寧縣2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

寧縣2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循的主要原則（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)化性原則

B、生成性原則

C、有效監(jiān)控原則

D、個(gè)人效能感原則

E、理論聯(lián)系實(shí)際原則

2：體態(tài)語(yǔ)言不能在教學(xué)信息傳遞中占主導(dǎo)地位是由于它（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、稍縱即逝

B、表意不準(zhǔn)

C、難以重復(fù)

D、直觀性差

3：在Word中，查找功能可以實(shí)現(xiàn)精確?????的文本定位，用戶可以用查找功能查找文檔中的（）。(1)漢字字符(2)英文字符(3)特別符號(hào)(4)圖片

單項(xiàng)選擇題：

A、(1)(2)(3)

B、(1)(4)

C、僅有(1)(2)

D、(1)(2)(3)(4)

4：老師運(yùn)用一些醒目的文字、符號(hào)、顏色對(duì)比等，對(duì)同學(xué)行為進(jìn)行的強(qiáng)化是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、語(yǔ)言強(qiáng)化

B、標(biāo)志強(qiáng)化

C、動(dòng)作強(qiáng)化

D、活動(dòng)強(qiáng)化

5：老師依據(jù)教材特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有關(guān)的情景，以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，使同學(xué)生動(dòng)活潑地把握學(xué)問(wèn)，進(jìn)展制造力的教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、開(kāi)心教學(xué)法

B、情景教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

6：實(shí)行一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，這根本上對(duì)教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項(xiàng)選擇題：

A、自然性與社會(huì)性

B、受動(dòng)性與能動(dòng)性

C、共性與個(gè)體

D、方向性與現(xiàn)實(shí)性

7：下列屬于意義學(xué)習(xí)的條件的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學(xué)問(wèn)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)者必需具有樂(lè)觀主動(dòng)地將新學(xué)問(wèn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)學(xué)問(wèn)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的力量范圍

8：（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨(dú)立性強(qiáng)，擅長(zhǎng)掌握自己。

單項(xiàng)選擇題：

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

9：廣義的特別兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，即各種身心障礙的兒童。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

10：個(gè)體的心理進(jìn)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過(guò)程，而是一個(gè)有不同進(jìn)展階段的非連續(xù)的過(guò)程。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：航天飛機(jī)以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開(kāi)航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的緣由是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、宇航員用一根繩子與航天飛機(jī)相連

B、這種傳聞是錯(cuò)誤的，人不行能在太空行走

C、他們身上都背著一個(gè)火箭助推器，使他們的速度與航天飛機(jī)同步

D、太空中沒(méi)有阻力，他們?cè)谔罩腥耘f保持著與航天飛機(jī)相同的速度

12：依據(jù)材料回答{TSE}題：某學(xué)校語(yǔ)文老師李某，一次在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)覺(jué)同學(xué)何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫(xiě)課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當(dāng)眾宣布讓該生抄寫(xiě)課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對(duì)嗎?（）[單選題]

單項(xiàng)選擇題：

A、對(duì)

B、不對(duì)

13：下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、GPS的信號(hào)強(qiáng)度與準(zhǔn)度是可控的

B、GPS是歐盟建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

C、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

D、“伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個(gè)基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

14：成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、班杜拉

C、韋納

D、阿特金森

15：把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來(lái)參與祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

B、直接的近景性動(dòng)機(jī)

C、間接的近景性動(dòng)機(jī)

D、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

16：“新官上任三把火”“初次見(jiàn)面時(shí)盼望給人留下好印象”，都體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、首因效應(yīng)

B、投射效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、近因效應(yīng)

17：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

B、模型圖

C、層次結(jié)構(gòu)圖

D、流程圖

18：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是老師個(gè)人同教育事業(yè)的關(guān)系。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19：美國(guó)聞名教育心理學(xué)家布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、嘗試一錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)

B、完形一頓悟?qū)W說(shuō)

C、有意義接受學(xué)習(xí)論

D、認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

20：去共性化的實(shí)質(zhì)是在群體之中個(gè)人責(zé)任心、責(zé)任感的降低。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)的檢查與批改

D、課外輔導(dǎo)

23：制造性思維的三個(gè)主要特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、新奇性

B、獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、變通性

C、流暢性、變通性、新奇性

D、流暢性、敏捷性、變通性

24：在思想品德教育過(guò)程中的教育對(duì)象既是教育主體，又是教育客體。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問(wèn)性課程、技能性課程和（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、程序性課程

B、練習(xí)性課程

C、地方性課程

D、實(shí)踐性課程

26：“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)化說(shuō)

B、認(rèn)知失調(diào)論

C、從眾說(shuō)

D、觀看學(xué)習(xí)理論

27：雕塑《大衛(wèi)》的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、達(dá)·芬奇

B、米開(kāi)朗琪羅

C、拉斐爾

D、魯本斯

28：下列作家均為同一朝代的一項(xiàng)是（）。①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽(yáng)修

