渴望自由作文9篇

渴望自由作文9篇渴望自由作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標準語法構(gòu)造的、能為別人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化，怎么去寫作文呢？以下是為大家搜集的渴望自由作文9篇，希望可以幫助到大家。

渴望自由作文篇1

7月，放暑假了，這個時間段應是我們孩子在一年之間休息、玩樂的時間。但是，正因為有暑假，家長們卻剝奪了我們的休息時間，幫我們安排得滿滿的，仿佛我們被剪了翅膀，成天被關在了籠子里。

媽媽給我報了語文、數(shù)學兩個班級。每周一到五，我都去昂立中學生教育上課。

上午，語文。語文對我來說有點難。記敘文、說明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道，語文是必須學好的一門功課之一。它不僅是我們中國人的母語；而且，只要把語文學好，其他樣樣功課都能學好。比方：英語：假如語文學好了，英語詞語句子都能理解意思了；數(shù)學，假設語文學好了，閱讀理解就會有幫助；科學，假設語文優(yōu)秀，實驗原理也就明白了……語文能學好，那么就會對生活有很大的幫助。所以，要把語文學好是很關鍵的。我當然希望我能學好嘍！

下午，數(shù)學課降臨了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實并不是那么難，只要用心學習，就能學懂、學好。數(shù)學就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，也是游戲，動動腦子就行啦！我們必須把握住這個時機，否那么就“老大徒傷悲〞了。

語文、數(shù)學就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒有時間玩了。要知道，玩耍是孩子們的本性，假如一個孩子小時候沒有玩樂，那么他的童年又有何意義呢？我每天趴在桌前，一伸手即得iPad，但是，它們都被加上了密碼，我想破也破不了。我眼巴巴的望著它們，嘆息而去。

時間一天天的過去了，iPad還是沒有能解鎖。我很疑惑，明明說好是我的iPad，但媽媽又憑什么加鎖？“你有iPad說明你有擁有權(quán)，但是所有權(quán)是我的。〞媽媽總是這樣答復我，我無奈。

我渴望自由，自由應該伴隨著孩子一生??！自由！自由！

點評：從題目上來說還是可以理解小作者要表達的意思的，但是第三段和第四段就有點文不符題了，文章總體要表達渴望自由，可是第三段和第四段寫的是學習語文的好處和做數(shù)學題很容易，這是明顯的跑題。

希望小作者下次注意，作文至少不要跑題，寫作的時候多想想自己的題目，這樣就比較不容易跑題了。

渴望自由作文篇2

上小學時，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用錢，零用錢。經(jīng)常在想，假如我也能上初中多好??！轉(zhuǎn)眼間，我已是八年級的一員。但是，如今我才發(fā)現(xiàn)原來的自己是多么無知啊！

上小學時，每天總抱怨學習。一天就得上七節(jié)課！但是隨著時間的推移，才發(fā)現(xiàn)原來一天七節(jié)課才是那么一點?。∪缃褚惶靺s是十一節(jié)??！上小學時，每天總嫌作業(yè)多。一天就得做兩頁數(shù)學題，寫一課生字！但是，如今呢？每科教師僅需發(fā)放一點就已經(jīng)是“驚天動地〞了！上小學時，總是嫌學習科目多。一學期就得學四門課，但是如今呢？一天卻是翻一倍！

上小學時，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“獨立〞了，多么愜意?。∪缃?，卻是多么渴望每天吃到媽媽親手做的菜??！如今，才發(fā)現(xiàn)自己原來是多么無知?。?/p>

如今，每天要面對多少壓力啊！但是，能不理睬嗎？一邊是每天的學習，一邊卻是教師和父母的期望。誒！假如可以讓我回到過去一天就已經(jīng)滿足了。?。∥沂嵌嗝纯释氐竭^去！多么渴望自由??！

渴望自由作文篇3

我在長大，背上的書包也在長大…漸漸地壓力束縛住了我--笑容沒了，就像一個機器人，一個籠子里的小鳥。我要自由，如今的我需要自由，成長的我想要自由！

而如今這個愿望離我越來越遠了，越來越奢侈了。我只能去想象：自由的感覺會怎樣？沒有負擔，沒有嘮叨，沒有派遣…想只小鳥一樣，在天空自由地翱翔，展翅高飛。呵，這該是多么快樂的一件事。

