教學(xué)設(shè)計(jì) coatandscarf教學(xué)設(shè)計(jì)

授課人：左春艷冀教版四年級(jí)上冊英語Lesson3Coatandscarf一．教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：1）.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫詞匯：coat,cap,scarf,gloves2）.學(xué)生能聽懂、會(huì)說句子：Whatisshewearing？Sheiswearingacoat.Aretheseyourgloves？Isthisyourcap？2.能力目標(biāo):正確的用英語來描述人們的穿著。3.情感目標(biāo)：在師生，生生交流，以及小組合作共同完成任務(wù)的過程中，不斷激發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)英語的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生積極參與，樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康的品格。二．學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)，喜歡游戲，樂于參與和表演，所以這一節(jié)課用游戲等教學(xué)方法，并且創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，多種教學(xué)手段交替使用，利用實(shí)物、圖片以及課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生始終處于新鮮、求知欲旺盛、學(xué)習(xí)情緒高漲的氛圍之中。三．教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握和運(yùn)用詞匯coat,scarf,gloves,cap句型Isthisyour____？Aretheseyour____？以及回答。2.教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用本課的句子用英語進(jìn)行交際。四．教具學(xué)具課件，圖片，服裝實(shí)物五．教學(xué)過程1．Classopeningandreview1）.Greetings.2）.Let’schant.3）.用地雷的游戲復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞：shirtskirtT-shirt,sweatertrouserswearthistheseoldnew2．Newconcepts課文導(dǎo)入：Inwinter,whatdoweneedtowear?Todaywewilllearnaboutwinterclothes..Teachingnewwordsa).借實(shí)物認(rèn)識(shí)coat，指著大衣問What’sthis?幫助學(xué)生回答coat，并領(lǐng)讀，通過游戲來鞏固單詞coat的學(xué)習(xí)，比如開火車，大小聲等游戲。同樣借助實(shí)物或者圖片學(xué)習(xí)scarfcapgloves并通過1比3，開槍指讀的游戲練習(xí)讀單詞。b）.通過What’smissing?和sharpeyes游戲讓學(xué)生鞏固記憶單詞。c）.出示課件圖片，問Whatisshewearing?學(xué)生回答Sheiswearingacoat.It’snice.d).通過Thisisacoat/scarf/cap.Thesearegloves/trousers.句型練習(xí)單詞的單復(fù)數(shù)。2).Teachingnewdialoguea).拿起大衣假裝在班里找它的主人，然后指著一位不是物主的學(xué)生問Isthisyourcoat?學(xué)生回答No.最后指物主Isthisyourcoat?Yes,it’smycoat.b).出示課件學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，朗讀課文，同桌練習(xí)，小組練習(xí)。練習(xí)：角色扮演S1:Isthisyourcap?S2:No.It’s___cap.S1:Isthisyourcap?S3:Yes.It’smycap.Thanks.S1:Aretheseyourgloves?S2:No,they’re_____.3).Classclosing回顧這節(jié)課學(xué)了哪些衣服的單詞，怎么問、答穿著.六．Homework1.拓展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)某生撿到某物尋找失主的情景的對話。2.背誦課文第3課。七．BlackboarddesignLesson3CoatandscarfNewwords:coatsc