單項(xiàng)選擇題：

A、②⑤⑥

B、②③⑥

C、①③④

D、①④⑤

29：哲學(xué)家和自然科學(xué)家（）對(duì)教育學(xué)的獨(dú)立做出了重要貢獻(xiàn)，于1623年首次把教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科提出來(lái)，與其他學(xué)科并列。

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、保羅郎格朗

D、培根

30：參觀教學(xué)法可分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、可行性參觀

B、預(yù)備性參觀

C、現(xiàn)實(shí)性參觀

D、并行性參觀

E、總結(jié)性參觀

31：將大班上課、小班研討和個(gè)人獨(dú)立討論結(jié)合在一起，并實(shí)行敏捷的時(shí)間單代替固定劃的上課時(shí)間，因而稱作“敏捷的課程表”的教學(xué)組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、貝爾-蘭卡斯特制

B、道爾頓制

C、文納特卡制

D、特朗普制

32：戰(zhàn)前學(xué)前教育很少被納入國(guó)家教育系統(tǒng)，但現(xiàn)在許多國(guó)家都將學(xué)前教育納入了國(guó)家教育系統(tǒng)，并重視與學(xué)校教育的連接。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

33：班主任實(shí)行通過(guò)全班同學(xué)爭(zhēng)論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、課堂氣氛

D、從眾

34：去過(guò)幾次小伴侶家，就能畫(huà)出詳細(xì)的路線圖來(lái)，這是兒童認(rèn)知進(jìn)展的詳細(xì)運(yùn)算階段。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

35：飛機(jī)上的黑匣子，學(xué)名叫飛行記錄器，實(shí)際上是一臺(tái)微型錄音器，記錄飛機(jī)出事前全部飛行狀況。為了便于查找，外殼都是黃色或橙色，但人們都把它稱為黑匣子，這主要是由于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、黑色象征災(zāi)難和隱秘

B、無(wú)特別意義，只是人們的一種習(xí)慣叫法

C、在飛機(jī)失事后提到，給人一種莊重、膚淺感

D、在正式場(chǎng)合中，黑色是應(yīng)用得最多的一種顏色

36：勝利教學(xué)法的目的在于形成同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、樂(lè)觀性

B、主動(dòng)性

C、內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制

D、外部動(dòng)力機(jī)制

37：依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者原有學(xué)問(wèn)的關(guān)系不同，奧蘇伯爾將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和（）兩種。

單項(xiàng)選擇題：

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)

C、機(jī)械學(xué)習(xí)

D、仿照學(xué)習(xí)

38：各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講解法

B、練習(xí)

C、演示法

D、課堂問(wèn)答

39：班主任了解同學(xué)的方法有以下哪些（）

多項(xiàng)選擇題

A、=關(guān)注|公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號(hào)=觀看法：

B、談話法。

C、書(shū)面材料和同學(xué)作品分析法。

D、調(diào)查訪問(wèn)

40：與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程中的強(qiáng)、平衡而不敏捷相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、寧?kù)o型

B、弱型

C、不行遏制型

D、活潑型

41：學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育

B、教學(xué)

C、實(shí)踐活動(dòng)

D、上課

42：以個(gè)人好惡、愛(ài)好愛(ài)好為聯(lián)系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

43：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把同學(xué)回答的分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書(shū)出來(lái)：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

D、因材施教原則

44：個(gè)體動(dòng)作進(jìn)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的進(jìn)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理進(jìn)展具有（）差異性挨次性和定向性不平衡性連續(xù)性和階段性\r

單項(xiàng)選擇題：

A、差異性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、連續(xù)性和階段性

45：屬于非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)手段的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

46：技能是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)和手段。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

47：關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)

B、教學(xué)的唯一工具

C、同學(xué)學(xué)習(xí)的客體和目的

D、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介

48：以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)習(xí)情境的相像性

B、老師指導(dǎo)

C、學(xué)習(xí)材料的相像性

D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

49：個(gè)體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

50：同學(xué)集體是否形成了（），這是集體成熟的重要標(biāo)志。

單項(xiàng)選擇題：

A、健康的輿論

B、共同的目標(biāo)

C、干部隊(duì)伍

D、良好的秩序

51：動(dòng)機(jī)一般具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、激活功能

B、指向功能

C、強(qiáng)化功能

D、ABC都是

52：學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程后，某同學(xué)在老師的關(guān)心下制作了個(gè)人網(wǎng)站。為使個(gè)人網(wǎng)站內(nèi)容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學(xué)習(xí)心得、照片及班級(jí)活動(dòng)的歌曲和錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。該同學(xué)的個(gè)人網(wǎng)站包含了（）等類型的媒體信息。①文本／文字②圖像／圖片③音頻／聲音④視頻

單項(xiàng)選擇題：

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

53：給定信息與要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境叫問(wèn)題。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

54：“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一項(xiàng)?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、儒教

B、清真教

C、道教

D、佛教

55：課外活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、組織上的自愿性

B、內(nèi)容上的廣泛性

C、活動(dòng)上的自主性

D、形式上的多樣性

E、方法上的趣味性

56：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國(guó)別體的《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，有紀(jì)傳體的《史記》和《漢書(shū)》等

