發(fā)言稿的評(píng)語

發(fā)言稿的評(píng)語【篇一：評(píng)價(jià)發(fā)言稿】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！上學(xué)期末，學(xué)區(qū)向下屬各小學(xué)提出了以“星光燦爛”為主題的生態(tài)綠色評(píng)價(jià)理念。通知一下達(dá)，我們鋼鐵路小學(xué)的范校長隨即召開全體教師會(huì)議，要求教師群策群力，在寒假期間針對本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定具有本班特色的評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期開學(xué)以來，范校長更是重視此次小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)革新工作，先是讓老師交方案，然后就是抓落實(shí)。圍繞“星光燦爛”這一主題，他向各位老師布置了具體工作，要求各班主任和課任教師共同商議、制定家校聯(lián)系卡、教師評(píng)價(jià)日志、學(xué)生自評(píng)日志、學(xué)生成長記錄袋等，并時(shí)常對老師的評(píng)價(jià)工作進(jìn)行督查與指導(dǎo)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的努力下，我們鋼鐵路小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作已向前邁出了一大步。下面由我將我們二年級(jí)的具體工作，和大家做一個(gè)簡單交流：一、圍繞“星光燦爛”的主題，在班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“班級(jí)之星”活動(dòng)1、制定星型：本學(xué)期我班制定的星型為10種，分別是：數(shù)學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星、書法之星、勞動(dòng)之星、作文之星、禮儀之星、孝敬之星、誦讀之星、衛(wèi)生（環(huán)保）之星。涵蓋了《小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊》中關(guān)于小學(xué)在思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、實(shí)踐技能素質(zhì)四大方面的內(nèi)容。（課件圖片：星卡）2、設(shè)計(jì)“班級(jí)之星”申報(bào)表。我班制定的“班級(jí)之星”申報(bào)表，包括：申報(bào)類型、主要事跡、小伙伴評(píng)價(jià)、任課老師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、班級(jí)意見等內(nèi)容?！吧陥?bào)星型”、“主要事跡”一欄由學(xué)生本人填寫；“小伙伴評(píng)價(jià)”一欄由同學(xué)填寫；“任課老師評(píng)價(jià)”由學(xué)生找相應(yīng)的任課老師填寫（如：申報(bào)數(shù)學(xué)之星要找數(shù)學(xué)老師填寫）；“家長評(píng)價(jià)”由家長根據(jù)孩子一周來的表現(xiàn)據(jù)實(shí)填寫?！鞍嗉?jí)意見”由班主任和任課老師審議后給出評(píng)審結(jié)果。（課件：申報(bào)表圖片）3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫“班級(jí)之星”申報(bào)表。由于二年級(jí)小學(xué)生的語言組織能力差，一開始，他們對表格中“主要事跡”、“對小伙伴的評(píng)價(jià)”內(nèi)容的填寫不完整，表述不到位，有錯(cuò)別字，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，在填寫上都有了很大進(jìn)步。4、向家長發(fā)放“活動(dòng)明白卡”--《致家長的一封信》《致家長的一封信》詳細(xì)向家長介紹活動(dòng)的目的及各項(xiàng)評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)，倡議家長在活動(dòng)中做好孩子的申報(bào)、指導(dǎo)及評(píng)價(jià)工作。5、申報(bào)表的收發(fā)申報(bào)表以周次為單位，每周五下午放學(xué)前下發(fā)，由學(xué)生帶回家，和家長一起選填申報(bào)星型。