《聲現(xiàn)象》經(jīng)典測(cè)試題帶答案

《聲現(xiàn)象》過(guò)關(guān)測(cè)試題姓名總分之宇文皓月創(chuàng)作_、請(qǐng)你選一選（20義3分二60分）.在唱歌時(shí)，演員發(fā)出的每個(gè)音的音調(diào)分歧，這是因?yàn)榘l(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的（ ）A.頻率分歧B.振幅分歧C.頻率和振幅都分歧D.響度分歧.如圖1天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）A.聲音的反射使原聲增強(qiáng)B.聲音在分歧介質(zhì)中的傳播速度分歧C.聲音的音調(diào)分歧D.發(fā)聲的物體在振動(dòng).下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（ ）A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)B.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器圖給病人確診C.角逐場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲 D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石.我國(guó)已進(jìn)行“神舟”九號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，景海鵬、劉旺、劉洋乘坐宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不克不及直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因 （）A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便C.A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便C.太空中噪聲太大B.聲音的傳播需要介質(zhì)D.聲音只能在地面上傳播.為了減少高速行駛的車輛發(fā)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障.這種有效、可行的防TOC\o"1-5"\h\z止噪聲的措施屬于（ ）B.阻隔噪聲傳播的途徑D.防止噪聲發(fā)生回圖B.阻隔噪聲傳播的途徑D.防止噪聲發(fā)生回圖!C.控制發(fā)生噪聲的聲源聲.在城市道路罕見(jiàn)如圖2所示的標(biāo)牌，它暗示的意思是（ ）A.鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不克不及進(jìn)入 B.禁止鳴笛，堅(jiān)持寧?kù)o值“C.道路彎曲，行車注意平安D.樂(lè)器商店的標(biāo)記.人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來(lái)預(yù)報(bào)地震，這是利用了（ ）A.固體能傳播聲音快 B.固體不克不及傳播聲C.無(wú)線電波能在真空中傳播C.無(wú)線電波能在真空中傳播D.固體傳播聲音傳播得慢.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，在計(jì)時(shí)時(shí)（ ）A.聽(tīng)到槍聲同時(shí)按下跑表 B.看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表C.聽(tīng)槍聲和看到白煙都有可以按跑表 D.以上說(shuō)法都不正確.在一只玻璃杯中先后裝入分歧量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到分歧頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？（）

A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)10．圖3、圖4是兩種聲音的波形，是的波形，答案選（）從圖可知：圖4是的波形;圖511．下列哪些措施可以減弱噪聲（A.停止使用一次性白色泡沫飯盒）圖3B.科學(xué)家研制冰箱中氟利昂A.噪聲樂(lè)音從圖可知：圖4是的波形;圖511．下列哪些措施可以減弱噪聲（A.停止使用一次性白色泡沫飯盒）圖3B.科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品C.在摩托車內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲器 D.為了推銷商品，商場(chǎng)在門上裝置高音喇叭12．下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是A.小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大（ ）8.某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C.某貨車司機(jī)為了超車，不竭的按喇叭D.在高考、中考復(fù)習(xí)期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工13．下列實(shí)例中，不克不及說(shuō)明聲波能傳遞能量的是（）A.清洗鐘表的精細(xì)器件 B.利用超聲波加工高硬度工件C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石D.孕婦作“B超”14．下列利用聲音傳遞信息的是（）

A.西瓜是否成熟可以用手輕敲A.西瓜是否成熟可以用手輕敲B.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)C.用超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣 D.用超聲波來(lái)清潔牙齒.關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A.一切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音 B.物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的距離叫做振幅C.物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率 D.正凡人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是每秒20次到2萬(wàn)次.讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開(kāi)是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，這是依據(jù) （ ）A.它們聲音的高低的分歧B.它們的音調(diào)分歧C.它們的響度分歧D.它們的音色分歧回N.在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖5）,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)?；豊TOC\o"1-5"\h\z在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)形成回聲圖5C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察形成回聲圖5.關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.改變響度B.改變音調(diào)C.改變音色D.減小聲音的分散.如圖6所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度分歧。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）”"ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)（ ）A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、Q凸八自甲、丁C.甲、乙、丙、丁 D.T、丙圖6乙、甲.正要咬餌上鉤的魚，突然聽(tīng)到腳步聲受驚逃走，這時(shí)魚接收到聲波的主要途徑是( )人.大地 空氣 水 魚B.空氣 水一一魚9大地 水 魚 口?水 魚二、請(qǐng)你填一填(22X1分=22分).下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各暗示的物理意義是：(1)“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的(2)“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的(3)“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的.遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲發(fā)出的。尋聲而去，其不變，但越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)傳入人耳的。.現(xiàn)代城市里經(jīng)常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是;當(dāng)附近沒(méi)有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將(選填增大或減小)。.在圖7所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各X 放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同 | ￥>..的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來(lái)，這一現(xiàn)象,芭圖7■可以說(shuō)明左邊的音叉也在，而我們并沒(méi)有敲左邊的音叉，這就證

明了右邊音叉的振動(dòng)是靠傳給了左邊相同的音叉。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則(能或不克不及)聽(tīng)到聲音，看到小球被彈起。.全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫的一首詩(shī)，如圖8所示。垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗?，聲音可能?huì)嚇跑將要上鉤的小魚，此事標(biāo)明和可以傳聲。.一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動(dòng)弦時(shí)，弦振動(dòng)的增加，發(fā)出的聲音響度大鼓發(fā)出的聲音可以很響，但音調(diào)很低，這是因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)時(shí)可以很大，而振動(dòng)的可以很小。.外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中；“聞”就是的意思，它是利用了聲波能傳遞。三、請(qǐng)你探究(18分).如圖9所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)。(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)。(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了29．下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度分歧，振幅分歧，則響度分歧；情景2：相同資料，分歧大小的鼓，敲擊力度相同，頻率分歧，則聲調(diào)分歧；情景3：分歧資料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色分歧。根據(jù)以上情景，回答下列問(wèn)題： 一圖9（1）聲音的特性有哪些？（2）這些特性分別與哪些因素有關(guān)？參考答案：一、請(qǐng)你選一選12345678910AADBBBABBD11121314151617181920CDDADDCAAC二、請(qǐng)你填一填21、（1）音色好、（2）響度大、（3）