2022年初中生寫人(四篇)

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初中生作文寫人篇一

一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最終的歲月里給地帶來開心。

小鳥來到這陌生的環(huán)境，顯得害怕?lián)?，它不肘地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，假如有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。

它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽說黃雀是會唱歌的，可怎么從沒聽見它叫過呢？我焦慮地問外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥病了，還是天生的啞巴？“不會的，傻孩子！小鳥初到這里，能不畏懼嗎？〞

外婆笑著對我說。她把蘋果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡覺前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥掩蓋起來，讓小鳥睡個穩(wěn)定覺；早晨，她又要把鳥籠清洗一遍，若有太陽，就讓小鳥曬個痛快。外婆不準(zhǔn)我們?nèi)ゴ驍囆▲B，惟恐驚嚇了它。一天、兩天……小鳥在外婆的悉心照料下逐漸變了。它不再拒絕進食，而且還吃得津津有昧。

有時，外婆還會用濕濕的手指蘸點黍子，伸到籠子里，小鳥先是嚇了一跳，但它端詳了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人愉快的是，它終究第一次亮起它那洪亮的喉嚨，發(fā)出清亮的嗚叫，叫聲劃破了屋中的沉寂，那是多么富有生命力的嗚叫??！

一個明朗的微笑在外婆嘴邊漾開，漾開……此后，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜〞，小鳥唱歌時，外婆總是它最忠實的聽眾，而小鳥呢，也愿意為外婆演唱幽美動人的曲子，歌喉也日漸委婉。天氣一熱，小鳥還會將頭伸進水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭用力地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最終，還用力抖動著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時頭縮在翅膀里，整個身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個蓬松的絨球。終究有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那兒開心地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的開心。

清早，一縷溫馨的陽光灑滿小屋。

在那沐浴著陽光的窗口，一只活潑可愛的小黃雀儼然一個謳歌家，歡快地唱出委婉的曲子，在它的旁邊，一個白發(fā)蒼蒼的瘦削的老人，微微仰起頭，側(cè)耳傾聽那美好的樂曲，臉上露出一絲慰藉的微笑……

初中生作文寫人篇二

白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)分別2年了。這里的一切我貌似都已經(jīng)習(xí)慣，可沒有你在我身邊，我仍舊很寂寞。

此時的我，隔著343公里，把對你的滿腔思念寄了過去，真想問你一聲：“你收到了嗎？〞

記得開學(xué)的第一天，當(dāng)我跨入鹽城新班級的時候，幾乎每位新同學(xué)都在班級里與自己的小學(xué)同學(xué)說話、玩耍、嬉戲，唯獨只有我一個人悄悄地、呆呆地、孤零零地像一尊佛像一樣枯坐在座位上，仿佛此時的我已經(jīng)屬于另外一個世界，周邊的一切都與我無關(guān)。我感覺到了孤獨、孤單和凄涼！那一刻，我迷惘了，面對這陌生的一切，我不知道該怎樣翻起新的篇章！想想昨天的你我，還在一起大聲地談笑、高興地打鬧、幸福地爭執(zhí)，而今天，我卻單獨一人！

放學(xué)了，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我撐著傘，單獨一人走在回家的路上，望著身邊三兩成群的同學(xué)，談笑前行，再看看自己的傘下，已經(jīng)沒了你的身影。記得曾經(jīng)，我們兩抹幼小的身影總是擠在一把傘下，總是嘰嘰喳喳，好像有著永遠(yuǎn)也說不完的話，我們的身影，永遠(yuǎn)都是街邊最亮麗的風(fēng)景畫！而如今，我們卻天各一方，無法再相互陪伴，只能相互牽掛！“獨在異鄉(xiāng)為異客〞的感覺油然而生！

逐漸的，我在這兒交到了新朋友。然而，可能是由于風(fēng)俗習(xí)慣的不同，語言交流上的困難，價值取向上的迥異，我與他們之間，總是能夠感覺到一個看不見、摸不著，卻十分清楚地存在的隔膜，總會有一些無謂的爭吵，總會為一件小事而喋喋不休，總是感覺溝通不暢，總是感覺無法完全進入相互的世界，總是感覺無法真正地敞開心扉去交流，這讓我真的無所適從，不知所措，惶恐擔(dān)心，一種深深的孤獨感油然而生！想想那時的你我，可以無所顧忌地相互指責(zé)，可以一周一周地冷戰(zhàn)，但當(dāng)遇到困難時，你我總是第一個出現(xiàn)在對方的面前，相互幫助，相互勉勵，并肩前行！