次周一至周五下午放學(xué)前這段時(shí)間，是孩子們圍繞星型積極表現(xiàn)的時(shí)段，期間，班主任要查看學(xué)生們所申報(bào)的星型，要經(jīng)常地幫助他們熟悉評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)，提醒他們注意收集事實(shí)資料，如：學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)日志、家長日記、照片等，周五下午連同申報(bào)表一起上交。3、指導(dǎo)學(xué)生填寫自評(píng)日志學(xué)生根據(jù)填寫要求，及時(shí)記錄每天在家里或在學(xué)校里的點(diǎn)滴成長。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)圍繞申報(bào)星型所做事件填寫。（課件圖片）4、和任課教師共同記錄好《教師日志》學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)，單靠班主任一個(gè)人是做不成的，必須要依靠各個(gè)任課老師的力量。我班的《教師日志》就是我和數(shù)學(xué)老師鄭丹鄭老師共同完成的，學(xué)生的一句話、一個(gè)眼神、都會(huì)成為我們記錄的重點(diǎn)。另外，老師要根據(jù)學(xué)生的申報(bào)星型重點(diǎn)記錄學(xué)生在創(chuàng)星過程中的“特別表現(xiàn)”?！督處熑罩尽芬矠榧倚Ｂ?lián)系提供了一個(gè)依據(jù)平臺(tái)（課件圖片）。5、“班級(jí)之星”的最后評(píng)定工作每周一上午，班主任要和任課教師共同審讀學(xué)生上交的“班級(jí)之星”申報(bào)表及其他事實(shí)資料，給出評(píng)審意見，下午第二節(jié)周會(huì)上，宣布“班級(jí)之星”，在教室墻壁上的評(píng)星專欄里張貼帶有學(xué)生照片的“星榜”（課件圖片），發(fā)放星卡，所有“班級(jí)之星”們合影留念（課件圖片）。6、每周班級(jí)之星的合影，印在家校聯(lián)系卡上向家長公示?；顒?dòng)開展以來得到了廣大家長朋友的支持，和學(xué)生的申報(bào)表一起交上來的有家長的日記，抓拍的照片等事實(shí)資料，盡管寫日記用的紙張不夠整齊、美觀，字跡也有些許的潦草，但是日記的字里行間都是家長們的真情流露，每一篇都體現(xiàn)出家長從內(nèi)心對孩子的關(guān)愛?；顒?dòng)中，有的學(xué)生家長還專門給我們打電話過來，咨詢申報(bào)表的填寫情況，還有的家長親自將孩子的照片送到我們的手中，并參觀了我們的“班級(jí)之星”主題墻。。。。。?？梢娂议L們對我們此次活動(dòng)的重視。也讓我們更加有信心將本次工作扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。二、重視“家校聯(lián)系工作”，制定“家校聯(lián)系卡”。家校聯(lián)系卡，每周五下午放學(xué)前發(fā)放一次，卡片以表格形式，分正、反面兩個(gè)板塊，正面向家長匯報(bào)孩子在本周內(nèi)的學(xué)習(xí)及活動(dòng)情況（以教師日志為藍(lán)本），布置周六、周日作業(yè)，提醒家長監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。家長也要將孩子一周來在家的表現(xiàn)向老師做回饋?？ㄆ疵媸怯勺鰹榘嘀魅蔚恼Z文老師，也就是我，和數(shù)學(xué)老師鄭丹老師，給學(xué)生家長進(jìn)行溫馨提示、簡短交流的一個(gè)平臺(tái)，家長根據(jù)老師反映的信息在下面予以文字形式的一個(gè)回音。孩子的成長信息在家校間的有效溝通，為孩子的學(xué)習(xí)、成長提供了方向上的保障。家校聯(lián)系卡發(fā)放以來，大部分家長都比較配合，能夠詳細(xì)地向?qū)W校回饋學(xué)生在家的具體表現(xiàn)情況，也有家長給老師提了一些合理的建議，甚感欣慰。個(gè)別家長對老師給予的信息，重視程度不深，經(jīng)常是用“謝謝”、“同意”等字眼一帶而過。也許是平時(shí)工作忙，回到家已然沒有精力給予回復(fù)，又或許是不善于表達(dá)內(nèi)心的一些想法。所以，我們對家長朋友的這些做法也給予了一定的理解。不過，教育離不開家庭，我們還是會(huì)盡力和家長建立聯(lián)系，和他們成為朋友。（課件圖片）三、成長記錄袋（課件圖片）用粘鉤、小夾子掛在墻壁學(xué)生拿取方便的位置，指導(dǎo)學(xué)生做好記錄袋內(nèi)資料的收集工作。