教學(xué)設(shè)計(jì) 《彩色的中國(guó)》

教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思基本信息名稱《彩色的中國(guó)》執(zhí)教者馬青青課時(shí)第一課時(shí)所屬教材目錄湘教版四年級(jí)下冊(cè)教材分析歌曲《彩色的中國(guó)》中融入了作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)孩子們最真摯的愛(ài)。歌曲旋律歡快優(yōu)美，采用富有流動(dòng)感的三拍子，歌詞以第一人稱“我”的方式，表現(xiàn)了孩子們天真爛漫、富于遐想的天性。這樣，使學(xué)生在演唱過(guò)程中更容易找到親切感，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感和盼望兩岸統(tǒng)一的愿望。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，對(duì)于新事物有很強(qiáng)的興趣，在音樂(lè)的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂(lè)歌唱方式來(lái)演唱，做到聲情并茂，但對(duì)于音樂(lè)的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的能力還略顯不足。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)；2.能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)多種體驗(yàn)，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的理解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷2.能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)的情操；2.能夠在演唱和欣賞音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，感受、體驗(yàn)、理解其深厚的、豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)用輕快活潑、富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。難點(diǎn)準(zhǔn)確而巧妙的唱好休止符。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)圖片導(dǎo)入第二環(huán)節(jié)新課教學(xué)聆聽(tīng)感受教唱第一樂(lè)段（A）教唱第二樂(lè)段（B）完整演唱第三環(huán)節(jié)綜合表演出示圖片，并提問(wèn)問(wèn)題（看到了什么？）初次聽(tīng)賞，分享感受；二次聽(tīng)賞，感受三拍子律動(dòng)；三次聽(tīng)賞，感受二聲部合唱；邊打節(jié)奏邊小聲跟唱。彈琴教唱幾遍；解決重難點(diǎn)，休止符；情感升華，用肢體帶動(dòng)情緒。彈琴教唱；運(yùn)用圖形譜解決難點(diǎn)；運(yùn)用肢體和聲勢(shì)節(jié)奏表現(xiàn)歌曲播放音樂(lè)，再次感受歌曲；播放伴奏，跟唱歌曲。將學(xué)生分為四組：演唱組、樂(lè)器組、節(jié)奏組和舞蹈組，分別練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)；找個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示。觀看圖片，回答問(wèn)題初次聽(tīng)賞，說(shuō)說(shuō)感受；二次聽(tīng)賞，說(shuō)說(shuō)三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系；三次聽(tīng)賞，指出合唱部分；邊打節(jié)奏邊哼唱。跟琴學(xué)唱；認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)休止符的應(yīng)用；跟老師一起用肢體來(lái)表現(xiàn)歌曲。跟琴學(xué)唱；跟老師畫(huà)圖形譜解決難點(diǎn)；運(yùn)用肢體帶動(dòng)和表現(xiàn)情感再次聆聽(tīng)音樂(lè)；隨伴奏，有感情的完整演唱歌曲。隨音樂(lè)自由練習(xí)，排練；個(gè)別學(xué)生上前表演。通過(guò)直觀法與問(wèn)答法的結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力，從而導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)1.通過(guò)聆聽(tīng)法與問(wèn)答法的結(jié)合來(lái)提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極思考的能力。2.讓學(xué)生通過(guò)模仿來(lái)熟悉歌曲。1、加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)還加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。2、通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)及歌曲的背景，為學(xué)生有感情地演唱歌曲奠定理論基礎(chǔ)。3、通過(guò)肢體和節(jié)奏來(lái)感受歌曲的情感情緒。4、完整聽(tīng)賞音樂(lè)，鞏固歌曲，升華綜合表演充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。課堂小結(jié)2分鐘同學(xué)們，我們的祖國(guó)有長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)江、彎彎的黃河，還有美麗的臺(tái)灣島，你們熱愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？最后，讓我們邊唱邊走出教室吧！布