小學(xué)3年級班務(wù)計劃

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學(xué)校3班級班務(wù)方案1

1.指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育理念為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體同學(xué)，全面落實訓(xùn)練方針和素養(yǎng)訓(xùn)練。營造和諧學(xué)風(fēng)努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。本文轉(zhuǎn)自斐濟和斐濟課程園，培育德、智、體、美、勞全面進展的新一代。

二、班級口號：每天都有進步。

3.同學(xué)現(xiàn)狀分析：這學(xué)期我班33名同學(xué)，活潑可愛，驚奇求知。由于這個班的同學(xué)還年輕，思維力氣和行為力氣還沒有完全成熟。在學(xué)習(xí)上，不能自覺自學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，所以全班的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成果好的個別同學(xué)可以主動學(xué)習(xí)，取得進步，可以成為全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，寵愛勞動。

四.工作目標(biāo)

1.連續(xù)對同學(xué)進行愛國主義、集體主義和文明行為習(xí)慣訓(xùn)練，切實提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確的學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.主動參預(yù)學(xué)校組織的各種活動，讓同學(xué)在活動中接受訓(xùn)練。

4.形成團結(jié)進步的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)管理力氣。

V.關(guān)鍵任務(wù)

1、完善班干部管理，連續(xù)培育一批精干的班干部，探尋其次梯隊，激發(fā)同學(xué)潛能。

2.完善“組長管理”制度，讓同學(xué)自我管理、自我監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。

3.與家長做好溝通，以良好的服務(wù)贏得家長的口碑。

4.加強心理健康訓(xùn)練，關(guān)懷每一個同學(xué)的成長，尤其是困難同學(xué)的成長，努力讓每一個同學(xué)歡快成長，聰慧學(xué)習(xí)。

不及物動詞主要任務(wù)

1.牢牢把握常規(guī)管理，使常規(guī)管理更加精細化：以廉潔守時、禮貌有序的德育為目標(biāo)。在開學(xué)的常規(guī)管理周，常規(guī)訓(xùn)練很重要。要嚴格要求，違者必罰，讓同學(xué)盡快恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。復(fù)習(xí)上學(xué)期制定的班規(guī)，各方面貫徹校規(guī)。上課紀律，課間紀律，上下學(xué)紀律很重要。把各種責(zé)任支配給人，把全部的管理要求落實到位，讓孩子在開學(xué)的時候就意識到日常管理的重要性和全都性，嚴格依據(jù)要求去做，慢慢形成習(xí)慣。

2.狠抓班紀，形成良好的班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂紀律，如有違紀，由班長記錄，并記錄在同學(xué)評價表中。遵紀守法的同學(xué)與文學(xué)明星的選拔息息相關(guān)。無違紀五星，違紀一星扣一次。有什么麻煩就沒有明星。個人衛(wèi)生：每周一，各組長輪番檢查各組衛(wèi)生，平常隨機抽查。要求著裝潔凈，保持辦公桌抽屜潔凈，由值班領(lǐng)導(dǎo)記錄，并在“健康勞動”中記錄表現(xiàn)。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午指派值班同學(xué)打掃衛(wèi)生，由值班組長負責(zé)。進行檢查和監(jiān)督。對于主動準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或團體，表揚加星，記錄在“衛(wèi)生工作”中。同時，利用花草美化環(huán)境，開展疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

3.留意班干部的培育：班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都有工作記錄，每周五開會，對班干部的工作進行評估，對不稱職的同學(xué)進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。同時，也要求他們留意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹立威信，締造機會，熬煉和培育力氣。

4.家校結(jié)合，分類教學(xué)：

(1)時常主動與同學(xué)交談，指出不足，提出希望，明確進展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛。對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)，不要時常說話，尤其是抓問題的時候。

(2)對于后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，假如作業(yè)有錯誤，要分別賜予輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，關(guān)懷提高學(xué)習(xí)興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，要在老師和家長的共同監(jiān)督下，表揚閃光點，樹立信念，做出改進。表現(xiàn)越差，就越要重視，比如當(dāng)組長。