成長記錄袋一上墻，孩子們就主動(dòng)將自己美術(shù)課上的折紙、星期天的活動(dòng)照片等放進(jìn)袋子里，他們已然將這個(gè)普通的袋子當(dāng)成了自己的百寶箱。以上就是我這個(gè)學(xué)期以來在學(xué)生評(píng)價(jià)方面所做的一些工作，閑暇下來的時(shí)候，針對工作中的一些困惑和搭檔的老師也做了一些交流，比如：1、我班現(xiàn)有學(xué)生9人，現(xiàn)有的評(píng)價(jià)工作，老師緊緊時(shí)間還能做下來，如果下學(xué)期搬回新校，廣招生源，班容量一下子擴(kuò)大，評(píng)價(jià)工作量由此膨脹，我們現(xiàn)有的評(píng)價(jià)思路，是否還有存在的意義？2、針對評(píng)價(jià)工作中出現(xiàn)的個(gè)別家長不重視和家長們?nèi)诓贿M(jìn)評(píng)價(jià)中來的現(xiàn)象，我們應(yīng)該想個(gè)什么樣的策略？活動(dòng)開展前，是否有必要開個(gè)家長會(huì)？3、學(xué)生在創(chuàng)星過程中往往不知道該具體做些什么，各種星型的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是否要進(jìn)一步明確、分條細(xì)化？。。。。。。我的講話完畢，不妥之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家。鋼鐵路小學(xué)邵曉燕2014年3月27日【篇二：關(guān)于發(fā)言稿評(píng)語】王鑫張薇演講稿評(píng)語：本稿緊緊圍繞湖北的文明內(nèi)涵展開論述，從大處落筆，感情激昂，具有很強(qiáng)的抒情色彩，抒情節(jié)奏有緩有急，能很好的帶動(dòng)情緒，最后的號(hào)召把感情帶入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建設(shè)中去。指導(dǎo)教師：殷慧杜越楊柳演講稿評(píng)語：本稿以詩的形式出現(xiàn)，開頭就把人帶進(jìn)了我是湖北人的那種驕傲里，在這種驕傲里我們感受文明的細(xì)節(jié)以及細(xì)節(jié)帶給我們的精神和力量，以現(xiàn)實(shí)生活中的正反教材來教育我們該怎么踐行文明。最后以《道德文明歌》做結(jié)，使得感情在大家的心中、耳邊繼續(xù)回蕩，激勵(lì)著我們文明前進(jìn)！指導(dǎo)教師：殷慧篇二：領(lǐng)導(dǎo)講話后的評(píng)語恰到好處，深入關(guān)鍵，認(rèn)清形勢，為我們今后的發(fā)展指明了方向。感謝某領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，他的講話全面總結(jié)了上一階段工作，深刻剖析了當(dāng)前我們工作中存在的問題，為我們下一階段的工作提出了具體要求。生動(dòng)具體的為我們的工作提出了具體的指導(dǎo)性意見，是我們開展某工作的方針性部署，希望各單位嚴(yán)格貫徹講話精神，抓好落實(shí)。下面，我再談幾個(gè)方面的問題領(lǐng)導(dǎo)講話:對領(lǐng)導(dǎo)講話后的總結(jié)詞同志們，今天的大會(huì)開得很成功。剛才某領(lǐng)導(dǎo)（或市長、或縣長、或區(qū)長、或局長等）對前一段時(shí)間的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了總結(jié)，對下一階段（或某季度、或下半年、或明年）的工作進(jìn)行了布置，我完全贊同。下面我再補(bǔ)充三點(diǎn)意見，供同志們參考。第一，要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)某某工作的重要性，同志們一定要把思想統(tǒng)一到某某工作當(dāng)中來，要想某某所想、急某某所急。在某某工作方面，總體來說大家認(rèn)識(shí)是到位的，態(tài)度是積極地，但是也有個(gè)別同志思想不端正，措施不落實(shí)，比如有的人。。。。，（不點(diǎn)名的舉例2—3個(gè)適當(dāng)?shù)呐u(píng)一下）。所以只有認(rèn)識(shí)充分到位了，才能把工作抓好。（時(shí)間5分鐘左右）第二，要集中精力、狠抓落實(shí)。思想認(rèn)識(shí)到位以后，還要看工作成效，這就需要全體（或員工、或干部、或職工等）要把精力真真切切的落實(shí)到工作當(dāng)中去，要集中精力、狠抓落實(shí)，同志們圍繞著某某工作要集思廣益，不怕困難，要倒排（或時(shí)間、或工期），掛圖作戰(zhàn)，要大戰(zhàn)（或50天、或80天或100天等），把各項(xiàng)措施落到實(shí)處，比如某某（或部門、或單位）的某某同志在工作當(dāng)中非常積極肯干，（可以適當(dāng)點(diǎn)名舉例2—3個(gè)表揚(yáng)一下）。