中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案(試行）為建立健全中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，不斷深化教學(xué)改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)管理，激勵(lì)廣大教師敬業(yè)進(jìn)取，全面提高中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我省實(shí)際，制定本方案.一、指導(dǎo)思想教師是保障教學(xué)質(zhì)量的根基。開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，促使每一位教師認(rèn)真對(duì)待每一階段、每一單元、每第一節(jié)課的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；引導(dǎo)每一位教師將現(xiàn)代職業(yè)教育思想和方式方法融入日常教學(xué)工作中，不斷改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的高質(zhì)高效；激勵(lì)每一位教師樹立對(duì)本職工作的強(qiáng)烈責(zé)任心,認(rèn)真、扎實(shí)、不懈地開展教學(xué)工作,形成強(qiáng)大持久的合力,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、方法原則采用教學(xué)檢查、問(wèn)卷調(diào)查等教學(xué)質(zhì)量管理的基本方法，深入到教學(xué)環(huán)節(jié)中去掌握實(shí)情、檢查評(píng)價(jià)、分析總結(jié)和指導(dǎo)激勵(lì)。堅(jiān)持不搞表面形式，防止走過(guò)場(chǎng)；抓住教師上課和指導(dǎo)管理實(shí)習(xí)、學(xué)生滿意度等層層督促的工作原則。三、實(shí)施步驟(一）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備省、市的各種教學(xué)文件;學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理檔案,包括學(xué)校教學(xué)管理文件、教學(xué)管理載體或數(shù)字化管理平臺(tái)、每個(gè)專業(yè)的中專學(xué)歷班及短期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃、全體教師的課程安排、中專學(xué)歷班及短期培訓(xùn)班每門課程的教學(xué)大綱與課程進(jìn)度（細(xì)化到每周的教學(xué)內(nèi)容）、教案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、教師教改情況和業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案等，可參考《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)檔案簿》（見(jiàn)附件1)。各中等職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境建設(shè)，建立數(shù)字化教學(xué)檔案，為教育行政部門檢查評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)情況,10校長(zhǎng)、教學(xué)主任、專業(yè)組長(zhǎng)掌控每位教師的教學(xué)情況，教師間的學(xué)習(xí)交流打下良好基礎(chǔ).2、規(guī)范精選中等職業(yè)教育教研和競(jìng)賽活動(dòng).省、市教育行政部門每年要定期舉辦中等職業(yè)教育教研和競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)推廣。省教育廳每年將根據(jù)教育部部署的教研或競(jìng)賽活動(dòng)類型，每年精選1~2公布計(jì)劃，有序組織開展；要認(rèn)真斟酌、精選教研或競(jìng)賽活動(dòng)，優(yōu)化刪減，避免過(guò)多的教研或競(jìng)賽活動(dòng)干擾學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校自主抓好基礎(chǔ)性教學(xué)工作、教師踏下心來(lái)做好本職工作留出足夠的時(shí)間和空間。（二）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的運(yùn)行省教育廳定期組織對(duì)全省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽查評(píng)價(jià)，具體工作由河北省中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)。各市、?？砂凑毡局械嚷殬I(yè)學(xué)校,3至4評(píng)小組（以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)小組")實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，考評(píng)小組應(yīng)由中等職業(yè)教育一線的骨干教師或教學(xué)管理人員組成，既內(nèi)行又便于市際間、校際間的學(xué)習(xí)交流。考評(píng)小組檢查考評(píng)時(shí)不應(yīng)打亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿擅恳豁?xiàng)具體工作.當(dāng)場(chǎng)隨機(jī)抽取至少5位教師進(jìn)行聽課檢查，其中包括文化基礎(chǔ)或?qū)I(yè)理論課教師至少2名，實(shí)訓(xùn)課教師至少2名，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)教師至少1名?？荚u(píng)小組要認(rèn)真填寫《中等職業(yè)學(xué)校文化與專業(yè)理論課聽課記錄》(以下簡(jiǎn)稱《記錄》,見(jiàn)附件2)或《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課聽課記錄》（以下簡(jiǎn)稱《記錄》，見(jiàn)附件3)或《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)情況記錄》(以下簡(jiǎn)稱《記錄》，見(jiàn)附件4），并在填寫《記錄》時(shí)核對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃與課程進(jìn)度匹配情況；對(duì)課堂或11簡(jiǎn)稱《學(xué)生評(píng)價(jià)表》,見(jiàn)附件5）。填寫《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)接到學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)檢查，或由管理指導(dǎo)教師用信息化手段傳輸反映現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)情況及資料，或抽查教師管理指導(dǎo)已完成頂崗實(shí)習(xí)的最近一批學(xué)生的檔案資料（包括不少于20分鐘的視頻資料）?？荚u(píng)小組通過(guò)《記錄》和《學(xué)生評(píng)價(jià)表》為每位被抽查教師打分，被抽查所有教師的平均分為該校教師教學(xué)總得分,占該校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)總分的40%.為避免一次性檢查評(píng)價(jià)結(jié)果影響對(duì)教師全面全程工作評(píng)價(jià)的和最高得分教師，旨在督促學(xué)校教學(xué)管理者把管理教師的工作做在平時(shí)。寫并回收。