正處于成長的我，本該享受青春的朝氣，可屬于我的那份快樂遲遲將來，我只能渴望無拘無束，渴望自由：

我早已不知何時，就因為學習的壓力，作業(yè)的負擔而夢想自由了；本該承受快樂的洗禮，卻迎接了成長的煩腦。

自由，成長階段的“叛逆〞，每個孩子都會擁有，對自由的向往。

我一直想對所有的家長說：請給我們一點自由的空間吧！我知道，我們該努力，可你們仔細想想，像個機器人就是最好的嗎？我這個要求過分嗎？不，一點也不好，一點也不過分。你們總認為，只有學習才是最重要的，只有以后找份好工作才是我的必須。可，真的，這不是我們的一定。相信我們，我們不是不熱愛學習，只不過我們想要自由，想要學習的樂趣。

擁有自由，有屬于我們一個小小的空間，才是成長的我們最大的需求！

有時，不，我們常常在想像：

自由的感覺一定非常好！能在寬闊的藍天自由的呼吸；在一望無際的草原自由地歌唱；在自由的空間穿梭…真不錯呀！

夢想終究是夢想，我離自由還是有那么的一大步。

渴望自由作文篇4

每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長檢查呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!

生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。

學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想翻開電視，因為媽媽不在家?？晌覄傁敕_電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成?？吹竭@個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨〞，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開場清掃敵軍——作業(yè)?；税雮€鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想翻開電視。可這時該死的鈴又響了，我極不情愿地拿起，只聽見的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看書，不要看電視，也不要玩電腦。〞說完，便掛了。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒〞在床上，我走到書房，隨意拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了書，又想翻開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?

我渴望自由!

渴望自由作文篇5

“我是一只小小鳥，想要飛呀飛，卻總是飛不高……〞每當我聽到這首歌，心里就會感慨萬分。其實我就是一只小小鳥，但卻是一只“籠子之鳥〞啊！

自由我是多么渴望自由，可以隨心所欲躺在沙發(fā)上吃著零食，玩著，而不用被奶奶叨嘮著，可以沒有教師催著寫作業(yè)，還可以像鳥兒那樣放飛自由的翅膀，盡情展翅翱翔……

每當我在寫作業(yè)的時候，爸爸都會來監(jiān)視，只要字寫得沒有之前好，就會讓我擦了重寫，會每天給我布置家庭作業(yè)，“寫完作業(yè)，那你再寫一篇語文書第15篇的感想。〞“啊，你都給我布置了那么多的作業(yè)，你還沒完了啊！〞我時不時抱怨著。就這樣，一晚上可以看電視的時間又浪費了。

我以為到了周末可以好好休息一次，誰能想到，這是不可能的。爸爸老是會給我買一些輔助學習的書，書里甚至有很多六年級才會學到的題目，可爸爸就是用周末的時間讓我寫完。我心里可是一百個不愿意，一千個不情愿。

自由，我渴望自由。

渴望自由作文篇6

今天看電視，在電視上我看見了一只小松鼠渴望自由的畫面。

小主人買了一只小松鼠并把它關在一個漂亮的小“家〞里。一天晚上，小主人給小松鼠喂食物，可是小松鼠怎么也不吃，等到小主人睡了，屋子里黑茫茫的一片，小松鼠透過燈的光線，它看了籠子四面的綠色森林圖案，小松鼠看見了森林，看到了大自然，就吃了起來。小松鼠吃東西被主人的爸爸和媽媽偷偷地看見了。

早上，小主人的爸爸和媽媽把晚上看到的告訴了他。這時，小主人拿著籠子，把它放回了大自然，并對小松鼠說，小松鼠回家吧！放你自由，我知道你渴望自由。

看了這個故事，我看見了小松鼠渴望自由。我想小主人放小松鼠回到大自然的時候，肯定會非常開心！小松鼠也很開心！回到了自己的大家庭里。

渴望自由作文篇7

我是一只小鳥，是一直沒有自由的小鳥，每天只能不斷的學習唱歌和跳舞，沒有自由。小時候我還是一直自由自在，無憂無慮的小鳥，每天都能在湛藍的天空上翱翔，但是，自從我被獵人捕抓后，自由，那就是癡人說夢了。

后來，我被獵人賣到了寵物店，在那里，我只能不斷的學習唱歌跳舞，因為我們只能不斷地學習，才能被人類看上，把我從“地獄〞里救出來，得到好的照顧。

有一天，一個小男孩來到了寵物店里，買下了我和我的幾個小伙伴，把我們帶到了小男孩的家里，在小男孩的家里，我們得到了很好的照顧。每天都有精巧的鳥食，而且小男孩還每天幫我們洗澡，幫我們清掃糞便，在那里的生活簡直是天堂?。】墒?，在那里還是沒有自由，因此我們總是悶悶不樂的，小男孩似乎看出了我們的不快樂。知道我們渴望的是自由。所以，他們把我們帶到了一個樹林里，把我們從籠子里面放了出來，然后說：“我知道你們渴望的是自由，但我尊重你們的意見，所以，我把你放到樹林里，讓你們自己生活。記住，你們一定要小心獵人，不要再被抓住了。〞