所以我們大家要向某某同志學(xué)習(xí)，任勞任怨、真抓實(shí)干。只有這樣才能把某某工作切實(shí)抓好、干出成效。（時(shí)間6分鐘左右）第三，要環(huán)環(huán)緊扣、責(zé)任到人。每一項(xiàng)工作都離不開具體的人去落實(shí)，要把工作責(zé)任和工作環(huán)節(jié)層層分解、責(zé)任到人，看看究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)干得好、哪個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)，要對標(biāo)比差；工作干得好的要表彰、要獎(jiǎng)勵(lì)，要讓干得好的同志政治上有地位、經(jīng)濟(jì)上落實(shí)惠！（聲音要激昂）。對于個(gè)別工作不努力的人，在哪個(gè)環(huán)節(jié)出的問題，就在哪個(gè)環(huán)節(jié)追究個(gè)人責(zé)任，嚴(yán)肅處理、絕不手軟?。ㄕZ氣要嚴(yán)厲）我相信，只要我們大家同心協(xié)力、積極努力，就一定能把某某工作任務(wù)出色完成，向上級(jí)交一份滿意的答卷。（結(jié)束，時(shí)間4分鐘左右）（上述發(fā)言總計(jì)時(shí)間15分鐘左右，看領(lǐng)導(dǎo)興趣，還可把內(nèi)容補(bǔ)充延長至30至40分鐘）領(lǐng)導(dǎo)講話:對領(lǐng)導(dǎo)講話后的總結(jié)詞(2)（會(huì)議結(jié)束之前3分鐘，主持人事先再逐個(gè)征求主席臺(tái)上其他領(lǐng)導(dǎo)意見，看有沒有再發(fā)言的，一般不會(huì)有）主持人宣布：會(huì)后各單位把這次會(huì)議精神迅速傳達(dá)，并將會(huì)議貫徹落實(shí)情況書面報(bào)辦公室（或縣委辦、或區(qū)委辦、或市委辦等）。散會(huì)！篇三：“學(xué)生評(píng)語”交流會(huì)發(fā)言稿“學(xué)生評(píng)語”交流會(huì)發(fā)言稿大家好：說起如何寫學(xué)生評(píng)語，老師們寫的評(píng)語有的文筆優(yōu)美，有的內(nèi)容規(guī)范，有的中肯實(shí)用，我實(shí)在不敢在大家面前談什么優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，下面就跟大家交流幾個(gè)關(guān)于寫學(xué)生評(píng)語的問題，并談?wù)勎易约旱目捶?，說得不對，懇請指正。一、我在讀書時(shí)是怎樣看老師評(píng)語的？不知道是誰說過，當(dāng)老師的千萬不要忘記自己在作為學(xué)生時(shí)的感受。記得讀書時(shí)，我很注意老師給我寫的評(píng)語。當(dāng)看到什么“尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)”的套話時(shí)就覺得特別地索然無趣，當(dāng)看到老師老師評(píng)價(jià)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我便眼前一亮，心頭一熱，有趣的是，我還曾經(jīng)很注意找一找老師有沒有給我寫“百尺竿頭更進(jìn)一步”這句話，印象中那是對幾乎完美的學(xué)生的評(píng)價(jià)，如果看到老師寫我的缺點(diǎn)，我就要失落好長的時(shí)間。一般情況下，老師在評(píng)語中是怎樣評(píng)價(jià)我的，我也就怎樣看待那位老師，他把我寫得很好，語言很親切，我就覺得這名老師很好，他把我寫得不好，語言冷冰冰的，我就覺得這個(gè)老師不夠好。不過說真的，讀了十幾年書，幾乎沒有一名老師寫的學(xué)生評(píng)語能給我留下深刻的印象。當(dāng)老師以后才體諒了，因?yàn)槔蠋煹搅似谀r(shí)都太忙了。二、學(xué)生評(píng)語有什么作用？顧名思義，學(xué)生評(píng)語好像就是對學(xué)生學(xué)期來各方面表現(xiàn)的一個(gè)綜合評(píng)定。不過我認(rèn)為，孩子是在發(fā)展中的，學(xué)生評(píng)語還起著一個(gè)影響未來的導(dǎo)向作用。一份寫得好的評(píng)語會(huì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，一份寫得不好的評(píng)語卻有可能阻礙了孩子的發(fā)展。