調(diào)查表設(shè)了三項(xiàng)內(nèi)容：一是調(diào)查學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)總體情況的滿意度；二是調(diào)查學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況的充分程度，本項(xiàng)調(diào)查依據(jù)中等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)設(shè)立；三是調(diào)查學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的滿意程度，即對(duì)圖書館、計(jì)算機(jī)機(jī)房、學(xué)生宿舍、食堂等學(xué)習(xí)環(huán)境及生活環(huán)境的調(diào)查，本項(xiàng)調(diào)查可反映學(xué)校各種設(shè)備設(shè)施及后勤教輔人員能否為教學(xué)工作做好配套服務(wù)情況.該項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查的總平均分占對(duì)該校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)總分的3、綜合考量.考評(píng)小組通過(guò)聽匯報(bào)、查看教學(xué)檔案、座談及實(shí)地考察等方式，對(duì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置及教學(xué)安排的科學(xué)性、合理性、實(shí)用性及創(chuàng)新性進(jìn)行整體評(píng)判，并給出分?jǐn)?shù)，占對(duì)該校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)總分的25%?？荚u(píng)小組對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體評(píng)判時(shí)可參考《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評(píng)判表》（見(jiàn)附件7），也可不拘泥于上表，以充分承認(rèn)中等職業(yè)學(xué)校之間的差異，充分肯定各校的辦學(xué)特色。12各市教育局主要負(fù)責(zé)人通報(bào),以督促學(xué)校千方百計(jì)改進(jìn)教學(xué)工作.對(duì)得分低、教學(xué)工作存在嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)校做出限期整改或暫停招生處理；得分低且排名較落后的學(xué)校，不得申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，不得申報(bào)國(guó)家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校；得分排名全省前20名的學(xué)校,省教育廳授予“河北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)比先進(jìn)單3北省中等職業(yè)教育教學(xué)管理先進(jìn)單位"稱號(hào)。主要依據(jù)記錄教師平時(shí)上課、教學(xué)改革創(chuàng)新、參加教研活動(dòng)等情況的教學(xué)檔案。凡在教育部及省教育廳組織的教研或競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師,榮獲“河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)”的教師，開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)時(shí)表現(xiàn)優(yōu)異的教師均可在職稱評(píng)定、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等方面獲得加分.參加教育部、省教育廳舉辦的教研或競(jìng)賽活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的單位,給予以一定數(shù)額的資金支持。附件1：《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)檔案簿》附件2：《中等職業(yè)學(xué)校文化與專業(yè)理論課聽課記錄》附件3：《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課聽課記錄》附件4：《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)記錄》附件5：《中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表》附件6：《中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表》附件7：《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評(píng)判表》附件1:中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)檔案簿一、教育部、河北省教育廳及有關(guān)部門、市教育局教學(xué)文件13的通知（教職成［2010]4號(hào)）2、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行)》的通知（教職成廳［2010］9號(hào))3、教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的緊急通知（教職成廳［2010]10號(hào)）4、教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)（教職成[2009］2號(hào)）5、教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)（教職成［2008］8號(hào))6、教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見(jiàn)（教職成司函[2008]6號(hào)）7、河北省教育廳關(guān)于施行新的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》的通知(冀教職成[2010]4號(hào))8、河北省教育廳關(guān)于規(guī)范衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置及學(xué)制的緊急通知(冀教職成[2010]8號(hào))種植技術(shù)等六個(gè)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃(試行）的通知（冀教職成［2009]13號(hào)）通知（冀教職成[2010]15號(hào))的通知（冀教職成[2010]17號(hào)）的通知(冀教職成［2010]19號(hào)）13、河北省教育廳關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)本省專業(yè)的通知（冀教職成［2010］30號(hào)）事項(xiàng)的通知（冀教職成[2010]31號(hào)）14程教學(xué)大綱》的通知(冀教職成[2009］5號(hào))號(hào)）種植技術(shù)等六個(gè)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的通知（冀教職成[2009］20號(hào))規(guī)定》的通知（冀教職成[2008]10號(hào)）見(jiàn)（冀教職成[2008]12號(hào)）急通知（冀教職成［2007］3號(hào)）實(shí)習(xí)管理辦法》的通知（號(hào)）22、河北省中醫(yī)藥管理局河北省教育廳關(guān)于實(shí)施河北省2007年鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)中專學(xué)歷教育項(xiàng)目的通知（冀中醫(yī)藥字［2007］26號(hào)）外出務(wù)工的通知（冀教職成[2007］27號(hào)）河北省教育廳關(guān)于印發(fā)中專層次中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)中醫(yī)美容方向指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置評(píng)估指標(biāo)的通知(冀中醫(yī)藥字［2006]24號(hào)）……二、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)文件1、教學(xué)管理制度2、中專學(xué)歷班及短期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱3、中專學(xué)歷班及短期培訓(xùn)班課程表及課程進(jìn)度（細(xì)化到每年周的教學(xué)內(nèi)容）15……三、中等職業(yè)學(xué)校教師檔案庫(kù)1、中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)改革情況2、中等職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)修情況……四、中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)1、多媒體教學(xué)軟件2、精品課程及教材……16中等職業(yè)學(xué)校文化與專業(yè)理論課聽課記錄得分教學(xué)示范（或演示)與教學(xué)內(nèi)容相得益彰，操作示范規(guī)范熟練。