(4)時常與同學(xué)家長保持聯(lián)系，將學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機結(jié)合。

學(xué)校3班級班務(wù)方案2

教學(xué)措施

(一)加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)

基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)始終是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容。我在教學(xué)中也努力保持和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，做好以下兩件事：(1)加強對學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的理解。在教學(xué)中，同學(xué)應(yīng)在把握數(shù)學(xué)概念、規(guī)律和數(shù)量關(guān)系的同時，留意數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學(xué)的意識。(2)盡量處理好基礎(chǔ)訓(xùn)練和締造性思維進展以及后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)系。數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是同學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“再締造”過程。與其機械地重復(fù)日歷的“原創(chuàng)”，不如依據(jù)自己的閱歷和思維方式去締造相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問。學(xué)校締造性思維是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“再締造”過程中慢慢進展起來的，“再締造”的前提是讓同學(xué)通過必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練形成扎實的基本功。

(二)留意引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識和興趣。

在數(shù)學(xué)活動中，同學(xué)是活動的主體。要轉(zhuǎn)變所謂的老師提問，同學(xué)回答問題的啟發(fā)式教學(xué)模式，以及所謂的老師舉例，同學(xué)練習(xí)習(xí)題的強化教學(xué)模式。嘗試轉(zhuǎn)變角色，即數(shù)學(xué)學(xué)問的傳授者是數(shù)學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、參預(yù)者和爭論者。給同學(xué)供應(yīng)獨立探究的機會和足夠的思維空間，培育情愿學(xué)習(xí)、思索、勤奮工作的科學(xué)態(tài)度；在觀看、試驗、猜想、歸納、分析、整理的過程中，讓同學(xué)了解數(shù)學(xué)學(xué)問，感受一個數(shù)學(xué)問題是如何提出的，一個想法是如何形成的，一個結(jié)論是如何探究和猜想的；讓同學(xué)有機會在不斷探究和締造的氛圍中培育解決問題的力氣，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；并留意同學(xué)的個體差異，敬重同學(xué)的締造精神。

(三)留意培育同學(xué)的應(yīng)用意識和實踐力氣。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)盡量體現(xiàn)“從問題情境動身，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用推廣”的基本過程。依據(jù)同學(xué)的認知特點和學(xué)問水平，通過這一過程，同學(xué)可以熟識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，并在一系列活動中逐步培育應(yīng)用意識，形成基本的實踐力氣

老師要擅長編寫教材，把握學(xué)問的重點和難點以及學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和教學(xué)要求開展教學(xué)活動。在直觀感知、范圍廣的背景下，通過自我體驗，可以在分析整理的過程中學(xué)習(xí)概念，而不是死記硬背學(xué)習(xí)計量單位、計算規(guī)章、基本數(shù)量關(guān)系。對計算的要求適當(dāng)，考慮到同學(xué)之間計算速度的差異，不要求全部同學(xué)達到相同的計算速度；鼓舞同學(xué)嘗試使用多種算法，沒有單一的思維去理解數(shù)學(xué)。比如本書的實際問題教學(xué)，要留意常見數(shù)量關(guān)系的分析和實際應(yīng)用的訓(xùn)練，力求題材的生活化，呈現(xiàn)方式的多樣化，教學(xué)活動的實踐化。

(e)改進教學(xué)評估方法。教學(xué)評價有利于促進同學(xué)進展，留意對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的調(diào)查。

在處理評價結(jié)果時，要留意各種方法的結(jié)合，這意味著評價的方法和手段是多樣化的。評價學(xué)問和技能，盡量使試題類型多樣化，難度適當(dāng)，避開死記硬背的問題。重點觀看計算的正確性，計算中的思維活動，對基本數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的理解，解決簡潔實際問題的力氣。多關(guān)注自己的縱向比較，多關(guān)注同學(xué)把握和擁有的東西，而不是先關(guān)注自己的學(xué)問和力氣缺陷。評價體現(xiàn)動機的作用，承認同學(xué)學(xué)習(xí)中的個體差異，主動鼓舞和確定每個同學(xué)的進步。