評(píng)語有沒有用，說到底就是閱讀這份評(píng)語的人看完之后對他有沒有幫助。三、學(xué)生評(píng)語是給誰看的？閱讀我們的評(píng)語的只是普通的父母和尚未長大的孩子。出于對教師的尊重，我們寫的評(píng)語會(huì)被當(dāng)成了一種“圣典”，會(huì)被當(dāng)做權(quán)威式的評(píng)價(jià)。那么我們寫評(píng)語時(shí)就要充分考慮這些人的閱讀感受和讀后的反應(yīng)。要能夠帶給他們帶來積極的促進(jìn)，而不是消極的破壞。四、我在寫學(xué)生評(píng)語時(shí)堅(jiān)持的一些做法和原則。我要求自己的第一個(gè)原則是以鼓勵(lì)為主。如果學(xué)生在本學(xué)期中獲過校內(nèi)外的榮譽(yù)，那就一定要寫下去，稍微遺憾的我們的評(píng)語通常是在期末考試前就寫好的，學(xué)生在期末考試中取得的佳績或者進(jìn)步我們不能概括到評(píng)語之中。寫優(yōu)點(diǎn)時(shí)首先考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的，但盡量避免那些“上課舉手發(fā)言”、“作業(yè)認(rèn)真完成”的內(nèi)容，這些方內(nèi)容我們自己或者是之前的老師已經(jīng)寫得太多了。除學(xué)習(xí)品質(zhì)外，學(xué)生其它方面的優(yōu)點(diǎn)也要加以重視，例如言談舉止、興趣愛好、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等。另外，學(xué)生如果有擔(dān)任班隊(duì)職務(wù)，或者是校性管理工作，甚至是負(fù)責(zé)班里面的一個(gè)小小任務(wù)，也要寫到評(píng)語之中。我們寫優(yōu)點(diǎn)和榮譽(yù)雖然簡單，但是經(jīng)家長和孩子反復(fù)念讀之后，卻有可能成為孩子受益一生的財(cái)富。第二個(gè)原則是把評(píng)語寫具體。空話套話不僅我們寫得煩，別人肯定也讀得累，我認(rèn)為評(píng)語不一定總是要寫一些概括性的文字，有時(shí)候發(fā)生在孩子身上的一些典型事例也可以寫到評(píng)語之中，例如寫孩子某次考試成績?nèi)绾?，進(jìn)步了多少；例如寫孩子在學(xué)?；顒?dòng)中參加的是什么項(xiàng)目，表現(xiàn)得怎么樣；例如寫孩子在某此大掃除中的表現(xiàn)。有時(shí)候還可以寫到孩子在日常中做的某一件事，說的某一句話，甚至寫到家訪時(shí)所了解到的孩子在家中的優(yōu)秀表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位學(xué)生對我說：“老師，我媽媽是老師，她說現(xiàn)在老師寫評(píng)語都是在網(wǎng)上抄的?！币院竺恳淮谓o這個(gè)學(xué)生寫評(píng)語，我就專寫她的具體事例，我看她媽媽還敢不敢說我的評(píng)語是抄的。第三個(gè)原則是適當(dāng)夸大優(yōu)點(diǎn)。我給學(xué)生寫過一些夸大優(yōu)點(diǎn)，夸大影響的評(píng)語。我寫過“優(yōu)秀的你總讓我想起了達(dá).芬奇那種身兼十幾個(gè)‘家’的偉人”、“你簡直就是一位小安徒生”、“未來，人類的天空會(huì)因?yàn)槟愣用利悺薄ⅰ?1世紀(jì)有你，定有一篇廣袤的輝煌”這樣的評(píng)語。反正對我們老師來說，這只是一句簡簡單單的贊嘆，但要是能讓家長和孩子以此為高度去追求，那我們就功德無量了。第四個(gè)原則是評(píng)語要公平。我們每個(gè)老師都不愿意承認(rèn)自己對孩子是偏心的，但實(shí)際上，在日常工作中，我們總難免對孩子有一些愛憎的現(xiàn)象。平時(shí)由于情緒的影響，那也就算了，到了寫學(xué)生評(píng)語時(shí)我們卻必須理性地提醒自己不要把對孩子的情緒帶到評(píng)語之中。因?yàn)槲覀儗懙氖且环蓊愃朴诎准埡谧值蔫b定性文字，我們是要冷靜地坐下來同家長交流孩子的過去，面對未來的，你的評(píng)語有可能影響家長未來一學(xué)期的教育情緒和教育方向。寫優(yōu)秀生時(shí)我覺得還行，平時(shí)就疼這個(gè)孩子，說幾句疼他的話那還不容易。但是到了寫問題生時(shí)，我的精神就更加集中了，反復(fù)地檢查自己有沒有情緒問題，該如何站在疼愛這個(gè)孩子的角度來寫評(píng)語。這也是一個(gè)教育契機(jī)，一些問題生平時(shí)不理解老師，看到老師在評(píng)語對他那么認(rèn)肯，說不定下學(xué)期里他們還親其師而信其道了呢。第五個(gè)原則是盡量不寫缺點(diǎn)。