社會實踐報告總結

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2022社會實踐報告總結

通過兩年的高校學習，了解了很多的醫(yī)學知識，迫切需要進行鞏固和實踐，在這樣的狀況下，我來到了縣人民醫(yī)院，在這里進行了社會實踐，學到了很多的知識，對所學的知識有了更深刻的認識和體會。也對以后所從事的工作有了更加的認識。

社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺，高校生社會實踐是高校生走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生積極投身國家建設，向群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與知識，培育了我們動手和動腦的技能，同時也認識自我，有助我們樹立正確的人生觀和價值觀;認識社會，體會社會，增進個人社會責任感。

醫(yī)學是個神圣的學科，也是個偉大的學科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識，也需要從業(yè)人員有很好的溝通技能,社會實踐期間，對醫(yī)患關系等有了更深刻的認識，也對國家的政策有了一點了解。

有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見閻王”。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現(xiàn)狀,同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，以前許多村民有了小病就隨意開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參與的人數(shù)多了，報銷的比率高了，手續(xù)簡約了，看的起病的人多了。不過，作為一名醫(yī)學院校的同學、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)同學，間或看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依舊鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱忱更加深切……，我感慨萬千。

一個平凡的醫(yī)同學，究竟能做些什么?知識就是能量，這是我們腦海里定性的東西了,醫(yī)學是個知識的海洋,活到老學到老,但在這有限的幾年中,我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作,學好專業(yè)知識。當然我們所面對的是鮮活的事實,事實上很多東西和我們書本上學得有許很多多的不同,特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型,醫(yī)學更是一門實踐科學,他不僅要學好書本上的知識,更要著重每一次實踐,同時還要積極為自己制造實踐學習的機會.記得有這樣一句話“人生不可虛度,悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是羞辱,失于未得到條件;疾病纏身出于無奈,世人仁愛之心卻都能帶來暖和”。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀,就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間?！钡拇_,面對現(xiàn)狀,只要我們每個人都能投入到祖國的建設中去,我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會得到改善.

患關系是醫(yī)務人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關系，是醫(yī)療人際關系中的關鍵。聞名醫(yī)史學家西格里斯曾經(jīng)說過：“每一個醫(yī)學行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學團體的社會，醫(yī)學無非是這兩群人之間多方面的關系”。這段話精辟地闡明白整個醫(yī)學最本質的東西是醫(yī)師與病員的關系?，F(xiàn)代醫(yī)學的高度進展更加擴充了這一概念，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學團體擴展為參加醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者擴展為與相關的每一種社會關系。在學校的學習中，我們不僅要學足專業(yè)知識，也要學會如何處理醫(yī)患關系，處理好了醫(yī)患關系，患者才能得到應有的治療。

2022社會實踐報告總結

在這個炎炎夏日，我迎來了高校生涯的第一個暑假。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是參與了中國電信舉辦的高校生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的非常充盈。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一貫非常想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣闊青年同學接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年同學的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會閱歷，提高實踐技能，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的`社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學習上的溝通，也對社會，對工作有了肯定程度上的了解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我和組員們?nèi)I業(yè)廳了解各個公司的手機現(xiàn)狀，向自己的同學進行調(diào)查，這些都是在學校里無法感受到的，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你需要自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都