學(xué)校3班級班務(wù)方案3

一、指導(dǎo)思想

以“以兒童為本，道德第一”為指導(dǎo)，以育人為重點，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強兒童思想道德建設(shè)，培育小主人精神，同時最基本的是讓同學(xué)成果穩(wěn)步提高。

二、班級簡介和工作目標(biāo)

這個班的每個同學(xué)都很活潑可愛。其中有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，思維敏感，也有一部分同學(xué)反應(yīng)遲鈍，習(xí)慣差。所以這學(xué)期連續(xù)把重點放在同學(xué)的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀訓(xùn)練上，讓孩子健康成長。同時，要協(xié)作好少先隊的“十個孩子在行動，綠色小家園”等日?；顒?，與各位老師親熱協(xié)作，相互關(guān)心，發(fā)揮各班的優(yōu)勢，努力把班級建設(shè)成一個活潑好學(xué)文明的班級。

三、具體工作措施

1.思想訓(xùn)練

(1)抓好學(xué)校、家庭、社會“三教”，加強對同學(xué)的家訪，做好家訪記錄。

(2)營造誠信氛圍，強化文明禮儀。

(3)連續(xù)加強同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

2.教學(xué)

(1)端正教學(xué)思想，依據(jù)孩子的生理和心理特點締造良好的環(huán)境，使孩子在德、智、體、美、勞各方面和諧進展。

(2)教會同學(xué)留意保健和體育熬煉，增加體質(zhì)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動興趣。從兒童實際動身，培育良好的道德品質(zhì)，加強對同學(xué)的五愛訓(xùn)練。聯(lián)系《品德與生活》孩子的思潮，潛移默化的進行思想訓(xùn)練。

(3)培育良好的文明行為習(xí)慣。

3.體育與健康

(1)做兩個練習(xí)(無線電練習(xí)和眼保健操)，依據(jù)體育團體的角逐要求提高同學(xué)練習(xí)的潔凈度，依據(jù)同學(xué)的心理特點設(shè)置各種好玩的活動。在班上建立個人衛(wèi)生記錄。

(2)結(jié)合“五大賽”，強化本班衛(wèi)生狀況，改善本班衛(wèi)生狀況，爭取拿到“優(yōu)秀班”。

4.勞動訓(xùn)練

(1)培育孩子的自理力氣和工作習(xí)慣，培育他們的自信念、自制力和不怕的精神

高三一班30人，其中男生17人，女生13人。大多數(shù)孩子紀律嚴明，有禮貌，學(xué)習(xí)主動主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有的孩子父母忙于掙錢，給同學(xué)輔導(dǎo)時間少，學(xué)習(xí)成果落后，孩子由婆婆爺爺照看，給孩子帶來很多不好的行為習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)加強對這些同學(xué)的管理。

二、選擇實行的具體方法和措施：

1、高度重視平安訓(xùn)練。狠抓平安工作，把平安工作放在首位，每天講，始終講，立即解決問題。任何時候，警鈴都要響個不停，堅持不懈。我們應(yīng)當(dāng)時常利用課前和班會前的時間對同學(xué)進行平安訓(xùn)練。在校內(nèi)里，樓梯不擁擠，上課也沒有危險動作。在校內(nèi)外，留意交通平安。讓同學(xué)歡快上學(xué)，平安回家。

2.留意養(yǎng)成訓(xùn)練。同學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣有利于一個人的終身進展。因此，在課堂上進行良好品德的培育訓(xùn)練是特殊必要的。依據(jù)同學(xué)思想的實際狀況，親熱協(xié)作學(xué)校的德育工作。這學(xué)期會定期從不同的方面和角度對同學(xué)進行培訓(xùn)。重點實施《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)逐步形成良好的品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，不至于讓一個同學(xué)掉隊。