范。況良好,達(dá)到預(yù)期目標(biāo).評(píng)價(jià)議中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課聽課記錄10得分分析、解決問(wèn)題及實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力得到提高。11《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)情況記錄》0.5□0.5□0.5□0.5□0.5□0.5□0.5□0.5□中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表12,0。6□3.作業(yè)適量,批改作業(yè)（含實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)報(bào)告）及時(shí)、認(rèn)真。4。教學(xué)內(nèi)容能聽懂，能夠讓學(xué)掌握基本理論和基本技能。5.教學(xué)內(nèi)容講解清楚、準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、講練結(jié)合。6.教學(xué)安排(含實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí))合理，符合學(xué)生實(shí)際需要。7。教學(xué)組織有序，能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。8.既能尊重鼓勵(lì)學(xué)生，又對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核。9。教學(xué)能力強(qiáng),專業(yè)技術(shù)技能精湛。0.3□0.3□0.3□13中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表.1□1□D1□1□1□1□1□1□1□1□1□1□8.就業(yè)指導(dǎo)與推薦工作9。保衛(wèi)安全工作10.心理健康指導(dǎo)與醫(yī)務(wù)人員工作11.后勤維修工作1□1□12。教職員工全員育人中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評(píng)價(jià)表學(xué)校名稱：第1頁(yè)D養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位準(zhǔn)確，崗位指向明確具體。1□□□0。1□能根據(jù)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展、企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的人才需求變化和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查情況,對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)做出調(diào)整.學(xué)生的知識(shí)能力素質(zhì)等培養(yǎng)規(guī)格達(dá)到中等專業(yè)學(xué)歷教育的層級(jí)水平，與職業(yè)崗位指向一致，切合學(xué)生實(shí)際和行業(yè)企業(yè)對(duì)相關(guān)專業(yè)技能型人才的需求?！?。70。40。1□□學(xué)校自身?xiàng)l件制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，內(nèi)容具體、措施得力；規(guī)劃落實(shí)好。0。40。1□□0。70。40。1□專業(yè)名稱規(guī)范，審批手續(xù)和專業(yè)建設(shè)檔案資料齊全，遵循教育部頒布的相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn).□□□0。4□□0。1□0。40。1□□專業(yè)教師能輪流到企業(yè)實(shí)踐，專業(yè)技術(shù)技能提高明顯，雙師型教師比例高。先進(jìn)教學(xué)手段教學(xué)?！酢醺鲗I(yè)有切合實(shí)際的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。按教育部有關(guān)規(guī)定開設(shè)德育課、體育課和其他公共基礎(chǔ)課。各門課程(含實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課）有切實(shí)可行的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。課程設(shè)置、課程目標(biāo)反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，能夠根據(jù)職業(yè)崗位變化需要，在充分論證的基礎(chǔ)上對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行滾動(dòng)調(diào)整?！酢?。4□教學(xué)管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，定期召開教學(xué)研討會(huì)，分析解決教學(xué)情況，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性；努力做到人盡其才。教學(xué)規(guī)章制度、文件健全，并認(rèn)真執(zhí)行；教學(xué)檔案的建設(shè)與教學(xué)主要環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)的相關(guān)工作計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、開展有序，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。0。1□1□1□□□0。7□□□中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評(píng)價(jià)表學(xué)校名稱:第2頁(yè)D各專業(yè)創(chuàng)建了校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制,行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、培養(yǎng)方案制訂、課程開發(fā)、職業(yè)能力培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂與考核等教育教學(xué)過(guò)程?！?□0。1□0。1□各專業(yè)實(shí)施設(shè)備達(dá)到專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求，能滿足基本工藝操作、技能訓(xùn)練要求。訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地布局合理，配套設(shè)施齊全，實(shí)習(xí)崗位