這樣說起來好像有點(diǎn)不當(dāng)，學(xué)生評(píng)語怎么能不寫缺點(diǎn)，那不是不規(guī)范了嗎？但是，教育家魏書生說過“老師不要老是去說學(xué)生缺點(diǎn)的那根筋，因?yàn)槌３Ｊ牵阍秸f，孩子的那條筋長得越粗壯，而你不要去說它，反而有可能那條筋會(huì)越來越萎靡，最后干脆消失了。”我很同意這個(gè)觀點(diǎn)，覺得學(xué)生評(píng)語中白紙黑字的，而且還有我們老師的蓋章，那就好像有點(diǎn)“經(jīng)鑒定，你的孩子很粗心，經(jīng)鑒定，你的孩子很不講衛(wèi)生?！边@樣的意味。想想，這樣的話，對孩子的心理成長好像有點(diǎn)殘忍。我這個(gè)人心軟，考慮到這，也就不顧寫評(píng)語的規(guī)范化的需要，而不忍心寫了。五、我在寫學(xué)生評(píng)語時(shí)采用過的一些創(chuàng)新做法。為了把評(píng)語寫好，除了自己積累素材外，我也用過一些方法。不過我覺得最實(shí)用的是老師列出項(xiàng)目，讓孩子以填空的方式來補(bǔ)充資料。去年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，要寫畢業(yè)評(píng)語，我就讓學(xué)生給我寫兩項(xiàng)重要的資料：你在小學(xué)階段最好的成績是什么？你近期和遠(yuǎn)期的人生目標(biāo)是什么？然后我這兩項(xiàng)內(nèi)容全部寫到評(píng)語之中，加上一些鼓勵(lì)性的語言，實(shí)際上那份評(píng)語很容易寫，寫了之后蔡主任對我評(píng)價(jià)不錯(cuò)，而家長和學(xué)生也反映不錯(cuò)。為了修改學(xué)生評(píng)語，除了請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)以外，我還曾經(jīng)讓學(xué)生自己幫我修改評(píng)語，我說你們覺得看什么評(píng)語最喜歡，最有用，就給老師改一下。不過那一次可能是沒遇到膽大的，學(xué)生對這樣“光榮”的任務(wù)有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只字未改地還給我了。失望之余，以后我就再?zèng)]采用這種做法了。相信在座老師們有很多比我更高明的做法，懇請多多指教。我講完了，謝謝大家！篇四：評(píng)語初三畢業(yè)典禮上發(fā)言稿1麻志明【班主任評(píng)語】：你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級(jí)體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高2李周錚【班主任評(píng)語】：你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級(jí)前茅。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進(jìn)步3李紹鑫【班主任評(píng)語】態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)主動(dòng)不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)上課認(rèn)真聽講作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成希望你多一點(diǎn)勤奮、拼搏多一點(diǎn)踏實(shí)、認(rèn)真。希望你今后在課堂上認(rèn)真思考，積極發(fā)言。相信你會(huì)變得成熟、穩(wěn)重，相信你成為一名出類拔萃的學(xué)生的。4王喜棟【班主任評(píng)語】待人誠實(shí)不說謊話大話空話不弄虛作假對自己所做的事能高度負(fù)要求自己的事自己做會(huì)自我批評(píng)待人誠實(shí)不說謊話大話空話不弄虛作假對自己所做的事能高度負(fù)責(zé)要求自己的事自己做老師相信你，只要你下功夫，一定會(huì)取得優(yōu)異成績。5李本勤【班主任評(píng)語】你思想上進(jìn)，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級(jí)有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！李岳強(qiáng)課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級(jí)體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高。