那時，我非常感謝小男孩的愛心，但是我剛想飛起來的時候，突然發(fā)現(xiàn)我的翅膀居然飛不了了。原來，因為我在籠子里呆了太長時間，翅膀已經(jīng)退化了，如今，我什么都不會，只會唱歌跳舞，但是，這些對于我們有什么用呢！我看了看我的幾個伙伴，他們都和我一樣，翅膀都已經(jīng)退化了，再也飛不起來了，我們很傷心，但是傷心也不能讓我們飛翔。我們只好一蹦一蹦的走向樹林里。

因為我們的翅膀已經(jīng)退化了，不能再飛了，而且我們在小男孩家里面呆了太長時間，每天只是吃吃喝喝的，我們都忘記了找食物吃。就算有時候找到了一點食物，但是看到他們的樣子，就吃不下去了，因為我們已經(jīng)吃光了精巧的鳥食，就這樣，我的幾個伙伴一個接一個的從我身邊分開了。

我也餓的走不了路了。在死亡的陰影下，我突然發(fā)現(xiàn)。假如我們?nèi)缃駴]有人類的照顧，我們只能面對死亡的威脅，因為我們已經(jīng)失去了我們已經(jīng)失去了生存的才能。這些都是因為人類的對我們的`寵愛。令我們失去了生存的才能，不能單獨一個人面對生活。我想明白了這點，我譏諷地笑了笑。人類，還不是這樣子照顧自己的孩子的，人類永遠想不到，因為自己這樣子的寵愛孩子，把孩子當成家里的小皇帝，這樣不僅會害害了自己的孩子也會害了自己。讓他永遠都不能單獨的面對社會面對生活。

渴望自由作文篇8

自由是什么？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，似乎我從未得到過它，所以我不理解它，不知該如何描繪它。

窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹吐蕊，可我卻感受不到它的降臨；窗外，笑聲傳來，可我卻看不到玩耍的孩子，為什么呢？原來是被那一本本的書籍擋住了我的視線，是他們擋住了陽光對我的恩惠；是他們擋住了春天對我報告的信息；是他們擋住了我對自由的向往。

曾經(jīng)聽別人說過：自由，每人都擁有過它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境的變換之中，它挪移了；在人們的冷漠中，它消失了。因為渴望獲得它，我開場尋找它，在坐車的時候，在學習的時候，在考慮的時候，在畫畫的時候，在唱歌的時候……可是久而久之，我開場累了，茫然的躺在舒適的床上，我不禁在想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復著？我成認，在自由的面前我們都太渺小了，可我還是渴望自由，我不要彷徨在父母與教師的期望中，我不希望是被迫讀書，我希望是開心的學習。我不希望被作業(yè)壓得窒息，我希望能在做作業(yè)時有喘氣的時機。

我想要象雄鷹一樣在藍天下自由的飛翔，我想要象魚兒一樣在碧水中快樂的游蕩，我也想要走進大自然的懷抱，可我不能。我曾不止一次在想，我真的擁有過自由嗎？或許我曾經(jīng)擁有過它的吧，我仍然清楚地記得小時候的那個午后，我沐浴在陽光下，承受它的洗禮，晶瑩的汗珠滑過我的臉頰，融入到這活力勃勃的大自然中。那時的我生命的火焰在燃燒，青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鮮果，在山澗中玩水戲魚，那時的我是那么自由，那么快樂，可是如今？

梵高，一個將畫視為生命的人，他的色彩跳躍著令人迷醉，令人目眩的舞蹈，想要跳出世俗的束縛?？僧斔畔庐嫻P時，卻拿起槍完畢了自己被束縛的人生?；蛟S我并沒有他那么偉大，但我會用自己的方式繼續(xù)尋找自由，獲得自由的眷顧。

渴望自由作文篇9

我想像小鳥一樣在天空飛翔；我想像大樹一樣生活在森林；我更想像扇子一樣快樂，我渴望自由。

透過窗俯瞰見了小鳥的飛翔，使我想起了兒時的快樂與自由。

上學補課作業(yè)占我了生命的全部，何談自由，但只要想起小時候的記憶，無憂無慮的，再看看如今，為了自己的將來，只有拼命的學習，我學過一首古詩，獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴，我很想看看這樣的