江蘇省蘇州市太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)2023屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)2.2奇妙的二氧化碳學(xué)案3（無答案）（新版）滬教版

PAGE2奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳1．二氧化碳在自然界中的循環(huán)：大氣中二氧化碳產(chǎn)生的途徑大氣中二氧化碳消耗的途徑2．溫室效應(yīng)：【拓展視野】二氧化碳與“溫室效應(yīng)〞【交流與討論】溫室效應(yīng)的危害及防治危害：冰川融化，海平面上升，一些沿海城市會(huì)被淹沒；有的地方會(huì)炎熱得無法居??；一些富饒的土地將變成沙漠。防治：二、二氧化碳的奇妙變化1.二氧化碳的狀態(tài)變化在通常情況下，二氧化碳是一種無色無氣味的氣體。二氧化碳滅火器中裝的是態(tài)二氧化碳，用于人工降雨和制造舞臺(tái)云霧的是態(tài)二氧化碳。固態(tài)二氧化碳就是我們常說的“〞。在常壓下，溫度高于－78℃，雪花狀的固體二氧化碳不經(jīng)過態(tài)而直接變成“干冰〞在氣化時(shí)需從周圍環(huán)境中吸收大量的熱量，使得周圍的溫度明顯降低，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成小水滴，形成人造云霧，甚至形成降水。2．二氧化碳與水的反響[活動(dòng)與探究]將汽水中的氣體通入含石蕊試液的水中現(xiàn)象：紫色石蕊試液變，結(jié)論：汽水中的氣體是。二氧化碳溶于水，增大，會(huì)溶解得更多。二氧化碳可用于生產(chǎn)。[活動(dòng)與探究]二氧化碳與水反響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論、解釋或反響表達(dá)式1．將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，觀察溶液顏色的變化。2．將所得溶液分成兩份，對(duì)其中一份進(jìn)行加熱并進(jìn)行顏色的比擬?！局R(shí)介紹】1．的反響叫做化合反響，例如：；2．的反響叫做分解反響，例如：?！窘涣髋c討論】通電點(diǎn)燃1．判斷以下反響是化合反響還是分解反響：通電點(diǎn)燃二氧化錳點(diǎn)燃〔1〕鎂+氧氣—→氧化鎂〔2〕水—→氫氣+氧氣二氧化錳點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱〔3〕碳+氧氣—→二氧化碳〔4〕過氧化氫——→水+氧氣點(diǎn)燃加熱〔5〕堿式碳酸銅—→氧化銅+水+二氧化碳〔6〕石蠟+氧氣—→二氧化碳+水屬于化合反響的是；屬于分解反響的是。2．把一支充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒立在裝有紫色石蕊試液的水槽中，一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來區(qū)分4瓶集氣瓶中的氣體，其中分別為空氣、氧氣、氮?dú)狻⒍趸??！就卣寡由臁磕惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊試液染成紫色的枯燥紙花，分別按以下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。答復(fù)以下問題：(1)觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅；Ⅱ．，Ⅲ．紙花不變色；Ⅳ．。(2)該同學(xué)進(jìn)行的I、II兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明什么?(3)該同學(xué)進(jìn)行4組比照實(shí)驗(yàn)的目的是：。(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反響的文字表達(dá)式：。三、二氧化碳的制備與利用1．二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法〔1〕反響原理：實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石〔或大理石，主要成分均為碳酸鈣〕反響來制取二氧化碳?xì)怏w。碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳CaCO3HClCaCl2H2OCO2【友情提醒】1.不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，而使制得的二氧化碳?xì)怏w不純。2.不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)榉错憰?huì)產(chǎn)生微溶物造成覆蓋，阻止反響的進(jìn)一步進(jìn)行。3.不能用碳酸鈉或粉狀碳酸鈣，因?yàn)榉错懱珓×?，產(chǎn)生的二氧化碳來不及收集。〔2〕發(fā)生裝置和收集裝置：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)藥品的狀態(tài)(固體或液體),反響的條件(是否加熱)決定的；收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的。發(fā)生裝置：藥品狀態(tài)為“固+液〞，反響不需要加熱。收集裝置：只能用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝馇夷苋苡谒?。圖A圖B圖C【方法提示】氣體的收集方法圖A圖B圖C收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)：不與空氣反響的氣體，密度比空氣大的用向上排空氣法收集〔圖A〕，密度比空氣小的用向下排空氣法收集〔圖B〕。不易溶于水、不與水反響的氣體可以用排水法收集〔圖C〕?！窘涣髋c討論】1.長(zhǎng)頸漏斗是否可用普通漏斗代替？答：因?yàn)槠胀┒奉i太短，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)鈺?huì)從漏斗逸出。長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插入液面以下，以防產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。2.怎樣檢查發(fā)生裝置的氣密性？答：用止水夾夾緊膠皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，使長(zhǎng)頸漏斗中液面高于錐形瓶中液面，稍停片刻，液面不下降，說明裝置不漏氣。3.怎樣證明生成的氣體是二氧化碳？如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？檢驗(yàn)方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，那么二氧化碳已經(jīng)收集滿。2.二氧化碳與滅火【活動(dòng)與探究】把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)由此說明可以用二氧化碳滅火的原因?，F(xiàn)象：。結(jié)論：〔1〕；〔2〕?！練w納總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)：在通常情況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：1.二氧化碳+水→碳酸CO2H2OH2CO32.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O3.不可燃，也不支持燃燒。四、二氧化碳與人體健康二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。所以在人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣?！窘涣髋c討論】1.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,人們?nèi)绾螜z驗(yàn)菜窖中二氧化碳是否對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害?2.在意大利，相傳有一個(gè)山洞，當(dāng)?shù)厝私?/p>