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黑白世界2課時(shí)執(zhí)教教師元芳情感態(tài)度與價(jià)值觀達(dá)情感。知識(shí)與技能運(yùn)用黑白造型手法創(chuàng)作黑白畫。1、認(rèn)識(shí)木刻的工具及其操作技法。過程與方法2、學(xué)習(xí)刻刀的操作并運(yùn)用于作品的臨摹。的黑白畫。。時(shí)合學(xué)生設(shè)計(jì)間活動(dòng)意圖分配一、欣賞欣讓學(xué)生欣賞《自畫像》、《魯迅先生》思激發(fā)2導(dǎo)入。賞感受木刻的黑白直觀對(duì)比這種獨(dú)特的藝術(shù)考,學(xué)生交流。二、合作合認(rèn)識(shí)木刻刻刀及刻繪效果(在方框里描繪學(xué)生全面10交流。三、小試品1、嘗試刻制(闖關(guān):活動(dòng)一)學(xué)生“實(shí)25味溫馨提示:可不考慮造型問題,只要試提可。每小組推舉兩幅作品,老師給予拓印說出高并展示。同時(shí)請(qǐng)學(xué)生談一談使用刻刀的體體(1)、用墨色勾畫出畫稿。(2)、用角刀刻出主體的外形。(3)、刻出主要色塊。(4)、謹(jǐn)慎而肯定處理細(xì)節(jié)。(教師巡視指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)安全。)仔細(xì)觀察:教師示范拓印一幅優(yōu)秀學(xué)生木刻作品。學(xué)生自己動(dòng)手:嘗試拓印。四、討論合作品展示:1取長(zhǎng)42、短,作師生共評(píng),簡(jiǎn)要說出部分作品優(yōu)秀和不足流。補(bǔ)、之處。交流、提高。學(xué)生提高4說。整理能力學(xué)生學(xué)會(huì)10發(fā)1、木刻中的黑白關(guān)系是相互依存的。聽、分、相互轉(zhuǎn)換黑白關(guān)系可以形成某種有趣的畫思析、考、敢于欣賞《壩上風(fēng)光》和李維民的木刻小各抒表導(dǎo)早晨或傍晚白天夜晚2方法,不拘泥于客觀對(duì)象的逼真再現(xiàn),構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明快,追求單純、強(qiáng)烈、鮮明的藝術(shù)效果。學(xué)生提高20當(dāng)1、老師給題目——《喜洋洋與灰太郎》點(diǎn)2、量才為用,分工協(xié)作。撥(創(chuàng)意小組、描稿小組、刻制小組、拓印作。力。。小組、展示小組)三、展示師生共評(píng):學(xué)生相信13教師搭臺(tái),學(xué)生唱戲。板書設(shè)計(jì)理論加實(shí)踐,感慨萬千匯成一句話?
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