2023-2024學(xué)年黑龍江省佳木斯市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷期末通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jìngpèi

hénjì

pángdà

yánjiū

bēicǎn

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列各組詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．歌曲

曲調(diào)B．包扎

掙扎C．安寧

寧可D．主要

要求3、用“然”字組成不同的詞填在下列句子中的括號里。

（1）這么難的一道奧數(shù)題，小亮(

)沒用三分鐘就做出來啦。

（2）(

)桂花樹的樣子笨笨的，但是我(

)喜歡它。

（3）電燈(

)滅了，屋子里變得黑漆漆的。

（4）都說“桂林山水甲天下”，身臨其境一看(

)名不虛傳。4、寫出下列詞語的反義詞。

夸耀——（

）

疲倦——（

）

遼闊——（

）

渺小——（

）5、在下列句子的括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣、它們(

)從不吃驚。

（2）鄉(xiāng)下人家，(

)什么時候，(

)什么季節(jié)，(

)有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

（3）鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)能就是一種小型恐龍的后裔。

（4）納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，(

)肉眼看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡(

)無能為力。

（5）冰箱里(

)使用一種納米涂層，(

)會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。6、將成語補充完整，并按要求填空。

①山(

)地(

)②人(

)人(

)③左(

)右(

)

④相貌(

)(

)⑤(

)面(

)私

⑥(

)死(

)歸

上面的成語中，形容人很多的是_______，形容聲音響的是________。（以上兩空填序號）成語⑥中“歸”的意思是___________我還會寫一個和成語④結(jié)構(gòu)相同的成語：________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……1．完成填空，我可以。

（1）文中的省略號一處，請接著往下寫一句：

___________________________________。

（2）作者通過描寫月、______、_______、________等景象，寥寥幾筆便勾畫出一幅靜謐而美好的山村月夜圖。

（3）句中連續(xù)出現(xiàn)的“照亮了”，讓我們跟隨作者的目光欣賞了月光下的________、月光下的_________、月光下的_________。這種修辭手法叫________。

2．選擇答案，我拿手。

同學(xué)們圍繞該不該去掉文中的“也照亮了”爭論起來。你同意誰的說法？（

）A．可以去掉。前面和后面的句子都有照亮了的景物，這個詞后面沒有，是多余的。B．不能去掉。這個詞語仿佛讓我們看到天真可愛的孩子在尋找、觀察月光下景物的可愛樣子，同時引出了下文。四、散文閱讀8、閱讀玻璃珠項鏈①琳琳和珍珍是同班同學(xué)，她倆總是形影不離，有什么吃的、玩的，也都要分享。②有一天，琳琳帶了一串玻璃珠項鏈到學(xué)校，準(zhǔn)備讓它在美術(shù)課上當(dāng)素描的“模特”，珍珍見了對琳琳說：“明天晚上，媽媽要帶我去看戲，你把這串項鏈借我戴一戴，我和戲臺上的演員比一比，看哪個漂亮?！绷樟者t疑了一下說：“不行呀，明天晚上媽媽也要帶我出去玩兒，我也想戴這串項鏈?！薄澳蔷退懔??！闭湔湔f，可是她心里還是有點兒不高興。③寫作業(yè)時，琳琳有一道題寫錯了，在書包里找不到橡皮，就去找珍珍借橡皮。珍珍頭也不抬地說：“我不借你，因為我現(xiàn)在就要用?！闭f著就拿起橡皮在紙上使勁地擦。④這天，她們沒有一起走出教室，也沒有一起走向操場……同學(xué)們都覺得好奇怪，其實她們心里也都很后悔，但誰也不肯先開口。⑤下午的活動課，老師要同學(xué)表演一個節(jié)目，是臨時自編自演的。老師看出琳琳和珍珍今天神情有點兒不對，就故意點了班長和她們倆同演一出短劇。班長明白老師的用意，就主動演媽媽，讓珍珍、琳琳演兩姐妹。表演開始了，珍珍在書桌上寫字，抬頭喊道：“媽，我好餓啊，有什么吃的沒有？”琳琳坐在地板上看畫報，一聲不響。“媽媽”說：“去廚房里看看有什么吃的！”珍珍從書包里拿了兩塊餅干，自己吃一塊，又遞給琳琳一塊，說：“妹妹，吃餅干?！绷樟遮s忙接過來說：“謝謝你，姐姐。”“媽媽”又說：“琳琳這幾天有點無精打采，你陪她練練鋼琴吧！”琳琳覺得自己沒有音樂細(xì)胞，生氣地說：“我最討厭鋼琴，我才不練呢！”沒想到珍珍卻和藹地說：“妹妹，來，我陪你一起彈，就彈那首我們都喜歡的曲子好嗎？”⑥她們走到教室的鋼琴邊，一同彈起那首曲子。彈完了，琳琳跑到座位上，從書包里取出一樣?xùn)|西，對珍珍說：“你閉上眼睛，伸出手，我送你一樣?xùn)|西。”珍珍伸出手，感到手心里落入一件沉甸甸的東西，睜眼一看，這不是那串玻璃珠項鏈嗎？琳琳問：“姐姐，你喜歡嗎？”珍珍說：“我當(dāng)然喜歡，可是，這是演戲吧？”琳琳說：“不是演戲，我真的把它送給你，我們是好姐妹呀。”珍珍______同學(xué)們看到她倆各自手中的東西，望著她倆的笑臉都拍起手來。⑦放學(xué)后，兩個人又手牽著手一同走出校門，兩只小手捏得更緊了。1．“形影不離”的意思是_______，從這個詞語可以看出琳琳和珍珍_______。

2．短文第③自然段寫珍珍“說著就拿起橡皮在紙上使勁地擦”，從“使勁地擦”中我們能體會到珍珍_______的心情。

3．讀一讀短文第⑤自然段中畫橫線的句子，想一想：老師的“用意”是什么？

_______

4．讀了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠項鏈送給珍珍，請你聯(lián)系上下文想一想：珍珍會怎樣做呢？寫在文中的橫線上。

5．短文結(jié)尾寫道：“兩只小手捏得更緊了?！边@讓你感受到了什么？

________五、語言表達(dá)9、阿軍是個聰明的孩子，可是在學(xué)習(xí)上很粗心。他這次數(shù)學(xué)測試沒考好，晚上回到家里，爸爸一看試卷，五道計算題錯了四道。爸爸沉下臉說：“阿軍，你真是一