7梁寶東【班主任評(píng)語】：你有禮貌，愛勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！8、李麗芬【班主任評(píng)語】你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考勇于進(jìn)取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。老師期待著你的成功，加油啊！9覃幸聰：【班主任評(píng)語】你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級(jí)體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高。10鄧月嬌你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考勇于進(jìn)取。你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的孩子，能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己，鍛煉自己的語言表達(dá)能力！11李志林：【班主任評(píng)語】你生性好動(dòng)，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點(diǎn)。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，學(xué)習(xí)的自覺性不夠強(qiáng)。只有聰明，不去努力，只會(huì)一事無成。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。12鄧麗梅你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好學(xué)生，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級(jí)前茅。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進(jìn)步！盧芳寧【班主任評(píng)語】你是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！你是一個(gè)能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，上課能專心聽講，注意力集中，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。李文鴻【班主任評(píng)語】課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。能熱心幫助有困難的同學(xué)。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)地搞好學(xué)習(xí)，爭取成為全面發(fā)展的好孩子。黃品龍李子翰你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考勇于進(jìn)取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。18鄧良萍覃敏婷該同學(xué)思想品德較好，學(xué)習(xí)上也較為刻苦，能夠比較自覺的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，懂得維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。和同學(xué)相處得較好。學(xué)習(xí)成績良好，能積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，表現(xiàn)較為突出。以后要注意與同學(xué)的合作，同時(shí)，要注意創(chuàng)新能力的提高。李艷輝【班主任評(píng)語】：學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。希望你能夠牢記“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞語，努力吧，成績一定會(huì)趕上去的。20鄧修浩【班主任評(píng)語】：你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！21蘇在政：記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。22廖建婷：【班主任評(píng)語】記得你跟老師說