學(xué)進行思想品德教育的渠
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