部編人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件 第1課 天地人

部編人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件第1課天地人科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版上學(xué)啦天地人1認(rèn)識(shí)“天地人”翻開課本，說說我們今天要學(xué)習(xí)哪些字。自己讀一讀，看看課文插圖畫了什么。一起讀一讀：我是中國人。人下面“人”字是最早的寫法，它像人在干什么？請(qǐng)你學(xué)著圖片中的人的樣子做動(dòng)作?！叭恕弊肿钤缡且粋€(gè)垂手站立的人的形象，就像一個(gè)人在鞠躬問好。根據(jù)性別分：有男人，還有____人。女根據(jù)年齡分：有老人，還有______人。年輕讀一讀，同桌之間對(duì)讀。人人類生活在地球上，抬頭就能看到藍(lán)藍(lán)的天空。你知道哪些帶“天”的詞語？天雨天陰天晴天昨天今天明天天春天夏天秋天冬天我們頭頂藍(lán)天，腳踩的是什么？地田地沙地草地你還見過哪些“地”？菜地雪地泥地天地人tiāndìrén天空田地老人你我他nǐwǒtā我們他們你們認(rèn)一認(rèn)小摘猴子桃他人天我你地選自

看圖猜字，連一連。地人天三才者，天地人。三友者，你我他。你我他，是一家。你我他，互相愛。你我他，互相敬。一起住在藍(lán)天下。讀一讀照片中哪一個(gè)是你？你在干什么？認(rèn)識(shí)“你我他”你我你好我在舉手。照片中的他是誰？他在干什么？他是體育老師，他在吹哨子。手持卡片進(jìn)行提問，指到的同學(xué)回答：【舉起“我”】“我叫???！迸e卡片【舉起“你”】“你叫什么名字？”【舉起“他”】“他叫什么名字？”小組互動(dòng)，認(rèn)識(shí)“你、我、他”。根據(jù)座位排列，組成三人小組。提示：模仿剛才對(duì)話的情景，邊舉生字卡片邊交流。你叫什么名字？我叫

。他叫什么名字？他叫

。示例：

我是你的語文老師。他你我小組展示，組間評(píng)價(jià)。全班交流。星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：★說話時(shí)，舉的字卡要正確。★認(rèn)讀時(shí)，讀音要正確。★交流時(shí)，要看著對(duì)方。

數(shù)一數(shù)每個(gè)漢字的個(gè)數(shù)?！拔摇庇校ǎ﹤€(gè)?！澳恪庇校ǎ﹤€(gè)?！疤臁庇校ǎ﹤€(gè)?！叭恕庇校ǎ﹤€(gè)。1212左手按書，右手食指指著課文對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。讀書時(shí)，眼睛和手指一起移動(dòng)，做到手眼同步。手指根據(jù)朗讀的節(jié)奏移動(dòng)，以保證朗讀的連貫。指讀要領(lǐng)：眼到、手到、口到、心到。生字鞏固讀兒歌，認(rèn)讀標(biāo)顏色的生字。三才者，天地人，三友者，你我他。你我他，是一家，你我他，互相愛。你我他，互相敬，一起住在藍(lán)天下。邊讀兒歌邊記生字。你我他三才者，______，三友者，______。______，是一家，______，互相愛。______，互相敬，一起住在藍(lán)___下。天地人你我他你我他你我他天選自

讀一讀，圈出下列《三字經(jīng)（節(jié)選）》中你認(rèn)識(shí)的字。三才者，天地人。三光者，日月星。讀讀課文中的生字。告訴爸爸媽媽今天你會(huì)認(rèn)了哪些漢字。找一找生活中哪里能見到今天學(xué)習(xí)的生字。課后作業(yè)部編人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件第2課iuüyw科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版iuüyw2第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)ɑoeāéǒà單韻母號(hào)列車韻母家族里總共有六個(gè)單韻母成員，還有三個(gè)是誰呢？認(rèn)真看，仔細(xì)找，你看到了什么？河邊住著一戶人家，他們的房屋真漂亮！草地上晾著一件襯衣，烏鴉停在大樹上休息。一個(gè)小男孩趴在岸邊看烏龜在河里游，魚兒正開心地吐著泡泡。在圖中找一找：i、u、ü藏在哪里？iuü編口訣：牙齒對(duì)齊iii。i讀音與漢字“一”以及“衣服”的“衣”讀音一樣。它和誰的讀音一樣？一點(diǎn)一豎iii。日常生活中，還有什么長得像i呢？一根蠟燭橡皮鉛筆小汽車嘟嘟嘟，帶著大家去旅行。平地開車īīī，加油上坡ííí，下坡上坡ǐǐǐ，快速下坡ììì。開車小游戲i的標(biāo)調(diào)規(guī)則：小i標(biāo)調(diào)要注意，先摘圓帽，再標(biāo)調(diào)。īíǐìi的小圓點(diǎn)怎么不見了？īíǐì聯(lián)系生活練四聲。這件衣服真漂亮！咦，我的橡皮在哪里？這只螞蟻真可愛！學(xué)拼音真有意思！uü它們分別和誰的讀音一樣？

