地震演練活動方案總結(jié)（4篇）

第3頁共3頁地震演練活動方案總結(jié)一、充分認識地震應急演練的重要性地震是一種突發(fā)性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失，給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練，對于提升應對地震的反應能力和處置能力，提高廣大干部群眾的自救互救能力，減少地震等災害造成的損失，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，具有十分重要的意義。二、演練內(nèi)容____社區(qū)也以縣人防辦警報為信號，組織轄區(qū)居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。三、演練時間____年____月____日9時00分，舉行地震緊急避險和應急疏散演練。四、參加范圍____社區(qū)的干部、____花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。五、演練安排（一）演練信號。社區(qū)地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。（二）演練準備。1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌，保持社區(qū)正常的生活和工作秩序，維護社區(qū)安定。____社區(qū)在____月____日發(fā)布《防空警報鳴放公告》，張貼與____花園小區(qū)門口，努力使警報鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。2、成立演練領導小組。社區(qū)成立地震應急演練小組，強化組織機構，明確職責，確保演練安全、有序進行。3、確定疏散場地、線路圖。選擇____花園的小廣場，此處空曠開闊、遠離建筑物，并按人員所在的位置繪制行動路線，將行動路線細心講解給全體成員，讓大家熟知路線圖。4、疏散順序：按照人員所在的位置和人數(shù)的多少，結(jié)合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向和路線，準確把握撤退順序，避免擁擠。（三）加強宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位參加人員明確疏散路線，做好演練充分準備。六、演練程序（一）疏散演練?？傊笓]下達演習開始命令，縣人防辦啟動防空警報（連續(xù)鳴放3分鐘），聽到防空警報后，社區(qū)書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。七、演練要求1、加強領導，強化責任。為確保本次演練活動順利開展，成立以社區(qū)書記為領導，其他社區(qū)干部為成員的領導小組，負責本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。2、正面引導，強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門（單位）快速反應能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗。各部門（單位）要做好正面宣傳教育，正確引導群眾，避免發(fā)生地震誤傳。3、聽從指揮，確保安全。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離，做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是疏散指令的銜接，確保疏散有序，防止發(fā)生人為事故。地震演練活動方案總結(jié)（二）一、指導思想通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練時間、人員、內(nèi)容時間：____年____月____日下午3：40～4：20人員：全體師生內(nèi)容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。三、人員分工及職責1、總指揮：黎育新職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。2、現(xiàn)場總指揮：小學部：東面教室疏散負責人：趙仲壽西面教室疏散負責人：陳麗瑤中學部：疏散負責人：許天標職責：帶領轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。3、各班級負責人：班主任及科任教師主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。4、廣播通訊：鄭桂華主要職責：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。5、防衛(wèi)救護：麻利民主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。四、前期準備工作1、舉辦地震及安全知識講座。2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。4、各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。地震演練活動方案總結(jié)（三）一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，最大限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產(chǎn)的危害。二、演練時間____年____月____日三、演練地點學校課堂、操場四、演練內(nèi)容1、應急避震演練。2、應急疏散演練。五、演練指揮部1、指揮長：夏國云，副指揮長：肖路生。2、各班級疏散演練指導員（班主任）：①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。③要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3、各應急組組長：（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員（一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間），可按樓指定分負責人。①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。（3）疏散集中地點指揮組：常洪軒，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。4、攝影：黃曉臣。5、醫(yī)護：周亞萍。六、演練前準備1、開展地震應急疏散演練培訓。（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。七、演練要求1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止。）3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。八、演練步驟1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。（5分鐘）2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。（3）清點人數(shù)：夏國云下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。（4）演練總結(jié)1、請夏校長總結(jié)講話。2、請現(xiàn)場指導專家對現(xiàn)場演練進行點評。3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。地震演練活動方案總結(jié)（四）一、指導思想：堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。二、活動目的：三、活動時間：略四、活動內(nèi)容及形式：1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）五、班級教育活動內(nèi)容安排：1、利用學習防火災、防地