三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.3 讀示意圖｜冀教版

《讀示意圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元辨認(rèn)方向第3課時(shí)讀示意圖教材分析學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容前學(xué)生已經(jīng)能夠辨別東、南、西、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到方向與路線的問(wèn)題，因此這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)就顯得十分重要，為學(xué)生提供思考與合作的空間，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)就在身邊，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親近感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、根據(jù)不同的觀測(cè)點(diǎn)，正確使用方位詞來(lái)描述物體的具體位置。2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，能從方向和路程兩方面敘述路線。過(guò)程與方法：在自主探究和合作交流的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能為我們的生活服務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，能從方向和路程兩方面敘述路線。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程游戲?qū)?。師：同學(xué)們快看，誰(shuí)來(lái)啦？生：哆啦A夢(mèng)。師：今天哆啦A夢(mèng)與我們一起探索知識(shí)，大家歡迎嗎？生：歡迎！師：為了更好的融入大家，哆啦A夢(mèng)想和大家玩?zhèn)€游戲：“聽(tīng)口令、做動(dòng)作”。全體同學(xué)起立：面向南拍下手、面向東拍下手、面向西拍下手、面向北拍下手、面向東北拍下手、面向東南拍下手、面向西南拍下手、面向西北拍下手、面向東南拍下手、面向西北拍下手。師：從東南轉(zhuǎn)向西北我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們速度非?？欤銈冇惺裁唇^招嗎？生：西北和東南方向是相反的。師：你的這招真厲害?。⊥瑢W(xué)們還能說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)方向是相反的？生：東與西相反、南與北相反、西南與東北相反。（多媒體課件出示八個(gè)方向的方向標(biāo)）師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了八個(gè)方向就可以解決我們生活中遇到的許多關(guān)于路線的問(wèn)題，大家想挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?？（想）這節(jié)課，就請(qǐng)同學(xué)們用聰明的大腦，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)來(lái)讀示意圖吧?。ò鍟?shū)：讀示意圖）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的八個(gè)方向，為新知識(shí)的探究做鋪墊?！刻骄啃轮＃ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)地圖。師：同學(xué)們知道我國(guó)的首都是哪里嗎？生：北京。師：我們的家鄉(xiāng)在哪個(gè)??？生：河北省。師：其實(shí)河北省與北京是緊密相連的。瞧，這就是我們河北省的地圖。下面請(qǐng)同學(xué)們觀察我國(guó)首都北京和河北省地級(jí)城市分布示意圖，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些信息？學(xué)生觀察示意圖后交流自己的理解。預(yù)設(shè)：河北省有11個(gè)地級(jí)市?！锎肀本?，代表石家莊，代表河北省地級(jí)市。地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的?！瓗煟和瑢W(xué)們的眼睛可真厲害，比老師發(fā)現(xiàn)的都要多呢！下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察這幅示意圖，小組合作完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：1、選擇一個(gè)你喜歡的城市，在小組內(nèi)討論這個(gè)城市在北京的哪個(gè)方位？說(shuō)一說(shuō)：石家莊在北京的哪面？北京在石家莊的哪面？你還能說(shuō)出哪兩個(gè)城市之間的位置關(guān)系？給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考討論，之后進(jìn)行全班交流。交流的過(guò)程中，教師用圖示法總結(jié)判斷方法。（例，石家莊在北京的什么方向，就是以北京為觀測(cè)點(diǎn)來(lái)判斷；滄州在保定的什么方向是以保定為觀測(cè)點(diǎn)。）師小結(jié)：地圖等實(shí)景圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。描述物體方向時(shí)首先要確定以哪個(gè)地方為觀測(cè)點(diǎn)，然后就在那個(gè)地方畫(huà)方向標(biāo)確定方向。（板書(shū)：描述方向→確定觀測(cè)點(diǎn)，畫(huà)方向標(biāo)）【設(shè)計(jì)意圖：借助課件的直觀形象性，讓學(xué)生辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市所在的方向和位置，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生合作、思考、討論。進(jìn)一步提高學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展空間觀念。在教師引導(dǎo)，學(xué)生交流中總結(jié)出以不同城市為觀測(cè)點(diǎn)怎樣正確描述方向?！空J(rèn)識(shí)線路圖。地圖是人類認(rèn)識(shí)自己家園的重要方式之一。不僅能用來(lái)描述方向，還有很多重要作用。我們可以通過(guò)地圖了解各地的分布及地理狀況、了解旅行各地的分區(qū)與自然條件等。在生活中我們也會(huì)經(jīng)?？吹揭恍┦疽鈭D，一起來(lái)看一看吧！1、課件出示社區(qū)示意圖。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察示意圖，說(shuō)一說(shuō)：（1）社區(qū)中有哪些建筑物，各在學(xué)校的什么方向。（2）圖中的數(shù)據(jù)是什么意思。學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)出自己的理解。預(yù)設(shè)：圖上的方向標(biāo)表示“上北、下南、左西、右東”。圖中兩點(diǎn)間的線上所標(biāo)示的數(shù)字是兩座建筑物之間的距離?！?、出示哆啦A夢(mèng)的話。師：看到大家討論的這么熱烈，哆啦A夢(mèng)也想要加入我們，看一看他說(shuō)了什么？師：通過(guò)哆啦A夢(mèng)的描述，你了解到什么？學(xué)生分析、交流，明確描述時(shí)，要交代清楚方向和距離。師：同學(xué)們總結(jié)的非常全面，描述路線時(shí)，我們要交代清楚方向和距離。（板書(shū)：描述路線→方向、距離）師：那你們能試著描述從某個(gè)建筑到另一個(gè)建筑行走的路線嗎？學(xué)生思考后回答?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考、探索、交流等促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷提高分析、解決問(wèn)題的能力?！咳W(xué)以致用。師：哆啦A夢(mèng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都太厲害了，自己探索了這么多知識(shí)，它決定要考考你們，大家敢接受挑戰(zhàn)嗎？瞧，哆啦A夢(mèng)給我們準(zhǔn)備了三個(gè)寶袋!你想打開(kāi)哪一個(gè)？寶袋1、我會(huì)看地圖。觀察馬城鎮(zhèn)部分示意圖，并填空。（1）馬城鎮(zhèn)中心小學(xué)在多余屯村的（）面。（2）小郝莊在多余屯村的（）面。（3）多余屯村在東坨子村的（）面。（4）郝莊村在大李莊村的（）面。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，以哪個(gè)地方為觀測(cè)點(diǎn)，怎樣確定方向。寶袋2、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。在長(zhǎng)途汽車站的東面90米處有一個(gè)郵局，西面60米處有一個(gè)快餐店。請(qǐng)你畫(huà)出它們的位置。寶袋3、看圖說(shuō)路線。（1）從小紅家到游泳館在怎么走？（2）從小蘭家到學(xué)校怎么走？教師在引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的，以鞏固知識(shí)的運(yùn)用，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與總結(jié)。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真是讓人出乎意料，多啦A夢(mèng)送給了大家一個(gè)智慧寶袋！成功=勤奮學(xué)