u和“烏龜”的“烏”以及“屋頂”的“屋”讀音一樣。把“魚兒”的“魚”讀音改為第一聲，就是ü。

u發(fā)音時(shí)嘴巴突出，ü發(fā)音時(shí)嘴巴攏圓，發(fā)音過程中口形都不能動(dòng)。編口訣：嘴巴突出uuu，一只烏龜uuu；

魚兒吐泡üüü。uü你有什么好辦法記住u和ü的字母形狀？編口訣：小茶杯uuu，u加兩點(diǎn)üüü。ū

小火車嗚嗚叫。ú

大蜈蚣好多腳。ǔ

一只手五根指。ù

大清早又起霧。讀一讀：讀一讀：ǖ

淤泥淤泥，快清理！ǘ

魚兒魚兒，游過來。ǚ

羽毛羽毛，輕飄飄。ǜ

玉米玉米，快快長。新筆畫——圓點(diǎn)·書寫要點(diǎn)：圓點(diǎn)一筆完成，不能涂寫成一團(tuán)。寫法：先寫豎，占中格，再寫點(diǎn)，靠近第二條線。i我會(huì)寫寫法：占中格，先寫豎右彎，再寫豎。兩筆寫成。寫法：先寫u，再在靠近第二條線的地方寫兩點(diǎn)。ü練寫i、u、ü，注意坐姿。身正肩平臂開足安第2課時(shí)張大嘴巴ɑɑɑ，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。牙齒對(duì)齊iii，嘴巴突出uuu，魚兒吹泡üüü。單韻母手指操ɑoeiuüy，是小i的媽媽，我們叫它大y。w，是小u的媽媽，我們叫它大w。瞧，小烏龜穿著綠色的衣服呢！發(fā)音指導(dǎo)：y的發(fā)音和“衣服”的“衣”相同；w的發(fā)音和“烏龜”的“烏”相同。y和w的發(fā)音分別和i、u一樣。在圖中找一找：y、w藏在哪里？yywyy讀一讀：y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。w好像小屋頂，烏鴉造屋www。我們的生活中也藏著許多y和w，說說你的發(fā)現(xiàn)吧！晾衣服用的衣叉連綿的大山起伏的波浪捕魚用的魚叉手指操yw擺一擺寫法：先寫右斜，再寫左斜，左斜伸到下格一半處。y寫法：占中格，由兩個(gè)“v”組成。vw新筆畫——斜下斜上v書寫要點(diǎn)：書寫時(shí)不能拉得太寬，2個(gè)“v”要一樣寬。

看圖片，寫字母。yiüw第3課時(shí)ɑoeiuüyw做一做手指操?？磮D說句子。à啊，鉛筆盒真漂亮！ō噢，原來是只大花貓。é大白鵝水里游。iuüɑ、o、e真神氣，它們已經(jīng)能給漢字注音啦！唉，可我們什么都不會(huì)。yw別急，別急，我們來啦！yiwu我們倆站在一起就能給漢字注音了！yiwu整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀：一五比較讀：y—yiw—wu都讀“衣”都讀“屋”yi、wu戴上聲調(diào)帽，就可以給漢字注音了。衣服阿姨椅子益蟲烏龜蜈蚣跳舞動(dòng)物yīyíyǐyìwūwúwǔwù你還知道哪些詞語中也有yi和wu的音？孤獨(dú)的小ü急得哭了起來，大y媽媽看見了，趕緊來安慰它，答應(yīng)帶它去玩。小ü一聽可開心了，趕緊擦掉眼淚，戴上帽子，和大y媽媽一起出去玩了。yūyúyǔyù小ü見大y，擦掉眼淚笑嘻嘻。讀一讀：淤泥金魚雨衣玉米yūyúyǔyù看圖連一連。

yúwūyǐyǔyā讀一讀：wū云飛，下yǔ了，āyí下班回不了家。來了yí個(gè)小娃娃，他把yǔyī送給她。他把yǔyī送給她。他把yǔyī送給她。你還知道班上哪些小朋友的