幼兒園中班美術(shù)教案水聲

幼兒園中班美術(shù)水聲設(shè)計(jì)思路：水"是孩子們最喜愛的，生活在江南的孩童對(duì)水更有深刻的感覺，平?？倳?huì)饒有興趣地討論有關(guān)水的話題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、感情、表現(xiàn)為一體的對(duì)于依靠水的研究活動(dòng)，旨在指引幼兒對(duì)考慮身邊的事物進(jìn)行連續(xù)的研究，并運(yùn)用語言或非語言的方法創(chuàng)建性地加以表現(xiàn)。本活動(dòng)能夠說是系列活動(dòng)的引子，其目的是經(jīng)過藝術(shù)活動(dòng)將無心意欲察看引向存心察看，激發(fā)幼兒進(jìn)一步研究沙子的興趣。在此次活動(dòng)中，我試圖掙脫超現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)表現(xiàn)方法，給小學(xué)生更為創(chuàng)建一個(gè)更為廣闊自由的感覺與表達(dá)的空間，指引學(xué)童試試運(yùn)用顏色和點(diǎn)、線、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，變化多端進(jìn)一步研究水的奧密以及更為藝術(shù)性地表現(xiàn)水的為確立基礎(chǔ)。目的：1．聆聽不一樣的水聲，樂于運(yùn)用不一樣顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感覺。2．培育對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感覺力與美感，產(chǎn)生進(jìn)一步研究的欲念。準(zhǔn)備：1．已展開有關(guān)水的議論。2．雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。3．油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩索等。4．四開彩色紙一百元一張(墨綠色、深紅色、普藍(lán)色，由幼兒自選)。過程：1．引出話題，重現(xiàn)有關(guān)專業(yè)知識(shí)近來，我們講了好多對(duì)于水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎?你們聽到的水聲是從哪里發(fā)出來的?(水龍頭沒有擰緊時(shí)水的滴答聲、雨落在屋檐上才的答答聲、下大雨時(shí)的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)2．共同爭辯表現(xiàn)形式①觀看錄像，啟迪幼兒邊聽邊自由模擬。②想像井水如何說話、唱歌、飛跑或跳舞的。③議論如何將水聲變?yōu)閳D畫。如："滴答滴答"可畫成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn)；"沙沙沙沙"可畫成一根根細(xì)細(xì)的直線或斜線；"嘩嘩嘩嘩"可用點(diǎn)和線左錐螺一片；"轟隆轟隆"可用連續(xù)不停的波濤線和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下才涂畫。3．邊聽賞邊表現(xiàn)①頻頻播放錄像，器啟迪幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。②指引幼兒聆聽、想像，并試試變換不一樣的工具，借助點(diǎn)、線、面的組合和顏色的配合，不停豐富自己的場景。③鼓舞幼兒在作畫過程中所互相賞識(shí)、溝通、學(xué)習(xí)。4．賞識(shí)感覺①重播錄像，指引幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上找尋這幾種水聲。②互相賞識(shí)相互間一些有創(chuàng)意的作品，能夠是整幅畫面，也能夠是局部。教師可對(duì)其他部分作品提出建議，如：當(dāng)幾種顏色彩解出現(xiàn)臟的顏色時(shí)，可適合用一些相像的淡色或白色覆蓋；當(dāng)圖像比較單一時(shí)，可增添色塊等。③激發(fā)幼兒進(jìn)一步研究的興趣，如：水