我想你，想你的簡樸與真誠；我想你，想你的大度與寬容；我想你，想你的活力四射的身姿和璀璨無比的笑容！我們在一起相互陪伴了6年，而今日，我們卻只能單獨一人闖蕩世界，此時的我，一種深深的.思念油然而生！

我相信，隔著343公里，你一定會收到我對你的思念，然后說“我收到了！〞

時光荏苒，記憶猶新。你還好嗎？我的同桌！

初中生作文寫人篇三

走過正月頭的繁鬧，心間仍依戀那時歡樂，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會玩，才好！〞

大約是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿是五花八門的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人叫嚷著打牌的，有老人聚集著暢談的……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只只孔明燈冉冉升起，一點點零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被點綴得猶如綴滿金子的氈布，令人賞心悅目?？粗酌鳠艄庥成湎碌囊粡垙埮d奮幸福的笑臉，我無比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購買孔明燈，現(xiàn)在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團團模糊的黑影圍在搖曳的光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！

我迅速跑回家中，開啟網(wǎng)頁查找制孔明燈的方法，不一會兒便找到適合圖樣，心中計劃著制孔明燈一事。

到其次天，一切計劃好，就等制備了。

人多力量大，我找來表弟，商榷先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒有找到這材料，偶然遇見爺爺，見我火急火燎，攔下詢問，一聽得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上。〞我歡呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿灰塵的紙帶下樓去。說來材料也并不是好多，現(xiàn)在得找竹編了。鄰家孩子見我們滿頭大汗地飛奔在路上，得知起因，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負(fù)其責(zé)，開始制作了。這場diy游戲，眾人玩得不亦樂乎。

一個多小時后，大功告成。巨大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個剛強的青年，怎能不讓我們心生驕傲，手舞足蹈呢？瞧，那幾個小孩，在拍手呢！“生怕光是在氣勢上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！〞我遐想著它一飛沖天的情景，難掩心中的沖動。我們給它取名“灰灰球〞，并寫上一張紙條綁在鐵上，上面寫道：“灰灰球啊，愿你載著我們的希望越飛越高。加油！〞

夜幕已至，我們捧著“灰灰球〞，來到一片曠地，左鄰右舍見我們帶個這么大的孔明燈(高約1.5米)，無不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來觀望，也不斷參與我們的行列。我提來一扎捆好的稻草，細(xì)心排好，點燃了稻草，眾人會心一笑，提好了孔明燈罩在火上?？粗娙藝卦跓襞裕犖抑笓]著，我心中一陣驕傲。只見孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個大將軍的啤酒肚，胖乎乎的，在風(fēng)中跳動，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線已在燃燒，“好，放手！〞我一聲令下，“灰灰球〞騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在冒死追逐前方之燈，我貌似感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數(shù)不清的快樂在空氣中迷漫。“灰灰球〞照亮了整個夜空，也照亮了我的心海。

什么是會玩？自己動手是會玩，眾人齊樂是會玩，發(fā)憤向上是會玩。自己的聰慧和大家的齊心，鑄就了一個好玩的“灰灰球〞，一盞獨一無二的孔明燈，一場前所未有的快樂。

會玩，才好！

會玩，真好！

初中生作文寫人篇四

“年輕只有一次，青春不能重來。所以要百無禁忌，瀟灑顛覆全世界〞我稱贊他們的青春，瀟瀟灑灑，毫無后悔。我羨慕他們的青春，有好友相伴，轟轟烈烈。

我多想續(xù)寫我的青春之歌，讓它如花兒般綻放青春風(fēng)彩。

但是，想歸想。

我們的青春注定了與書本相伴，注定了平平淡淡。誰的青春可以像六人一樣，有滋有味，充滿歡樂呢？答案確定是不可能。

18歲的天空是由書本搭成的，是由父母身邊的嘮叨聲建立的。他們沒有資本，沒有精力去想著，這，是我的青春日子。

小說之所以是小說，由于它是虛構(gòu)與人心中最猛烈的愿望。之所以成為小說，是由于它是不可能從現(xiàn)實中上演的。投身于小說之中，再回來看看現(xiàn)實世界。小說中的世界多么美好，猛烈的感覺久久環(huán)繞心中。卻，不得不仍舊接受著現(xiàn)實，接受著這不被我們所愛好的生活方式。

于是，青春便靜靜的從我們身邊溜走了。

捫心自問，就算你獲得了自由，卻也不一定會真的毫無可惜吧，反之，相伴而來的仍舊是后悔。