B、盛唐消失了兩大詩(shī)歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，以王維、謝靈運(yùn)為代表的山水田園詩(shī)派。其中王維的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”

C、我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)壇群星燦爛，優(yōu)秀詩(shī)歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹(shù)》等

D、俄國(guó)的契訶夫、法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐·亨利被譽(yù)為世界三大短篇小說(shuō)家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩(shī)》等

57：同學(xué)最主要的權(quán)利是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、受教育權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、隱私權(quán)

D、名譽(yù)權(quán)

58：老師生存的基石是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)力量

B、學(xué)問(wèn)

C、才華

D、愛(ài)好

59：縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力氣，組織校長(zhǎng)、老師的培訓(xùn)和流淌，加強(qiáng)對(duì)（）的建設(shè)。

單項(xiàng)選擇題：

A、城市學(xué)校

B、薄弱學(xué)校

C、農(nóng)村學(xué)校

D、重點(diǎn)學(xué)校

60：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、教科書(shū)

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】在Word中查找功能可以實(shí)現(xiàn)精確?????的文本定位，用戶可以用查找功能查找文檔中的漢字字符、短語(yǔ)、語(yǔ)句、英文字符和特別符號(hào)等．但是不能利用該功能查找圖片。

4：答案B

解析：

5：答案B

解析：

6：答案C

解析：

7：答案A,B,C

解析A屬于意義學(xué)習(xí)的客觀條件，B、C屬于意義學(xué)習(xí)的主觀條件。

8：答案C

解析鮑姆寧將父母教養(yǎng)方式分為專制型、放縱型、民主型三種教養(yǎng)模式，其中民主型下的兒童最成熟。

9：答案錯(cuò)誤

解析廣義的特別兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。

10：答案錯(cuò)誤

解析：

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】宇航員能夠離開(kāi)航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的緣由是由于太空中沒(méi)有阻力，宇航員與航天飛機(jī)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。所以選擇D選項(xiàng)。

12：答案B

解析：

13：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】GPS是美國(guó)建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來(lái)參與祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。

16：答案A

解析在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫第一印象效應(yīng)。

17：答案C,D

解析雙向表是從縱橫兩個(gè)維度排列材料中的主要信息；層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成雙向表。

18：答案正確

解析：

19：答案D

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案錯(cuò)誤

解析教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是應(yīng)專心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。

22：答案B

解析提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在上課，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

23：答案B

解析：

24：答案正確

解析略。

25：答案D

解析從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學(xué)問(wèn)性課程、技能性課程和實(shí)踐性課程。

26：答案D

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】①王維，唐朝聞名詩(shī)人、畫(huà)家；②王安石，北宋政治家、改革家、文學(xué)家；③蘇軾，北宋文豪，唐宋八大家之一；④吳敬梓，清代小說(shuō)家；⑤柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，唐宋八大家之一；⑥歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家。故本題選B。

29：答案D

解析英國(guó)學(xué)者培根在《論科學(xué)的價(jià)值和進(jìn)展》(1623年)中首次把教育學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科提了出來(lái)。其中保羅朗格朗首先提出終身教育思想。

30：答案B,D,E

解析本題考查參觀教學(xué)法的范疇。

31：答案D

解析特朗普制最早消失于美國(guó)，由教育學(xué)教授勞伊德．特朗普提出。詳細(xì)內(nèi)容包括：將大班、小班、個(gè)人三種教學(xué)形式結(jié)合了起來(lái)；把兩個(gè)以上的平行班組合在一起，實(shí)行大班上課，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，由優(yōu)秀的老師授課；小班討論，在老師或優(yōu)秀同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，探討大班授課內(nèi)容；個(gè)別教學(xué)，由同學(xué)個(gè)人獨(dú)立作業(yè)，作業(yè)包括指定的與自選的兩部分。

32：答案正確

解析：

33：答案B

解析B群體規(guī)范即約束群體成員的行為準(zhǔn)則。題干中班主任與全班協(xié)商建立的行為準(zhǔn)則就屬于群體規(guī)范。群體規(guī)范一旦形成，便會(huì)對(duì)其成員產(chǎn)生一種心理上的壓力，這種壓力影響著各成員的心理與行為。

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】“黑匣子”并不是依據(jù)其本身顏色命名的，而是人們視它為空難的不祥之物，此外，當(dāng)事故發(fā)生后人們需要了解其中的數(shù)據(jù)，因而具有神奇顏色，故定名為“黑匣子”。

36：答案C

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析操練和練習(xí)指同學(xué)在老師指導(dǎo)下鞏固和運(yùn)用學(xué)問(wèn)、把握技能和技巧。這是各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法。

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案A

解析本題考查巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)，其中對(duì)應(yīng)強(qiáng)、平衡而不敏捷的神經(jīng)活動(dòng)類型是寧?kù)o型。

41：答案B

解析：

42：答案D

解析：

43：答案C

解析老師把數(shù)學(xué)運(yùn)算用饅頭來(lái)演示，屬于理論聯(lián)系實(shí)際原則。

44：答案B

解析在正常條件下，心理的進(jìn)展總是具有肯定的方向性和先后挨