小學(xué)作業(yè)管理公示制度合輯

小學(xué)學(xué)生作業(yè)公示制度實(shí)施版為深入貫徹落實(shí)xx辦公廳、XX辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》及省、市、區(qū)教育局等文件精神，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定作業(yè)公示制度。一、加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入集體教研體系在每周的集體備課時(shí)間，中心發(fā)言人要根據(jù)備課內(nèi)容，將作業(yè)設(shè)想告知同年組教師，其他授課教師再根據(jù)本班學(xué)情確定自己班級(jí)的作業(yè)，將作業(yè)布置的內(nèi)容體現(xiàn)在教案中。二、及時(shí)公示作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)巡視檢查力度嚴(yán)控作業(yè)量:一、二年級(jí)沒有書面作業(yè)，三——六年不超過1小時(shí)。鼓勵(lì)學(xué)科組、年級(jí)組布置勞動(dòng)實(shí)踐、體育鍛煉、閱讀和文藝等綜合實(shí)踐性作業(yè)。每天第六節(jié)下課后，教師將作業(yè)寫在班級(jí)黑板上，予以公示，并組織學(xué)生記錄好各項(xiàng)作業(yè)。巡課領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以指正。三、加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，規(guī)范教師作業(yè)布置和批改行為教導(dǎo)處每月檢查一次學(xué)生作業(yè)，檢查結(jié)果納入教師績效考核，考核結(jié)果在校內(nèi)公示欄公示。四、調(diào)研作業(yè)布置情況，引領(lǐng)家長共同參與管理監(jiān)督為接受社會(huì)與家長的監(jiān)督，學(xué)校利用公眾號(hào)公示學(xué)生作業(yè)公示制度。教導(dǎo)處以問卷的形式每學(xué)期向家長和學(xué)生調(diào)研教師布置作業(yè)情況各兩次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。五、反思布置作業(yè)的有效性，注重獎(jiǎng)懲常規(guī)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性，鼓勵(lì)教師對(duì)切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享；家長如發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)布置作業(yè)的情況，可撥打?qū)W校舉報(bào)電話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者，當(dāng)月績效考核記0分；屢教不改者，調(diào)離工作崗位。小學(xué)落實(shí)“雙減”政策—學(xué)生作業(yè)校內(nèi)公示制度為積極貫徹落實(shí)xx辦公廳、XX辦公廳下發(fā)的有關(guān)“雙減”工作的政策，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，將黨史學(xué)習(xí)教育深入到每一個(gè)黨員干部和群眾心中，把學(xué)習(xí)黨史與踐行初心使命相結(jié)合，解決群眾的”急難愁盼”問題，減輕家長“教育內(nèi)卷”的焦慮，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，XX區(qū)第一小學(xué)特制定本制度?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：XX一、校外作業(yè)1、為確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校實(shí)行校外作業(yè)公示制。每天放學(xué)前，由任課教師黑板上書面形式發(fā)布作業(yè)，并拍照發(fā)年級(jí)組群，由雙減領(lǐng)導(dǎo)工作小組進(jìn)行審核，具體分工如下：一年級(jí)XX，二年級(jí)X，三年級(jí)X，四年級(jí)XX，五年級(jí)XX，六年級(jí)XX，英語組：XX。學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受家長與社會(huì)的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。2、校外作業(yè)量規(guī)定：①一、二年級(jí)無書面作業(yè)；②三年級(jí)每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過30分鐘；③四年級(jí)每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過45分鐘；④五六年級(jí)每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過60分鐘。班主任老師調(diào)控各科作業(yè)總量，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有責(zé)任調(diào)控。3、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。二、校內(nèi)作業(yè)1、年級(jí)各學(xué)科實(shí)行校內(nèi)作業(yè)審批和公示制度，嚴(yán)控作業(yè)量。每學(xué)期開學(xué)之初由教研組長牽頭，根據(jù)上級(jí)精神設(shè)定各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量，提出各學(xué)科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評(píng)的要求，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式，盡量減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，設(shè)計(jì)一些一題多問、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問題、自編題型。教研組長把本學(xué)科校內(nèi)作業(yè)類型在開學(xué)第二周上報(bào)教務(wù)處審批，核準(zhǔn)后實(shí)施。在每月月檢時(shí)進(jìn)行抽查，并將檢查結(jié)果存入業(yè)務(wù)檔案。2、為保證“雙減”工作落在實(shí)處，各班各學(xué)科嚴(yán)格控制作業(yè)總量。3、各學(xué)科作業(yè)布置：一在“質(zhì)”上狠下功夫：做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位、到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。二在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海”取勝，負(fù)擔(dān)過重，會(huì)事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到校外。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。4、教師要認(rèn)真批改作業(yè)并反饋，特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助、解答、輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生能夠更好的完成學(xué)業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)。5、課后服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。6、學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。加大檢查力度，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。7、教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。貫徹落實(shí)“雙減”工作—小學(xué)作業(yè)公示制度為積極貫徹落實(shí)xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”，以達(dá)到“實(shí)施最美教育，鑄就精彩人生”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本作業(yè)公示制度。一、公示時(shí)間及位置每天放學(xué)前，由任課教師以黑板上書面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受學(xué)生、家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。二、公示作業(yè)要求“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)；不得布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)?！叭沤^”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長布置或者變相布置作業(yè)，要求家長自行打印作業(yè)。三、公示作業(yè)用時(shí)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成，學(xué)生回家后無書面作業(yè)，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。四、作業(yè)管理評(píng)價(jià)嚴(yán)實(shí)常規(guī)檢查。學(xué)校教導(dǎo)處建立學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的常規(guī)檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評(píng)估，考評(píng)結(jié)果納入教師績效考核，作為教師評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)檢查出的問題，及時(shí)反饋給年級(jí)備課組和任課教師，教師及時(shí)調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過檢查，發(fā)現(xiàn)備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣。加強(qiáng)作業(yè)研究。學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)支持教師個(gè)人或以學(xué)科備課組、教研組、課題組為單位對(duì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、完成方式、批改方式、評(píng)價(jià)反饋方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專