大班游戲課教案《丟手絹》含反思

幼兒園大班游戲課教學(xué)設(shè)計(jì)《丟手絹》含反省《大班游戲課教學(xué)設(shè)計(jì)《丟手絹》含反省》這是優(yōu)異的大班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班游戲課教學(xué)設(shè)計(jì)《丟手絹》含反?。』顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)互相追趕的快樂。2、學(xué)習(xí)游戲的弄法及規(guī)則。3、能恪守規(guī)則玩游戲。4、經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感覺游戲的樂趣。5、初步培育幼兒有禮貌的行為。6、能踴躍參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)唱《丟手絹》歌。2、不一樣顏色的手絹幾條。活動(dòng)過程：1、指引幼兒站好隊(duì)形，幼兒依據(jù)地上畫的圓圍成圓圈坐好。2、引出游戲（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。1/33、介紹游戲弄法（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。（2）當(dāng)唱到"輕輕的放在小朋友的后邊"時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹靜靜的丟在另一個(gè)小朋友的身后，而后持續(xù)圍著圈跑。（3）當(dāng)唱到"快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他"時(shí)，撿得手絹的小朋友就應(yīng)當(dāng)立刻去追方才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追。（4）被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就立刻坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，因此，就該他再來丟手絹。（5）假如追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。4、提出游戲規(guī)則（1）不瘋鬧（2）跑時(shí)不走開圈（3）只準(zhǔn)撿得手絹的那個(gè)小朋友起來追，其余的小朋友坐在位子上給他們加油。（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。5、幼兒展開游戲，老師指導(dǎo)（1）看幼兒有無恪守規(guī)則進(jìn)行游戲。（2）幫助還未理解游戲弄法的幼兒一同達(dá)成游戲。6、放松活動(dòng)：在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一同做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲憊的身體。2/3活動(dòng)反省：我們班孩子在此次體育游戲中還算比較乖，因此游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著方才上的課，游戲的過程中，有一些孩子常常只把手絹丟給自己的摯友，這就給講堂帶來了不睦睦的要素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，此后要注意多重申幼兒恪守游戲規(guī)則。活動(dòng)反?。何覀儼嗟脑诖舜误w育游戲中還算比較乖，因此游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著方才上的課，游戲的過程中，有一些孩子常常只把手絹丟給自己的摯友，這就給講堂帶來了不睦睦的要素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，此后要注意多重申幼兒恪守游戲規(guī)則。這節(jié)課的歌曲旋律很好聽，充分體驗(yàn)幼兒那種快樂的心情，全部的幼兒都融入到整節(jié)課中，充分表現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種歡樂。孩子們經(jīng)過自己的表情和動(dòng)作把整首歌曲所要