秋部編版五年級(jí)語文上冊第11課示兒教學(xué)設(shè)計(jì)六

11.示兒教課目的1、借助說明學(xué)懂〈示兒)的詩意,認(rèn)識(shí)古詩表達(dá)的內(nèi)容2、領(lǐng)會(huì)持中表達(dá)的思想感情，陶冶愛美情味。3、感覺〈示兒)詩中詩人激烈的愛國主義感情。教課要點(diǎn)吟誦古詩,經(jīng)過自主學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)詩中表達(dá)的思想感情。教課難點(diǎn)像詩歌民容，陶冶愛美情味。教課過程一、溫故知新,明確目標(biāo);指引學(xué)生回想李白寫的一首想念、惦念故土的詩——《靜夜思》過渡語關(guān)于陸游，大家其實(shí)不陌生，他85歲臨去世前夜，作了他一世中最后一首詩，也是最動(dòng)人的詩，這是他名垂千百的遺言。我們今日學(xué)習(xí)他寫的一首惦念祖國的詩(板書課題示兒)發(fā)問：我們在從前學(xué)習(xí)古詩，請(qǐng)回想我們是從哪幾方面學(xué)習(xí)的?指引學(xué)生回答①學(xué)習(xí)詞句意思，認(rèn)識(shí)古詩內(nèi)容②領(lǐng)會(huì)詩中的思想感情等二、揭露詩題，介紹背景讀題懷疑：①談?wù)?示"的意思;(告訴、見告)②問依據(jù)題目指引學(xué)生答出誰告訴兒子?告訴什么給兒子?為何告訴兒子?認(rèn)識(shí)背景指引自學(xué)。低聲自由吟誦。以小組為單位談?wù)撛娭胁欢?。教師點(diǎn)撥，課件出示元：通"原"本,只。定：平定、光復(fù)。同一致。王師皇上的軍隊(duì)。九州全中國。無匆,不要。乃你的。翁：父親。談?wù)勥@首詩主要寫了什么內(nèi)容。（5）學(xué)生試解說詩句的意思，再認(rèn)識(shí)詩的粗心。（6）思慮讀了《示兒》，想一想詩人暮年關(guān)懷的是什么，這說了然什么。(一致祖國是詩人一生的心事，直來臨終不忘。由此表現(xiàn)出他的激烈愛國熱忱)板書期望收一失地期望祖國一致。學(xué)生懷疑。學(xué)生針對(duì)詩歌的字、詞、思想內(nèi)容提出自己不理解的問題,老師指引談?wù)摻獯饘W(xué)生提出的較難問題。三、再現(xiàn)畫面.吟誦玩味讀。熟讀全詩，讀好停留、節(jié)奏、韻腳①聽錄音機(jī)朗誦詩歌,學(xué)生閉目想像陸游病危，日沒看到祖國一致而遺憾的情形，老師用舒緩的語氣和著優(yōu)美的伴奏曲：我病的很重,唯恐很快要走開人間,可中原依舊戰(zhàn)亂不止,金兵匪徒為非作惡,草菅人命,百姓處在水生火熱之中我們南宋軍隊(duì)?wèi)?yīng)立刻向北方堵軍,光復(fù)中原。但我要走開人問了.看不到我們的軍隊(duì)光復(fù)中原,看不到祖國統(tǒng)我死不眩目哇!②先聽老師范讀,再點(diǎn)名讀,最后用自己喜玫的方式讀.要讀出老師描繪的感情。2.畫。①用簡筆劃畫出作者病危的情形②同桌相互談?wù)労喒P畫的創(chuàng)意;@學(xué)生自由瀆,讀出畫畫時(shí)的感覺④看屏幕上老;即選出的較好圖畫

,聽錄音機(jī)期讀詩歌

⑤全班齊讀

,讀出期望祖國一致的愛應(yīng)熱忱。

(

板書

愛國

)背。在前熟讀的基