3.留意提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上要兩頭抓，中間促，這樣才能提高同學(xué)的整體水平。把這個班的尖子生推舉給各科老師，要求老師加強輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺尖子生，在班里以身作則。正確對待后進生，從生活學(xué)習(xí)中的“愛”開頭。主動的做法，真誠公正的對待，深入到到了解他們落后的緣由，關(guān)懷他們解決困難，也擅長發(fā)覺后進生的閃光點，努力培育他們的學(xué)習(xí)興趣。加強后三分之一同學(xué)的管理：面對全體同學(xué)，分班級授課，加強對后三分之一同學(xué)的指導(dǎo)，從關(guān)愛同學(xué)的角度去理解和關(guān)愛同學(xué)。準時了解同學(xué)的心理變化，把握他們在成長道路上的進展。

4.培育班干部。準時召開班干部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。同時，也要求他們留意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹立威信，締造機會，熬煉和培育力氣。

5.重視關(guān)愛訓(xùn)練。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)的生活，準時聯(lián)系家長，體諒他們的冷暖，理解他們的心理，建立公正和諧的師生關(guān)系，成為同學(xué)的親熱伴侶。

6.辦好少先隊。班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、宣布傳達同學(xué)共性的有效途徑。這學(xué)期我們會主動協(xié)作學(xué)校的小一大隊，結(jié)合實際狀況做好各項活動。

8.留意文體工作。訓(xùn)練同學(xué)選修各學(xué)校開設(shè)的好課程，主動參預(yù)體育熬煉，主動參預(yù)學(xué)校組織的消遣活動，重視主動參預(yù)各種角逐，培育同學(xué)的參預(yù)感。

總之，希望通過自己和全班的共同努力，讓全班形成良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)，讓每個同學(xué)都能取得優(yōu)異的成果，從而實現(xiàn)班級和同學(xué)的共同進步和全面進展。

學(xué)校3班級班務(wù)方案4

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將面臨新的挑戰(zhàn)。為了使班級布滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)孢M展，使新學(xué)期的班級有一個更新的氛圍，特制定班主任方案如下

從繁忙的假期到新學(xué)期，同學(xué)的思想很松散。為了讓同學(xué)盡早進入角色，重新適應(yīng)學(xué)校緊急多彩的生活，需要在日常生活中有條不紊地引導(dǎo)他們，對各地的同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我準備從以下幾點入手：

1.充分利用班會時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)在日常學(xué)習(xí)過程中知道什么是對什么是錯，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。比如看到老師熱忱的打招呼，上下樓梯，學(xué)會禮貌，走右邊，教同學(xué)與人交往的基本禮儀。表現(xiàn)不夠好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)?shù)玫綔蕰r的指導(dǎo)和指導(dǎo)，以加強訓(xùn)練。

2.充分發(fā)揮訓(xùn)練陣地在各種活動中的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人和集體。此外，要充分發(fā)揮黑板報在課堂上的訓(xùn)練作用，進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

其次，班紀

一個班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開頭：

1.課堂紀律

首先，班級團隊中的老師和同學(xué)習(xí)慣于制定班級規(guī)章制度和紀律，并制定相應(yīng)的獎懲措施。這樣同學(xué)就覺得自己有目標(biāo)，有約束力，可以不自覺的遵守紀律。由于是孩子自己做的，有助于同學(xué)將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。我們班的目標(biāo)是‘言行全都’

2.班級之間的紀律

隨時提示同學(xué)留意文明活動。

三.健康方面

留意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.個人衛(wèi)生：衣著潔凈，勤剪指甲，飯前飯后洗手。

2.班級衛(wèi)生：日常檢查監(jiān)督。嘉獎主動準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或團體。同時，我們應(yīng)當(dāng)開展疼惜環(huán)境和花卉的訓(xùn)練。

第四，班干部的培育

班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學(xué)期我還是會帶班干部去競爭崗位，讓每個班干部的潛力都得到充分挖掘，讓做事認真負責(zé)的人得到培育，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)